Работа выполнена грамотно и в срок. Спасибо автору!
Информация о работе
Подробнее о работе
Формы и методы социальной работы с неполными семьями
- 50 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Главные пути социально-педагогической деятельности с такими семьями должны заключаться в том, чтобы помогать родителям воспитывать своих детей; помогать выявлять физические, психологические и социальные потребности детей. Кроме того, подобная деятельность должна быть ориентирована на оказание социальной и терапевтической помощи семьям в сложной жизненной ситуации; предоставление юридической помощи и консультация для предотвращения любых видов эксплуатации (будь то насилие или правовые нарушения), в том числе физических и психологических.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С НЕПОЛНЫМИ СЕМЬЯМИ 6
1.1. Сущность социальной работы и правовые основы социальной защиты неполных семей 6
1.2. Формы социальной работы с неполными семьями 18
1.3. Методы работы с неполными семьями 23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С НЕПОЛНЫМИ СЕМЬЯМИ (НА ПРИМЕРЕ КОЛОМЕНСКОГО ГОРОДСКОГО УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ) 29
2.1. Общая характеристика деятельности Коломенского городского управления социальной защиты населения Министерства социального развития Московской области 29
2.2. Эффективность применяемых форм и методов социальной работы с неполными семьями Коломенского городского управления социальной защиты населения Министерства социального развития Московской области 32
2.3. Направления совершенствования деятельности Коломенского городского управления социальной защиты населения Министерства социального развития Московской области в сфере социальной работы с неполными семьями 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 49
Дата изготовления: октябрь 2021 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работа сделана на примере Коломенского городского управления социальной защиты населения Министерства социального развития Московской области.
Оригинальность по Антиплагиат.ру (бесплатный) составила 70%.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
1. Конституция Российской Федерации принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. // «Российские вести» от 25.12.1993 г.
2. Указ Президента РФ от 29.05.2017 № 240 "Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства" // Собрание законодательства РФ. – 2017. -№ 23. – Ст. 3309.
3. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120-ФЗ (ред. от 24.04.2020) "Об основах системы профилактики безнадзорности иправонарушений несовершеннолетних" // Собрание законодательства РФ. – 1999. – № 26. – Ст. 3177
4. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) [Электронный ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959
5. Арсеньева, О. Ю. Развитие социальной поддержки семьи в современных социально-экономических условиях: региональный аспект / О.Ю. Арсентьева,М.Г. Краско // Известия Уральского государственного университета. Сер.3. Общественные науки. – 2019. – № 1/2 (64). – С. 78-84.
6. Богданова, А. И. Проблемы социализации детей – сирот в условиях детского дома / А.И. Богданова // Русский репортер. – 2019. – №5. – С. 23-35.
7. Браки [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/demo/demo31.xls
8. Владимирова, Л. В. Дети и общество / Л.В. Владимирова // Грани общества. – 2016. – №1. – С. 14-19.
9. Гурко, Т. А. Родительство: социологические аспекты / Т.А. Гурко. – М.: Институт социологии РАН, 2013. – 220 с.
10. Дементьева, И. Ф. Социальное сиротство: генезис и профилактика / И.Ф. Дементьева. – М.: Полиграфсервис, 2020. – 240 с.
11. Дети в трудной жизненной ситуации: актуальные проблемы. Доклад Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. – М., 2019. – С. 105-110.
12. Иосипенко, С. Ю. Принципы и педагогические условия развития воспитательного потенциала семей, находящихся в социально опасном положении / С.Ю. Иосипенко // EuropeanSocialScienceJournal (Европейский журнал социальных наук). – Рига, 2020. № 1(17). – С. 42-49.
13. Истамгалина, Д. Р. Особенности социальной работы с неполными семьями / Д.Р. Истамгалина //Студент и наука: Материалы международной студенческой научно-практической конференции. Гл. редактор Н.Н. Макарова, отв. редактор М.С. Закамалдина, 2020. – С. 956-961.
14. Капелевич, Т. С. Социально-педагогическая и психологическая работа с семьей: учеб.- методич. пособие / Т.С. Капелевич. – М.: РИПО, 2019. – 50 с.
15. Карпов, И. С. Семьи, находящиеся в социально опасном положении / И.С. Карпов // Молодёжь и наука: Сборник материалов VIII Всероссийской научно-технической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, посвященной 155-летию со дня рождения К. Э. Циолковского. Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2019. – С. 12-18.
16. Киселёва, Ю. С. Неполные семьи как социальная проблема современности/ Ю.С. Киселева, М.А. Ильина // ModernScience. – 2020. – №. 1-3. – С. 239-241.
17. Константинова, Н. Н. Оценка эффективности мероприятий, реализуемых в рамках системы социальной защиты детей, попавших в социально-опасное положение / Н.Н. Константинова, А.В. Котенкова// Проблемы современной экономики. – 2019. – № 2(30). – С. 35-39.
18. Кошелев, А. Д. Психология семейных отношений: Учеб.пособие для студентов вузов / А.Д. Кошелев, О.А. Шаграев, Т.В. Корнеев. -М. : Академия, 2018. – 360 с.
19. Кривцова, Е. В. Анализ реализации технологии социальной профилактики семейного неблагополучия в работе с монородительской семьей / Е.В. Кривцова, Е.Н. Кияшко // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – № 05 (май). – С. 77-84.
20. Кумова, В. В. Социальная работа с неполной семьей / В.В. Кумова// Уральская семья : сб. науч. тр. / Урал.гос. пед. ун-т. Екатеринбург. 2016. № 1. С. 85-97.
21. Николаева, Я. Г. Воспитание ребенка в неполной семье: организация педагогической и социальной помощи неполным семьям: пособие для психологов и педагогов / Я.Г. Николаева. – М. : ВЛАДОС, 2016. – 159 с.
22. Разводы [Электронный ресурс]. – URL: www.gks.ru/free_doc/new_site/population/demo/demo32.xls
23. Родившиеся живыми по брачному состоянию матери [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gks.ru/bgd/regl/B17_16/IssWWW.exe/Stg/4.5.xls
24. Трифонов, Б. А. Психологические проблемы в неполных семьях / Б.А. Трифонов. – Екатеринбург : Изд-во Урал.гуманитар. ун-та, 2019. – 123 с.
25. Абельбейсов, В. А. Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в детском доме: социологический анализ проблемы / В.А. Абельбейсов // Социосфера. – 2019. – №1. – С. 52-59.
26. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: учебник для бакалавров / Л.В. Мардахаев. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 817 с.
27. Тюрина, Э.И. Социальная работа с семьей и детьми / Э.И. Тюрина, Н.Ю. Кучукова, Е.А. Пенцова. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 288 с.
28. Социально опасное положение семьи и детей: анализ понятия и методология оценки / под ред. Е. Р. Ярской-Смирновой, В. М. Маркиной. – М.: ООО «Вариант», 2015. – 100 с.
29. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика. Полный курс: учебник для бакалавров / Л.В. Мардахаев. – 6-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2019. – 817 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
