Приоритеты современной молодежи при трудоустройстве

В первой главе были рассмотрены и описаны социологические подходы к изучению положения молодежи на современном рынке труда с позиции следующих критериев: конкурентоспособность молодых специалистов в рамках ситуативного подхода; профессиональной карьеры современной молодежи через социокультурный подход; профессионального самоутверждения с точки зрения компонентно – целевого подхода; трудовое поведение выпускников и молодых специалистов раскрывается через структурно – функциональный подход; стратегия поведения выпускников ВУЗов и молодых специалистов в рамках поведенческого подхода.
Одним из современных подходов к решению изучения положения молодежи на рынке труда в рамках решения проблемы трудоустройства молодых специалистов является реализация принципа личностно – ориентированного трудоустройства. Данный подход увязывает не только профессиональные, но и личностные характеристики выпускника с настоящими и перспективными кадровыми потребностями рынка труда, в связи с чем проблема конкурентоспособности молодого специалиста обретает особую актуальность.
Были изучены приоритеты молодежи на рынке труда, проанализирована их структура и критерии оценки. В своих представлениях о приоритетах выбора места работы, молодежь отталкивается не только от того, насколько оно высокооплачиваемо, но и от того, какой статус приобретает молодой человек, занимающийся конкретной деятельностью, насколько работа интересна, а также насколько перспективно то или иное направление профессиональной деятельности в долгосрочной перспективе.
В структуре показателей трудоустройства молодых специалистов выявлены основные предпочтительные стратегии и способы поиска работы.
Во второй главе, автором было выявлено профессиональное самоопределение современной молодежи и проведен сравнительный анализ социологических исследований.
Исследования показали, что молодые люди легко соглашаются на переквалификацию, ориентируются на работу в негосударственном секторе экономики, предъявляющем основной спрос на высокооплачиваемую рабочую силу, выбирают престижные, наиболее «рыночные» профессии.
Престижность работы является не самым главным фактором при выборе молодыми людьми места работы. Вызывает и интерес к работе, высокий заработок и другие критерии.
У молодежи прослеживается ярко выраженная мотивация на достижение успеха, карьерный рост, высокую квалификацию. Так, возможность профессионального роста важна для каждого четвертого молодого респондента, возможность сделать быструю карьеру, соответственно.
Следующим этапом стало проведение собственного социологического исследования, целью которого было выявить приоритеты при трудоустройстве у студентов ВУЗов на примере ***.
Для исследования был принят метод анкетирования, включающий специально разработанные вопросительные высказывания, адресованные определенной совокупности респондентов, для получения (в виде ответов – суждений) информации, необходимой для решения исследовательских задач. Особенностью этого метода можно назвать его анонимность (личность респондента не фиксируется, фиксируются лишь его ответы).
Опираясь на теоретические и практические разработки в рамках данного социологического исследования, можно сделать вывод, что гипотезы исследования соответствуют поставленным задачам, которые были решены в рамках данной работы и цель была достигнута.

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования приоритетов при трудоустройстве современной молодежи в нынешних социально – экономических условиях обусловливается необходимостью разработки новых подходов к профессиональному самоопределению,  анализу их жизненных планов, организации процесса трудоустройства в условиях модернизационных преобразований в России, а также изменений, происходящих в мире, которые носят глобальный характер.
...

1.1. Социологические подходы к изучению положения молодежи на рынке труда
Молодежь это кадровый потенциал и будущее страны. Поэтому важно знать, с какими трудовыми ориен­тациями, установками выходит молодежь на рынок труда и как они могут сказаться на качестве работы молодого специалиста. Под влиянием каких факто­ров происходит профессиональное самоопределе­ние, выбор профессии и с какими трудностями при этом сталкиваются молодые люди, насколько устойчива ориентация на выбранную профессию, как взаимодействуют рынок труда и рынок образовательных услуг в современном российском обще­стве.
В настоящее время к данной социальной группе, в соответствии с действующими нормативными документами Российской Федерации1, относятся граждане в возрасте от 14 до 30 лет включительно. По данным Росстата на 2012 год численность молодежи проживающей на территории Российской Федерации составляет 41 903 000 человек2, что составляет 29% от общей численности населения.
...

1.2. Приоритеты молодежи на рынке труда: понятие, структура и критерии оценки
Приоритет (лат. prior  – первый, старший)1 – понятие, показывающее важность, первенство.
Изучение приоритетов молодежи на рынке труда автор данной работы считает необходимым начать с выявления их профессионального самоопределения.
Понятие профессионального   самоопределения в данной работе автором рассмотрено как выбор  современными молодыми людьми своего  профессионального  пути (профессии, ВУЗа, места работы  и  др.) и профессиональной карьеры. Выпускники ВУЗов и молодые специалисты осмысливают свой выбор не только с точки зрения соответствия специальности своим личным интересам и склонностям, но и с позиции востребованности на рынке труда2. 
Структура, иерархия ценностных ориентаций молодежи в профессионально – трудовой сфере описывались в работах М. М. Руткевича, Ф. Р. Филиппова, С. М. Иконниковой, В. Т. Лисовского, О. М. Балакиревой, Л. В. Сохань, Л. В. Паниной, О. О. Яременко.
...

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аксютина З.А. Социология молодежи: учебно-методическое пособие/З. А. Аксютина. – Омск: Изд-во СибГУФК, 2012. – 11 с.
2. Аналитический доклад «Молодежь новой России: ценностные приоритеты» – [Электронный ресурс] – URL: http://www.isras.ru/files/File/
Doklad/ Doclad_Molodezh.pdf – свободный – 143 с.
3. Аналитический доклад «Положение молодежи в России» – М.: Машмир–ЮНЕСКО, 2005. – 3 с.
4. Аналитический доклад «Потенциал рынка труда по Астраханской области и его потребность в квалифицированных кадрах» – [Электронный ресурс] – URL: http://www.minsoctrud.astrobl.ru/document/vystuplenie–potentsial–rynka–truda–po–astrakhanskoi–oblasti–i–ego–potrebnost–v–kvalifitsiro – свободный – Заглавие с экрана. – Яз.рус.
5. Аналитический доклад «Профессиональная адаптация выпускников на рынке труда» – [Электронный ресурс] – URL: http://astrahan.regiontrud.ru/opendata – свободный.
6. Анисимова Э.О. Конкурентоспособность выпускника как фактор трудоустройства/ Э.О. Анисимова / Сборник материалов V Международной заочной научно-практической конференции. – Ч. 1. – Белгород, 2013– С. 42–46 .
7. Ахиезер А. Философские основы социо–культурной теории и методологии/ А. Ахиезер // Вопросы философии. – 2000. – № 9. – С. 29–45.
8. Багаев В. Занятость молодежи – задача государственная/ В. Багаев //Человек и труд. – 2003. – №12. – С. 45– 46.
9. Бахарев В.В. Факторы трудоустройства молодых специалистов. История науки и техники глазами молодых исследователей/ В.В. Бахарев, Р.Ш. Камалова // Международная научная конференция, посвященная 130–летию испытания первого российского самолета А. Можайского (20–22 ноября 2012 года): сборник статей. – Ульяновск: УлГТУ, 2012. – С. 280–283.
10. Белых И.Л. Формирование конкурентоспособности выпускника вуза / И.Л. Белых, М.И.Шилова//Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2010. – № 4 (94). – С. 39–45.
11. Бурков В.В. Воспитание студентов средней профессиональной школы в социокультурных условиях современной России. – Белгород. 2004. – С.262.
12. Волков Ю. Г. Социология молодежи / Ю. Г.Волков, В. И. Добреньков, Ф. Д. Кадария, И. П.Савченко, В. А.Шаповалов – Ростов-на-Дону, 2001. – С. 8–27.
13. Воронин Г.Л. Социальные аспекты финансового успеха человека на рынке труда/ Г.Л. Воронин // Модернизация социальной структуры российского общества / Отв. ред. З.Т. Голенкова. - М.: Институт социологии РАН, 2008. – С. 169–180.
14. Выпускники вузов на рынке труда России. – М.: Изд–во ТЕИС, Экономический факультет МГУ, 2007. – С.14–22.
15. Генкин Б.М. Экономика и социология труда: учеб. для вузов /Б. М. Генкин. – 7–е изд., доп. – М.: Норма, 2007. – 13 с.
16. Гонтмахер Е.Ш. Рынок труда: реакция на кризис (по материалам зарубежных стран)/ Е.Ш. Гонтмахер/ Под ред. Ф.Э. Бурджалова, Е.Ш. Гонтмахера. – М.: ИМЭМО РАН, 2011. – 11 с.
17. Горина Е.Е. Служба занятости как объект социологического анализа/ Е.Е.Горина //Труд и социальные отношения. – 2009. – № 6. – С.125-128.
18. Горшков М.К. Молодежь России: образ жизни и ценностные приоритеты/М. К. Горшков, В. В. Петухов, А. Л. Андреев, В. А. Аникин и др. - М.: Институт социологии РАН, 2007. – 95 с.
19. Гостяева И., Вукович Г. Повышение мотивации к труду на основе управления трудовым поведением работников / Гостяева И. //Человек и труд. – 2009. – № 12. – С. 62–66.
20. Молодежь России: социологический портрет/ М.К.Горшков, Ф.Э. Шереги.–2–е изд. доп. и испр. – М.: Институт социологии РАН, 2010. – 351 с.
21. Дидковская Я.В. Динамика профессионального самоопределения студентов/ Я.В. Дидковская //Социологические исследования. – 2001. – №7. – С. 132–135.
22. Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности/ А.П. Егоршин.– Н. Новгород: Изд-во « НИМБ», 2008. – 153 с.
23. Золотова И.К. Молодежь на рынке труда/ И.К. Золотова, А.Э. Зуев [Электронный ресурс] – URL:http://ecsocman.hse.ru/data./ 880/894/1217/004_
Irena_ ZOLOTOVA.pdf
24. Зубок Ю.А. Молодежь на рынке труда: транзитивные процессы в условиях постсоветской трансформации/Ю.А.Зубок, В.И. Чупров//Социально–гуманитарные знания. – 2012. – № 3. – С.3–27.
25. Зубок Ю.А., Чупров В.И.. Тенденции социального развития молодежи в современном Российском обществе/ Ю.А.Зубок, В.И. Чупров //Аналитический вестник Совета Федерации. –2004. –№ 31 (251). – 172 с.
26. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы/ Е.П.Ильин. – Спб.: Изд-во Питер, 2002. – 112 с.
27. Ильчук С.Б. Исследование «Положение выпускников вузов на рынке труда (на примере Астраханского региона)»/С.Б. Ильчук//Журнал социологии и социальной антропологии. – 2011. – Т. 14. – № 3. – С.186–198.
28. Ильчук С.Б. К вопросу о модели выпускника вуза в условиях трансформирующегося общества (на примере Астраханской области) / С.Б. Ильчук, А.И. Куропятник // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2010. – Т. 13. – № 1. – С. 101-110.
29. Информационный бюллетень по состоянию кадрового потенциала основных отраслей производства и перспективной потребности экономики области в квалифицированных кадрах (по результатам выборочного обследования хозяйствующих субъектов Астраханской области 2005 года). Астрахань: Министерство социального развития и труда Астраханской области, 2005. http://www.minsoctrud.astrobl.ru/
30. Информационный бюллетень по состоянию кадрового потенциала основных отраслей производства и перспективной потребности экономики области в квалифицированных кадрах (по результатам выборочного обследования хозяйствующих субъектов Астраханской области 2009 г.). Астрахань: Министерство социального развития и труда Астраханской области, 2009. http://www.minsoctrud.astrobl.ru/
31. Исмагилова Р.Р. Профессиональное самоопределение как механизм и условие адаптации учащейся молодежи в современном обществе/ Р.Р. Исмагилова, Д.М. Азаматов, Р.Ф. Гатиятуллин (дата обращения: 15.04.2015). //Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 4. – [Электронный ресурс] –URL: www.science-education.ru/118-13981
32. Константиновский Д. Л. Молодежь России на рубеже XX–XXI веков: образование, труд, социальное самочувствие / Д. Л. Константиновский, Е.Д. Вознесенская, Г.А. Чередниченко– М.: ЦСП и М, 2014. – 214 с.
33. Корж Н. В. Высшее профессиональное образование в структуре ценностей студенческой молодежи / Н. В. Корж // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. – 2011. − № 1. – С. 56–63.
34. Лапин Н.И. Социокультурный подход и социетально–функциональные структуры/ Н.И. Лапин // Социологические исследования. – 2000. – № 7. – С. 3 – 12.
35. Леонтьев Д. А. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего/Д. Леонтьев, Е. Шалобанова //Вопросы психологии. – 2001. – № 1.– С. 140 – 152.
36. Лисовский В. Т. Социология молодежи / В. Т. Лисовский. – М.: Изд–во СПбГУ, 2010. – 287 с.
37. Лобова Е.В. Процесс первичного профессионального самоопределения/ Е.В. Лобова//Сборник научных статей. Часть 1. – Екатеринбург, 2003. – С. 463–470.
38. Магун. В. Трудовые ценности российского населения/ В. Магун//Вопросы экономики . – 2008. – №1. – С. 51–63.
39. Могильчак Е. Л. Экономические ориентации студенчества - их взаимосвязи и методы формирования/Е. Л. Могильчак//Социологические исследования. – 2005. – № 10. – С. 57– 62.
40. Оболонский А.В. Этические аспекты регулирования государственной службы/ А.В. Оболонский //Общественные науки и современность. – 2004. – № 5. – С. 53–54.
41. Особенности положения выпускников вузов на рынке труда в условиях инновационной экономики//Материалы международной научной конференции «Инновационное развитие экономики России: национальные задачи и мировые тенденции» (23-25 апреля 2008 г.). – М.: Изд-во МАКС Пресс. Экономический факультет МГУ, 2008. –Т. 2. – 325 с.
42. Отчет Службы занятости населения Астраханской области 2010.- [Электронный ресурс] – URL: http://www.astra.trudinfo.ru/ proforient.html] – свободный.
43. Официальный сайт IREX [Электронный ресурс] – URL: http://www.irex.ru/programs/iaro. Дата последнего опроса: 2009–10–01
44. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики [Электронный ресурс] – URL: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/ statistics/ population/ demography/#
45. Пряжников Н.С. Методы активации профессионального и личностного самоопределения: учебно–методическое пособие/ Н.С. Пряжников. – 2–е изд. – М.: Издательство Московского психолого–социального института, 2003. – 125 с.
45. Радаев В.В. Социологические подходы к анализу рынка труда: предложение труда/В.В. Радаев // Российский экономический журнал. -1995. – №4. – С. 82–83.
46. Радаев В.В. Социология рынков: к формированию нового направления./ В.В. Радаев.- М.: ГУ ВШЭ, 2003. – 235 с.
47. Радаев В.В. Экономическая социология/ В.В. Радаев. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. –Г. 13. – С. 270–283.
48. Радаев В.В. Экономическая социология/ В.В. Радаев/ Курс лекций: Учеб. пособие. – М.: Аспект Пресс, 1998. –184 с.
49. Ромашев О.В. Социология труда и Экономическая социология/ О.В. Ромашев / Учебное пособие для студентов ВУЗов.- М.: Изд-во «Гардарики», 2007. –118 с.
50. Российская социологическая энциклопедия / Под общей редакцией академика РАН Г.В. Осипова. – М.:, 2006. – 225 с.
51. Рощин С.Ю. Переход «учеба – работа»: омут или брод?/ С.Ю. Рощин.- М.: ГУ ВШЭ, 2006. –4 с.
52. Руденко Г.Г. Специфика положения молодежи на рынке труда/ //СоцИс. – 2002. – №5. – С.101–107.
53. Руткевич. М.Н. Социология образования и молодежи: Избранное (19652002)/М.Н. Руткевич; предисл. акад. РАН Л.Н. Митрохина. – М.: Гардарики, 2002. – 241 с.
54. Семенов В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи/ В.Е. Семенов // СоцИс. – 2007. – №4. – С. 37–43.
55. Семенова Л.А. Институт социологии РАН, Особенности профессионально–трудового самоопределения молодежи/ Л.А. Семенова //Вестник института социологии. – 2011. – № 2. – С 87–105.
56. Содействие профессиональному становлению личности и трудоустройству молодых специалистов в современных условиях: сборник материалов V Международной заочной научно – практической конференции, Белгород, 20 декабря 2013 г.: в 2 ч. Ч.1. / под ред. С.А. Михайличенко, С.Н. Шевцовой – Белгород: Изд-во БГТУ им. В.Г. Шухова. 2013. – С.52, 232.
57. Социология труда. Учебник. / Под ред. И. Соколовской. М.:, 2002. – 417 с.
58.Темницкий А. Л. Теоретико-методологические подходы к исследованию трудового поведения/ А. Л. Темницкий // Социологические исследования. – 2007. – № 6. – С. 60–71.
59. Федеральная служба государственной статистики. Демография. [Электронный ресурс] –URL:http//www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/ statistics/population/demography/#
60. Федотова Н. Жизненные стратегии молодежи/ Н.Федотова. //Сайт Поволжского межрегионального учебного центра. – [Электронный ресурс] - URL: http://www.pmuc.ru – свободный – Заглавие с экрана. – Яз. рус.
61. Чередниченко Г.А. Новое в образовании и профессиональной деятельности молодежи//Социологические исследования. – 2009. – № 7. С. 56–63.
62. Чупров В.И. Молодежь в обществе риска/В. И. Чупров, Ю. А. Зубок, К. Уильямс. – М.: Наука, 2003. – 133 с.
63. Шадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности/ В.Д. Шадриков. – М.: Логос, 2007. –192 с.
64. Шарова Е.Н. Профессиональное самоопределение молодежи в условиях социокультурной трансформации/Е.Н. Шарова, Т.В. Мулина//Социология и социальная антропология. – 2010. – Т. 13. – №1(50). – С. 50–67.
65. Шубкин В.Н. Трудящаяся молодежь: образование, профессия, мобильность. М.: Наука, 1984. – С. 58.
66. Щербакова Л.И. Экономика и социология труда / Л.И. Щербакова // Учебное пособие: Учебное пособие для дистанционного обучения; Юж. – Рос. гос. техн. ун–т. – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2006. – 131 с.