С данным автором приятно иметь дело. Спасибо в очередной раз!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Наша планета существует уже 4,6 млрд. лет. За этот огромный интервал времени на ее поверхности постоянно происходили сложные физико-химические процессы, возникла жизнь, сформировалась атмосфера, содержащая кислород, развились сложно организованные животные и растения. Все эти изменения происходили очень медленно, растягиваясь на сотни миллионов лет.
Но на фоне постепенных (эволюционных) процессов случались и явления катастрофического характера, вызванные силами, таившимися в глубинах Земли или действовавшими из космоса. Следы катастроф тем труднее установить, чем они древнее. С течением времени "залечиваются" раны на теле Земли, появившиеся в результате гигантских землетрясений, стираются следы упавших метеоритов. Поэтому большинство катастроф в истории Земли, в частности гибель Атлантиды, остаются гипотетическими.
КОГДА происходит катастрофа, эксперты, как правило, винят в ней какую-нибудь редкую совокупность обстоятельств или сочетание мощных механизмов. Когда сильное землетрясение обрушилось на Сан-Франциско, геологи связали его с неустойчивостью вдоль разлома Сан-Андреас. Когда в "Черный понедельник" 1987 г. рухнул рынок акций, экономисты указали на дестабилизирующее влияние торговли компьютерами. Когда по отпечаткам на окаменелостях узнали о гибели динозавров, одни палеонтологи приписали их исчезновение падению метеорита, другие извержению вулкана. Эти теории вполне могут быть правильными. Но такие большие и сложные системы, как земная кора, рынок акций и экосистема, могут разрушиться не только под воздействием мощного удара, но и при падении булавки. Большие, состоящие из взаимодействующих элементов, т. е. интерактивные системы, постоянно самоорганизуются, стремясь достичь некоторого критического состояния, в котором даже малое событие вызывает цепную реакцию, иногда приводящую к катастрофе.
Изучение катастрофических явлений позволяет объяснить некоторые особенности эволюции нашей планеты. В настоящее время наука и техника достигли такого высокого уровня, что мы уже можем предугадывать многие природные катастрофы, а в скором времени, несомненно, научимся и предупреждать их.
1. Введение - 3
2. Понятие об опасном природном явлении - 3
3. Классификация ЧС - 4
4. Опасные природные явления в России - 6
5. Динамика роста чрезвычайных ситуаций и их ущерб - 7
6. Можно ли сделать развитие цивилизации безопасным? - 7
7. Стихийные бедствия, которые навсегда останутся в памяти людей - 8
8. Территории в России являющиеся наиболее опасными с точки зрения угрозы природных катастроф - 9
9. Засуха в России - 10
10. Смерчи России - 11
11. Наводнения - 11
12. Заключение - 12
13. Список используемой литературы.
.
1. Т. А. Хван, П. А. Хван Основы безопасности жизнедеятельности. – Феникс, 2008. – 384с. Среднее профессиональное образование
2. Ястребов Г.С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: Учебное пособие для среднего профессионального образования (под ред. Кабарухина Б.В.) Изд. 1-е/ 2-е/ 3-е Среднее профессиональное образование. – Феникс, 2005. – 397с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Наша планета существует уже 4,6 млрд. лет. За этот огромный интервал времени на ее поверхности постоянно происходили сложные физико-химические процессы, возникла жизнь, сформировалась атмосфера, содержащая кислород, развились сложно организованные животные и растения. Все эти изменения происходили очень медленно, растягиваясь на сотни миллионов лет.
Но на фоне постепенных (эволюционных) процессов случались и явления катастрофического характера, вызванные силами, таившимися в глубинах Земли или действовавшими из космоса. Следы катастроф тем труднее установить, чем они древнее. С течением времени "залечиваются" раны на теле Земли, появившиеся в результате гигантских землетрясений, стираются следы упавших метеоритов. Поэтому большинство катастроф в истории Земли, в частности гибель Атлантиды, остаются гипотетическими.
КОГДА происходит катастрофа, эксперты, как правило, винят в ней какую-нибудь редкую совокупность обстоятельств или сочетание мощных механизмов. Когда сильное землетрясение обрушилось на Сан-Франциско, геологи связали его с неустойчивостью вдоль разлома Сан-Андреас. Когда в "Черный понедельник" 1987 г. рухнул рынок акций, экономисты указали на дестабилизирующее влияние торговли компьютерами. Когда по отпечаткам на окаменелостях узнали о гибели динозавров, одни палеонтологи приписали их исчезновение падению метеорита, другие извержению вулкана. Эти теории вполне могут быть правильными. Но такие большие и сложные системы, как земная кора, рынок акций и экосистема, могут разрушиться не только под воздействием мощного удара, но и при падении булавки. Большие, состоящие из взаимодействующих элементов, т. е. интерактивные системы, постоянно самоорганизуются, стремясь достичь некоторого критического состояния, в котором даже малое событие вызывает цепную реакцию, иногда приводящую к катастрофе.
Изучение катастрофических явлений позволяет объяснить некоторые особенности эволюции нашей планеты. В настоящее время наука и техника достигли такого высокого уровня, что мы уже можем предугадывать многие природные катастрофы, а в скором времени, несомненно, научимся и предупреждать их.
1. Введение - 3
2. Понятие об опасном природном явлении - 3
3. Классификация ЧС - 4
4. Опасные природные явления в России - 6
5. Динамика роста чрезвычайных ситуаций и их ущерб - 7
6. Можно ли сделать развитие цивилизации безопасным? - 7
7. Стихийные бедствия, которые навсегда останутся в памяти людей - 8
8. Территории в России являющиеся наиболее опасными с точки зрения угрозы природных катастроф - 9
9. Засуха в России - 10
10. Смерчи России - 11
11. Наводнения - 11
12. Заключение - 12
13. Список используемой литературы.
.
1. Т. А. Хван, П. А. Хван Основы безопасности жизнедеятельности. – Феникс, 2008. – 384с. Среднее профессиональное образование
2. Ястребов Г.С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф: Учебное пособие для среднего профессионального образования (под ред. Кабарухина Б.В.) Изд. 1-е/ 2-е/ 3-е Среднее профессиональное образование. – Феникс, 2005. – 397с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
80 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую