Реферат выполнен в срок. Выбранная тема работы раскрыта. Оформление соответствует нормам и стандартам. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Подготовка к печати учебного издания.
- 22 страниц
- 2013 год
- 225 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы. В современной система образования возрастают требования к качеству подготовки учебных материалов. Основным учебным материалов как для общеобразовательных учреждений, так и для высших профессиональных являются учебные издания, которые призваны качественно обобщить имеющуюся информацию по определенной дисциплине. Важно отметить, что большинство современных учебников являются низко качественными , так как многие издатели гоняться за прибылью и им важно количество, а не качество выпускаемой учебной литературы. Они добиваются одобрения Министерства образования на выпуск той или иной литературы и выпускают ее на рынок, мало задумываясь над качеством подготовки материалов. Предмет: издательство учебной литературы Объект: подготовка учебного издания Цель настоящей работы - рассмотреть специфику подготовки учебного издания Основные задачи: - рассмотреть систему выпуска учебной литературы; - охарактеризовать требования к учебным изданиям различных дисциплин; - рассмотреть технологию создания учебной литературы; - охарактеризовать сложность оптимизации учебного материала при подготовке издания;
Оглавление
Введение
1.Специфика учебного издания
1.1 Система выпуска учебной литературы
1.2 Требования к учебному изданию
2. Специфика подготовки учебного издания
2.1 Технология создания учебной литературы
2.2 Сложность оптимизации учебного материала
Заключение
Список литературы
Таким образом, подготовка учебного издания представляет собой довольно сложный процесс, который основывается на тесном взаимодействии и сотрудничестве между издательством и автором. При этом различные издательства предъявляют самые разнообразные требования к оформлению рукописи авторского оригинала. Такое различие обусловлено рыночными отношениями, условиями книжного рынка, что характеризует ситуацию как довольно противоречию. Потребитель желает получить качественное издание, издательство стремиться предоставить ему таковое, однако в погоне за прибылью многие издательства приходят к проблеме - сокращению процедур и времени на проверку учебных изданий. В результате чего складывается парадоксальная ситуация: стандарты должны обеспечить качество выпускаемой учебной литературы, но в силу работы редакций издательств такое качество резко падает, так как срок сокращаются на проверку того или иного учебного материала. Дополнительной сложностью подготовки является наличие многочисленных терминов и узкой научности текста, что придает трудность в чтении. Иногда правку осуществляют авторы (что лучше всего), но в большинстве случаев ее осуществляет редакция и качество учебного материала также резко падает. В этой связи следует отметить, что качество образования зависит средств, которыми оно обеспечивается. Этим средством является учебная литература. Чтобы улучшить ее качество необходимо следовать всем стандартам и принципам подготовки учебного издания.
Список литературы
1.Антонова, С.Г. Новое поколение учебной литературы: теоретические и методические предпосылки/ С.Г. Антонова //Университетская книга. 2012. - № 8. -С. 15-18.
2.Антонова, С.Г. Предметная область основа редакторского анализа/ С.Г. Антонова //Научная книга. - 2011. - № 1. - С. 24-27.
3.Антонова, С.Г. Работа редактора над изданиями учебного характера / С.Г. Антонова // Университетская книга. 2010 - № 6(90). - С. 25-29
4.Бейлинсон, В.Г. Арсенал образования: Характеристика, подготовка, конструирование учебных изданий / В.Г. Бейлинсон. М., 2010. - 286 с.
5.Беловицкая, А А Общее книговедение / АА. Беловицкая. М., 2009. - 256 с.
6.Владимирская, Г.Н. Оценка качества учебных изданий / Г.Н. Владимирская //Университетская книга. -2010. -№ 9. С. 13-14.
7.Воронина, Т.П. Перспективы образования в информационном обществе/ Т.П. Воронина // Философия образования. М., 2007. - С. 194-210.
8.Гречихин, A.A. Типологическая модель учебника / A.A. Гречихин // Высшее образование в России. -2009. С. 95-104.
9.Гречихин, A.A. Вузовская учебная книга: типология, стандартизация, компьютеризация: Учеб.-метод. пособие в помощь авт. и ред. / АЛ. Гречихин, Ю.Г. Древе. М.: Логос: Моск. гос. ун-т печати, 2010. - 255 с.
10.Кастрюлина, JI.H. Проблемы типологии литературы и ее значение для теории и практики редактирования / JI.H. Кастрюлина // Книга: Исследования и материалы. -2008.-Сб.26.- С.33-48.
11.Короткое, Э.М. Качество образования: формирование, факторы и оценка управления / Э.М. Короткое. М., 2007. - 84 с.
12.Редактирование отдельных видов литературы: учебник / Под ред. проф. Н.М. Сикорского. М.: Высшая школа, 2010. - 336 с.
13.Сикорский, Н.М. Теория и практика редактирования: Учебник для вузов по спец. «Журналистика» / Н.М. Сикорский. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. школа, 2007.-386 с.
14.Сохор, А.М. Логическая структура учебного материала: вопросы дидактического анализа / А.М. Сохор. М.: Педагогика, 2007. - 192 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
