Спасибо большое автору! Работа выполнена раньше времени! Работа выполнена на отлично! Всем советую автора!!!!!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
1.Разработка занятия лекционного типа ………………………………………..3
2.Вопросы и литература для семинарского занятия…………………………..10
3. Анализ видео урока…………………………………………………………...12
4.Дневник практики……………………………………………………………..16
5.Общие выводы…………………………………………………………………18
6.Список литературы…………………………………………………………….19
Разработка занятия лекционного типа
Тема занятия: Молодежь, как социальная группа.
Цель занятия: Раскрыть ключевые моменты и понятия установленной темы, развить у обучающихся навыки восприятия учебного материала и умения работать в группе, выделить в рамках занятия воспитательные аспекты ( способствовать развитию общей культуры и культуры поведения у детей старшего возраста, помощь в выработке у ребят собственного социального поведения и.т.д.)
Задачи занятия:
1)Дать характеристику молодежи, как социальной группы;
2)Рассмотреть особенности социального положения молодежи, основные проблемы, классификацию молодежных групп и движений, молодежную политику;
3) Воспитывать у учащихся нравственные и гражданские качества, ответственность и стремление самосовершенствоваться;
4)Предоставить поле деятельности для самостоятельной работы учеников и поиска информации по теме.
Проблематизация занятия:
Тема «Молодежь, как социальная группа» является довольно актуальной в современном обществе. Обучающиеся старших классов должны знать основные ключевые моменты и факторы данного вопроса, иметь четкое представление о том, что такое социальная группа и молодежь в целом, какое социальное положение у молодежи на сегодняшний день, быть в курсе современных проблем этой возрастной категории и давать полноценный ответ на термин « молодежная политика». Ученики на этом этапе обучения в общеобразовательной школе, обязаны владеть азами социальных отношений и представлять классификацию молодежных групп и движений, направления молодежной политики и.т.д. Чтобы воспитать в детях нравственные и гражданские качества, ответственность, определенную позицию и мнение, умение самосовершенствоваться и мыслить, необходимо проводить лекции по указанной тематике.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абельбейсов В.А., Акимова Л.В., Животов И.В., Коханова Т.А., Онацкая Н.Ю. «Молодежь как особая социальная группа», журнал «Школа науки», 2018, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36921149_90074899.pdf (дата обращения 07.04.2020)
2. Журавлева Л.А., Перевалова Д., «Молодежь как социально демографическая группа: проблемы и тренды», журнал «Молодежь и наука», 2018, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35294852_29908273.pdf (дата обращения 07.04.2020)
3.Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России // Социологические исследования. - 2002. - № 10. - С.79-87.
4.Обществознание. Полный курс подготовки к ЭГЭ. Молодежь как социальная группа-Социальные отношения [Электронный ресурс]. URL: https://compendium.su/social/ege_5/38.html (Дата обращения: 07.04.2020)
5. Описание и анализ молодежных сообществ как социального явления // Основные параметры и закономерности формирования молодежных субкультур, [Электронный ресурс] URL: http://postnauka.ru/longreads/2491. (дата обращения 07.04.2020)
6.Паршина В.В. «Молодежь, как особая социально-демографическая группа в социальной структуре общества», журнал «Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук», 2015, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_24368296_69412362.pdf (дата обращения 07.04.2020)
7. Припечкин В.В., Ковалева Т.А. «Молодежь как социальная группа», сборник статей «Правосознание и правоотношения в молодежной среде», 2016, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_26515185_26683785.pdf (дата обращения 07.04.2020)
8. Прошин М.С. ««Молодежь как особая социальная группа современного общества», журнал «Человеческий капитал», 2012, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_22004550_90995004.pdf (дата обращения 07.04.2020)
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
1.Разработка занятия лекционного типа ………………………………………..3
2.Вопросы и литература для семинарского занятия…………………………..10
3. Анализ видео урока…………………………………………………………...12
4.Дневник практики……………………………………………………………..16
5.Общие выводы…………………………………………………………………18
6.Список литературы…………………………………………………………….19
Разработка занятия лекционного типа
Тема занятия: Молодежь, как социальная группа.
Цель занятия: Раскрыть ключевые моменты и понятия установленной темы, развить у обучающихся навыки восприятия учебного материала и умения работать в группе, выделить в рамках занятия воспитательные аспекты ( способствовать развитию общей культуры и культуры поведения у детей старшего возраста, помощь в выработке у ребят собственного социального поведения и.т.д.)
Задачи занятия:
1)Дать характеристику молодежи, как социальной группы;
2)Рассмотреть особенности социального положения молодежи, основные проблемы, классификацию молодежных групп и движений, молодежную политику;
3) Воспитывать у учащихся нравственные и гражданские качества, ответственность и стремление самосовершенствоваться;
4)Предоставить поле деятельности для самостоятельной работы учеников и поиска информации по теме.
Проблематизация занятия:
Тема «Молодежь, как социальная группа» является довольно актуальной в современном обществе. Обучающиеся старших классов должны знать основные ключевые моменты и факторы данного вопроса, иметь четкое представление о том, что такое социальная группа и молодежь в целом, какое социальное положение у молодежи на сегодняшний день, быть в курсе современных проблем этой возрастной категории и давать полноценный ответ на термин « молодежная политика». Ученики на этом этапе обучения в общеобразовательной школе, обязаны владеть азами социальных отношений и представлять классификацию молодежных групп и движений, направления молодежной политики и.т.д. Чтобы воспитать в детях нравственные и гражданские качества, ответственность, определенную позицию и мнение, умение самосовершенствоваться и мыслить, необходимо проводить лекции по указанной тематике.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абельбейсов В.А., Акимова Л.В., Животов И.В., Коханова Т.А., Онацкая Н.Ю. «Молодежь как особая социальная группа», журнал «Школа науки», 2018, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36921149_90074899.pdf (дата обращения 07.04.2020)
2. Журавлева Л.А., Перевалова Д., «Молодежь как социально демографическая группа: проблемы и тренды», журнал «Молодежь и наука», 2018, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35294852_29908273.pdf (дата обращения 07.04.2020)
3.Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России // Социологические исследования. - 2002. - № 10. - С.79-87.
4.Обществознание. Полный курс подготовки к ЭГЭ. Молодежь как социальная группа-Социальные отношения [Электронный ресурс]. URL: https://compendium.su/social/ege_5/38.html (Дата обращения: 07.04.2020)
5. Описание и анализ молодежных сообществ как социального явления // Основные параметры и закономерности формирования молодежных субкультур, [Электронный ресурс] URL: http://postnauka.ru/longreads/2491. (дата обращения 07.04.2020)
6.Паршина В.В. «Молодежь, как особая социально-демографическая группа в социальной структуре общества», журнал «Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук», 2015, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_24368296_69412362.pdf (дата обращения 07.04.2020)
7. Припечкин В.В., Ковалева Т.А. «Молодежь как социальная группа», сборник статей «Правосознание и правоотношения в молодежной среде», 2016, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_26515185_26683785.pdf (дата обращения 07.04.2020)
8. Прошин М.С. ««Молодежь как особая социальная группа современного общества», журнал «Человеческий капитал», 2012, [Электронный ресурс] URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_22004550_90995004.pdf (дата обращения 07.04.2020)
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 300 ₽ | Цена | от 100 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 7234 Работы — поможем найти подходящую