ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С НЕБЛАГОПОЛУЧНЫМИ СЕМЬЯМИ

Проблема организации социальной работы с неблагополучными семьями является весьма острой в настоящее время, что связано с ростом количества неблагополучных семей, где родители могут страдать алкоголизмом, наркоманией, токсикоманией и вести асоциальный образ жизни. Дети в таких семьях, как правило, являются беспризорными, не образованными и предоставленными сами себе.
Актуальность темы. В условиях современности, когда отмечается стремительное и, вместе с тем, не лишенное противоречий общественное развитие, имеет место большое количество социальных проблем, которые оказывают существенное, выраженное воздействие на социальные роли и содержательную сторону функций современной семьи. Совокупность кризисных явлений, которые носят социальный, материальный и духовно-нравственный характер, повлекли за собой внутрисемейную разобщённость, конфликты, нестабильность в сфере семейно-брачных отношений, снижение авторитета родителей, жестокое обращение с детьми, педагогическую некомпетентность и, зачастую, несостоятельность.
В последнее время предметом изучения отечественных и зарубежных исследователей становится неблагополучная семья. Современное развитие экономики России, социальные процессы, которые происходят в нашем обществе, отразились на ухудшении финансового положения семьи, обусловили падение престижа множества профессий, увеличение количества разводов, сокращение воспитательного потенциала родителей, снижение рождаемости, что привело к резкому росту количества неблагополучных семей.
Что касается ответственности за неблагополучие семей, то она возложена как на государство, различные социальные институты, так и на обществе в целом, так как социальное государство должно быть грамотным в правовых аспектах, неравнодушным к общественным «болезням» и обладать инструментами «исцеления» общество, где все же личные начала доминируют над коллективными.
Значимость организации социальной работы с неблагополучными семьями определяется социальными проблемами современного общества. Речь идёт об отчуждённости детей от семьи, школы и общества; социально опасном поведении детей из-за неблагополучия в семье (включая недостаточную заботу о ребёнке со стороны родителей, алкоголизацию родителей, отсутствие постоянной работы, семейную нестабильность, конфликты в семье); социально педагогической запущенности ребёнка (это касается плохой успеваемости, пропусков уроков без уважительных причин, неумения детей организовать досуг). Эти проблемы свидетельствуют в пользу актуальности выбранной темы.
Помимо этого, выбор темы выпускной квалификационной работы обусловлен тем, что своевременное выявление неблагополучных семей даёт возможность усовершенствовать организацию социальной работы с такими семьями.
Степень разработанности темы. Вопросам, которые касаются организации социальной работы с неблагополучными семьями, посвящено большое количество трудов исследователей. Недостатка в объёме информации не обнаруживается. Так, к анализу определения понятия «неблагополучная семья» обращаются О.А. Моисеенко, Л.С. Кохановская, Е.Н. Касаркина, А.С. Карасева. Вопросам классификации неблагополучных семей посвящены труды таких современных авторов, как А.А. Беспалько, О.В. Есикова, Т.В. Потапкина. Характеристика неблагополучной семьи как объекта социальной работы даётся в трудах Е.С. Волковой, Е.С. Булановой, А.Г. Князевой, А.В. Матвеевой, И.Э. Чуриковой. Технологии социальной работы с неблагополучными семьями анализируются в публикациях таких авторов, как В.П. Боряк, З.Х. Дзуева, Т.А. Сердюкова.
Одновременно с этим, отмечается малое количество публикаций, в которых исследователи дают сравнительную оценку российскому и зарубежному опыту организации социальной работы с неблагополучными семьями. Также недостаточно количество трудов, в которых исследователи обращаются к анализу инновационных технологий социальной работы с неблагополучными семьями.
Объектом исследования в выпускной квалификационной работе является неблагополучная семья в качестве объекта социальной работы.
Предметом исследования служат организационные аспекты социальной работы с неблагополучными семьями.
Целью выпускной квалификационной работы является разработка рекомендаций по совершенствованию организации социальной работы с неблагополучными семьями в России на основе имеющихся проблем в данной сфере.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть понятие и причины семейного неблагополучия, охарактеризовать виды неблагополучных семей.
2. Рассмотреть понятие и сущность социальной работы с неблагополучными семьями.
3. Проанализировать организационные аспекты социальной работы с неблагополучными семьями в РФ.
4. Выявить особенности социальной работы с неблагополучными семьями в зарубежных странах.
5. Проанализировать особенности и основные проблемы организации социальной работы с неблагополучными семьями на примере ГБУ РМЭ «КЦСОН в Звениговском районе».
6. Сформулировать перечень рекомендаций, которые направлены на совершенствование организации социальной работы с неблагополучными семьями в ГБУ РМЭ «КЦСОН в Звениговском районе».
Методы исследования:
- сравнение;
- правовой анализ;
- анализ научного материала;
- системно-логический метод.
Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в работе на основе анализа современных представлений сформулировано авторское определение понятия «неблагополучная семья», систематизированы классификации неблагополучных семей, дана характеристика неблагополучной семьи в качестве объекта социальной работы. Кроме того, отдельное внимание обращено на отечественный и зарубежный опыт организации социальной работы с неблагополучными семьями.
Практическая значимость исследования заключается в том, что на основе выявленных проблем организации социальной работы с неблагополучными семьями в ГБУ РМЭ «КЦСОН в Звениговском районе» автором формулируется перечень рекомендаций, направленных на их разрешение.
Структура работы.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и литературы.
Во введении автором обоснована актуальность темы исследования, определены его предмет, объект, цель и задачи, раскрыта значимость выполненного исследования.
В первой главе рассмотрены понятие и причины семейного неблагополучия, охарактеризованы виды неблагополучных семей. Также рассмотрены понятие и сущность социальной работы с неблагополучными семьями (дана характеристика неблагополучной семьи как объекта социальной работы). Кроме того, проанализированы организационные аспекты социальной работы с неблагополучными семьями в РФ, в также выявлены особенности социальной работы с неблагополучными семьями в зарубежных странах.
Во второй главе проанализированы особенности и проблемы организации социальной работы с неблагополучными семьями в ГБУ РМЭ «КЦСОН в Звениговском районе»; сформулированы рекомендации, направленные на усовершенствование организации социальной работы с неблагополучными семьями.
В заключении автором изложены ключевые результаты выполненного исследования в виде выводов и рекомендаций.

Введение 3
Глава 1. Теоретически основы социальной работы с неблагополучными семьями 8
1.1. Понятие и причины семейного неблагополучия, виды неблагополучных семей 8
1.2. Понятие и сущность социальной работы с неблагополучными семьями 24
1.3. Особенности социальной работы с неблагополучными семьями в РФ и зарубежных странах 32
Глава 2. Проблемы и пути их решения при организации социальной работы с неблагополучными семьями на примере ГБУ РМЭ «КЦСОН в Звениговском районе» 40
2.1. Общая характеристика деятельности ГБУ РМЭ «КЦСОН в Звениговском районе» 40
2.2. Анализ организации социальной работы с неблагополучными семьями в ГБУ РМЭ «КЦСОН в Звениговском районе» 55
2.3. Рекомендации по совершенствованию организации социальной работы с неблагополучными семьями в ГБУ РМЭ «КЦСОН в Звениговском районе» 63
Заключение 75
Список использованных источников 79
Приложения 89

Целью выпускной квалификационной работы является разработка рекомендаций по совершенствованию организации социальной работы с неблагополучными семьями в России на основе имеющихся проблем в данной сфере.

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // СПС «Консультант Плюс».
2. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 02.12.2019) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2020) // СПС «Консультант Плюс».
3. Федеральный закон от 28.12.2013 № 442-ФЗ (ред. от 01.05.2019) «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» // СПС «Консультант Плюс».
4. Распоряжение Правительства РФ от 25.08.2014 № 1618-р «Об утверждении Концепции государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года» // СПС «Консультант Плюс».
5. Адазиева Л.С. Неблагополучие семей как причина кризиса института семьи и социальная работа по его преодолению / Л.С. Адазиева // Актуальные проблемы современной науки: взгляд молодых ученых. Материалы Международной научно-практической конференции. – Грозный: 2019. - С. 18-23.
6. Амельчакова В.Н. Проблемы возникновения неблагополучных семей: причины и факторы / В.Н. Амельчакова // Проблемы профессионального развития сотрудников ОВД. Сборник материалов Межведомственной конференции. – М.: 2019. - С. 12-16.
7. Аношкина А.И. Отечественный и зарубежный опыт социальной работы с семьей и детьми / А.И. Аношкина // Концептуальные и прикладные аспекты социальной работы с семьей и детьми в полиэтнической среде. Материалы IV заочной научно-практической конференции с международным участием. Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева, историко-социологический институт; кафедра социальной работы. – Саранск: 2013. - С. 139-142.
8. Бабикова Е.М. Комплексная поддержка и помощь неблагополучной семье в современных условиях / Е.М. Бабикова // Новая наука: От идеи к результату. - 2016. - № 3-2 (72). - С. 149-154.
9. Баранова Е.С. Психологические особенности поведения подростка из неблагополучной семьи / Е.С. Баранова // VII Машеровские чтения. Материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – Витебск: 2013. - С. 214-215.
10. Баркина А.Е. Неблагополучная семья и ребенок / А.Е. Баркина // NovaInfo.Ru. - 2014. - № 25. - С. 104-105.
11. Бауэр Е.А. Отражение зарубежного опыта социальной работы в публикациях отечественных исследователей / Е.А. Бауэр // Единство и идентичность науки: проблемы и пути решения. Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. – Уфа: 2018. - С. 105-107.
12. Белых Н.В. Отношение детей из неблагополучных семей к семье и семейным ценностям / Н.В. Белых // Школа как платформа для успешной социализации обучающихся на уровне профессионального образования. Материалы V региональной научно-практической (очно-заочной) конференции. – Волгоград: 2018. - С. 273-275.
13. Беспалько А.А. Классификация семейных отношений как показатель благополучия семьи / А.А. Беспалько // Психология и педагогика в Крыму: пути развития. - 2018. - № 1. - С. 6.
14. Боряк В.П. Социальный патронаж неблагополучных семей как технология социальной работы / В.П. Боряк, З.Х. Дзуева // Kant. - 2015. - № 1 (14). - С. 58-63.
15. Буевская Н.А. Неблагополучные семьи в России: факторы возникновения и проблемы / Н.А. Буевская // День науки - 2014. Сборник научных статей студентов и аспирантов - победителей международных, всероссийских и университетских конкурсов. – М.: 2014. - С. 156-167.
16. Буланова Е.С. Неблагополучная семья как объект социальной работы / Е.С. Буланова, А.Г. Князева // Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Материалы VI Международной научно-практической конференции, посвященной 55-летию Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления. – Улан-Удэ: 2017. - С. 59-61.
17. Вакуленко Ю.О. Особенности детей дошкольного возраста из неблагополучных семей / Ю.О. Вакуленко // Современные тенденции развития науки и технологий. - 2016. - № 11-13. - С. 13-15.
18. Векшина В.С. Методика работы с неблагополучной семьей / В.С. Векшина // Вопросы педагогики. - 2017. - № 2. - С. 10-13.
19. Волкова Е.С. Семья как основной объект социальной работы / Е.С. Волкова // Академия педагогических идей Новация. Серия: Студенческий научный вестник. - 2017. - № 12. - С. 444-456.
20. Голубь О.В. Социально-психологические особенности неблагополучных семей в современных условиях / О.В. Голубь, Г.С. Бадамшина // Поиск (Волгоград). - 2017. - № 1 (6). - С. 71-73.
21. Гостева А.Ю. Особенности взаимодействия социального педагога с неблагополучными семьями в СОШ / А.Ю. Гостева // Молодой ученый. - 2014. - № 4. - С. 940-943.
22. Губанихина Е.В. Психолого-педагогическая характеристика ребенка из неблагополучной семьи / Е.В. Губанихина // Культура и образование. - 2014. - № 10 (14). - С. 23.
23. Гужва И.В. Ролевая виктимность в поведении подростков из неблагополучных семей / И.В. Гужва // Психология когнитивных процессов. - 2018. - № 7. - С. 42-48.
24. Денисова В.А. Особенности психосоциальной работы с неблагополучными семьями / В.А. Денисова // Инновационная наука. - 2018. - № 7-8. - С. 184-185.
25. Дувалина О.Н. Семейное неблагополучие как фактор формирования девиантного поведения детей и подростков / О.Н. Дувалина, Н.С. Ефремова // Colloquium-journal. - 2019. - № 8-4 (32). - С. 71-72.
26. Дудник С.С. Компетентность специалиста по социальной работе в сопровождении неблагополучной семьи / С.С. Дудник // Череповецкие научные чтения – 2013. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Череповец: 2014. - С. 48-51.
27. Дырда И.А. Правовые аспекты социальной работы с неблагополучными семьями в Российской Федерации / И.А. Дырда // Форум молодых ученых. - 2018. - № 12-2 (28). - С. 433-436.
28. Есикова О.В. Неблагополучная семья как фактор жизненного риска детей / О.В. Есикова, Т.В. Потапкина // Теория и практика современной науки. - 2017. - № 12 (30). - С. 849-853.
29. Жесткова Н.А. Способы оптимизации взаимоотношений в неблагополучной семье / Н.А. Жесткова // Развитие современного образования: теория, методика и практика. - 2015. - № 3 (5). - С. 210-215.
30. Зеленова М.В. Проблемы духовно-нравственного воспитания в неблагополучной семье / М.В. Зеленова // III Сильвестровские педагогические чтения. Духовность и нравственность в образовательном пространстве: традиции и современность православия. Материалы педагогических чтений. – Омск: 2013. - С. 75-77.
31. Игнатова Ю.Е. К вопросу о защите детей в неблагополучных семьях / Ю.Е. Игнатова // Теория и практика общественного развития. - 2014. - № 20. - С. 33-35.
32. Исаева Е.Ю. Актуальность и значимость социальной работы с семьями (идеальная и неблагополучная семья) / Е.Ю. Исаева // Научный альманах. - 2015. - № 2 (4). - С. 196-200.
33. Кайнова Е.И. Социально-педагогическое сопровождение детей из неблагополучных семей в центре помощи семьи и детям / Е.И. Кайнова // Вестник социально-гуманитарного образования и науки. - 2018. - № 2. - С. 15-18.
34. Касаркина Е.Н. К вопросу о неоднозначности понятия «неблагополучная семья» / Е.Н. Касаркина, А.С. Карасева // Научный поиск в современном мире. Сборник материалов 9-й международной научно-практической конференции. – Махачкала: 2015. - С. 201-202.
35. Корочкина О.И. Социальное сопровождение как методика деятельности социального работника с неблагополучными семьями / О.И. Корочкина // Вопросы науки и образования. - 2019. - № 3 (47). - С. 237-241.
36. Крючкова А.Ю. Инновационные формы и методы работы с неблагополучными семьями, направленные на восстановление детско-родительских отношений / А.Ю. Крючкова // Вестник практической психологии образования. - 2018. - № 1-2 (54-55). - С. 81-88.
37. Курбонова Н.М. Неблагополучная семья: причины, факторы и последствия / Н.М. Курбонова, Е.Е. Сапожникова // Научное сообщество XXI столетия. Гуманитарные науки. Сборник статей по материалам LXXVII международной научно-практической конференции. – Новосибирск: 2019. - С. 221-228.
38. Курникова М.С. Профилактика социального сиротства в неблагополучных семьях / М.С. Курникова // Научный поиск. - 2014. - № 2.1. - С. 62-63.
39. Лапа Е.Д. Социальная работа с неблагополучными семьями / Е.Д. Лапа // Семья и социум: социальные, педагогические, психологические и правовые аспекты. Материалы национальной научной конференции, посвященной вопросам социальной защиты семьи. – Благовещенск: 2018. - С. 19-22.
40. Матвеева А.В. Неблагополучные семьи как объект социальной работы / А.В. Матвеева // Пути повышения результативности современных научных исследований. Сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: 2019. - С. 229-231.
41. Махракова Е.А. Неблагополучная семья как актуальная проблема современности / Е.А. Махракова // Вестник магистратуры. - 2015. - № 11-3 (50). - С. 102-104.
42. Маяцкая И.Н. Экономические основы социальной работы: Учебник для бакалавров / И.Н. Маяцкая. - М.: Дашков и К, 2016. - 264 c.
43. Моисеенко О.А. К проблеме определения понятия «неблагополучная семья» / О.А. Моисеенко, Л.С. Кохановская // Россия в пространстве глобальных трансформаций: в фокусе наук о человеке, обществе, природе и технике. Материалы международной междисциплинарной научной конференции. – Йошкар-Ола: 2016. - С. 127-128.
44. Морозова В.Н. Социальное сопровождение как решение проблем неблагополучных семей в современных условиях / В.Н. Морозова, И.Н. Киселёва // Экономические и гуманитарные исследования регионов. - 2019. - № 2. - С. 135-141.
45. Мусина В.П. Социальное сопровождение детей из неблагополучных семей на примере подросткового центра / В.П. Мусина // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2014. - Т. 22. - № 2. - С. 89-95.
46. Новикова Ю.А. Особенности воспитания в неблагополучных семьях / Ю.А. Новикова // Молодой ученый. - 2014. - № 2 (61). - С. 804-806.
47. Павленок П.Д. Основы социальной работы: Учебник / П.Д. Павленок. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 534 c.
48. Першина Т.В. Проектирование программы управления рисками социализации ребенка в неблагополучной семье / Т.В. Першина // Вестник Череповецкого государственного университета. - 2014. - № 1 (54). - С. 89-93.
49. Петухова Т.С. Социально-педагогическая характеристика неблагополучных семей / Т.С. Петухова, М.В. Смагина // Наука через призму времени. - 2018. - № 6 (15). - С. 204-206.
50. Повтарева С.А. Правовые основы социальной работы с неблагополучными семьями / С.А. Повтарева, Д.В. Когтева // Вестник современных исследований. - 2019. - № 5.3 (32). - С. 22-24.
51. Приступа Е.Н. Социальная работа. Словарь терминов / Под ред. Е.Н. Приступы. – М.: ФОРУМ, 2015 – 231 с.
52. Прохорова О.Г. Семьеведение: теория и практика: учебник для академического бакалавриата / О.Г. Прохорова, Е.И. Холостова. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Юрайт», 2020. - 379 с.
53. Рахматуллина З.Б. Растущий человек и неблагополучная семья / З.Б. Рахматуллина // Восьмые Ковалевские чтения. Материалы научно-практической конференции. – СПб.: 2013. - С. 1271-1273.
54. Романенкова А.С. Особенности самооценки подростков из неблагополучных семей / А.С. Романенкова // VII Машеровские чтения. Материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. – Витебск: 2013. - С. 295-296.
55. Рябцева Н.Б. Проблема определения благополучной и неблагополучной семьи / Н.Б. Рябцева // Социальное благополучие человека в современном мире. Материалы VIII Краевой научно-практической конференции, посвященной 100-летию Пермского государственного национального исследовательского университета и 25-летию профессии «Социальная работа» в России. – Пермь: 2016. - С. 170-174.
56. Савкина Е.В. Неблагополучная семья как фактор жизненного риска ребенка / Е.В. Савкина // Вестник Самарского юридического института. - 2014. - № 2 (13). - С. 57-59.
57. Садыков Э.Р. Социальная работа с неблагополучной семьей / Э.Р. Садыков // Конструктивизм в психологии и педагогике. Сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: 2017. - С. 182-184.
58. Сердюкова Т.А. Технологии социальной работы с детьми из неблагополучных семей / Т.А. Сердюкова // Теория и практика социальной работы: история и современность. Сборник научных трудов. – Барнаул: 2015. - С. 205-210.
59. Синцов Г.В. Неблагополучная семья как фактор проявления экстремизма в молодёжной среде / Г.В. Синцов, Е.С. Якушова // Нива Господня. Вестник Пензенской Духовной Семинарии. - 2019. - № 2 (12). - С. 101-105.
60. Смагина Ю.Ю. Неблагополучная семья как объект социально-педагогической деятельности / Ю.Ю. Смагина, Н.В. Иванова, М.Б. Бойкова // Теория и методология инновационных направлений физкультурного воспитания детей дошкольного возраста. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма. – Краснодар: 2013. - С. 195-196.
61. Смирнова А.М. Особенности детско-родительских отношений в неблагополучных семьях / А.М. Смирнова // Человеческий фактор: Социальный психолог. - 2019. - № 1 (37). - С. 189-195.
62. Стеняшина Н.Л. Социализация детей в неблагополучной семье: теоретико-методологические подходы / Н.Л. Стеняшина, Р.Н. Назмутдинова // Вестник ТИСБИ. - 2018. - № 4. - С. 36-40.
63. Сторожук О.В. Структура семьи: проблемы типологии неблагополучных семей / О.В. Сторожук // Вестник учебно-методического объединения вузов России по образованию в области социальной работы. - 2013. - № 2. - С. 67-77.
64. Тугаров А.Б. Научная интерпретация опыта зарубежного менеджмента и проблемы социальной работы с семьёй и детьми / А.Б. Тугаров, А.С. Дудкин // Актуальные проблемы социальной работы. Сборник статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Вологодский государственный педагогический университет. – Вологда: 2013. - С. 254-263.
65. Туруева А.М. О социальной работе с неблагополучными семьями / А.М. Туруева // Вестник современных исследований. - 2018. - № 5.3 (20). - С. 339-340.
66. Уварова Л.Н. Неблагополучная семья как фактор возникновения девиантного поведения у детей / Л.Н. Уварова, В.Н. Тимофеева // Форум молодых ученых. - 2018. - № 12-4 (28). - С. 197-199.
67. Уланова К.М. Консультационная деятельность социального работника по социализации детей из неблагополучных семей / К.М. Уланова // Форум молодых ученых. - 2017. - № 1 (5). - С. 611-613.
68. Филатова О.В. Причины увеличения количества неблагополучных семей в современной России / О.В. Филатова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. - № 9 (127). - С. 247-249.
69. Филатова О.В. Проблемы подготовки специалистов для работы с неблагополучными семьями / О.В. Филатова // Академия профессионального образования. - 2015. - № 8. - С. 57-61.
70. Филатова О.В. Типология неблагополучных семей в современном обществе / О.В. Филатова // Вестник ТОГИРРО. - 2013. - № 2 (26). - С. 92-93.
71. Фирсов М.В. Стандартизация профессиональной деятельности специалистов по работе с семьей: зарубежный опыт / М.В. Фирсов, И.В. Наместникова, Е.Г. Студенова, Р.М. Бирюкова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. - 2014. - № 1. - С. 93-106.
72. Цечоева З.И. Модели разрешения социально-педагогических проблем с неблагополучными семьями / З.И. Цечоева, Е.В. Петрик // Актуальные проблемы теории и практики социальной работы. Российский государственный социальный университет. – М.: 2013. - С. 89-95.
73. Чанилова Н.Г. К вопросу о работе с неблагополучной семьей / Н.Г. Чанилова // Научное обозрение: гуманитарные исследования. - 2016. - № 1. - С. 83-90.
74. Черникова Н.А. Переход от институциональной к деинституциональной заботе о детях из неблагополучных семей: актуальная тенденция / Н.А. Черникова, А.С. Шубина // Инновационные технологии работы с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации: региональный опыт социальных преобразований. – Саратов: 2016. - С. 270-274.
75. Черникова Т.А. Социальная работа с неблагополучными семьями с детьми в современных условиях / Т.А. Черникова, Л.Д. Шайдукова // Мир экономики и управления. - 2018. - Т. 18. - № 4. - С. 240-253.
76. Чурикова И.Э. Неблагополучная семья как объект социальной работы / И.Э. Чурикова // NovaInfo.Ru. - 2015. - Т. 2. - № 34. - С. 160-163.
77. Шалаева С.Л. Зарубежные социальные практики в семейной политике / С.Л. Шалаева // Вестник Марийского государственного университета. - 2016. - № 2 (22). - С. 50-56.
78. Шатохина В.В. О семейном неблагополучии в научной литературе / В.В. Шатохина // Инновационная наука. - 2016. - № 12-3. - С. 142-145.
79. Шеметова Т.С. Социальный патронат как одна из форм помощи неблагополучной семье / Т.С. Шеметова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2013. - № 51. - С. 75-76.
80. Шужебаева А.И. Роль педагога-психолога в работе с неблагополучными семьями / А.И. Шужебаева, Э.Д. Баженова // Молодой ученый. - 2014. - № 17. - С. 554-557.