Реферат выполнен в срок. Выбранная тема работы раскрыта. Оформление соответствует нормам и стандартам. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Тематико-типологический план и профиль комплектования городской детской библиотеки
- 12 страниц
- 2014 год
- 785 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность исследования связана с важностью задач формирования библиотечных фондов, являющихся для библиотечной системы базовой составляющей. Библиотечный фонд является основой деятельности любой библиотеки, главным источником удовлетворения информационных потребностей читателей, источником информации по всем отраслям знаний и областям человеческой деятельности. Востребованность библиотеки складывается в первую очередь из того, как богаты ее информационные ресурсы.
Формирование библиотечных фондов - непрерывный процесс. Однажды начавшись, этот процесс не прекращается до тех пор, пока существует библиотека. При этом важно учитывать, что современные фонды библиотеки должны включать в себя, кроме привычных печатных ресурсов, электронные книги, аудиокниги, открытое программное обеспечение, потоковые мультимедиа, диски, цифровое видео и многое другое. Основным программным документом, определяющим политику формирования фондов библиотеки, является тематико-типологический план комплектования.
В целом комплектование библиотечного фонда включает в себя процессы выявления, отбора и планомерного приобретения для фонда документов, отвечающих целям и задачам библиотеки, стратегическим планам и особенностям развития территории, информационным потребностям пользователей. Эти потребности учитывают при комплектовании библиотечного фонда и детские библиотеки, которые по своему основному контингенту, направленности фонда не могут быть интересны всему обществу, тем самым отличаясь от общедоступных библиотек достаточно важными типологическими признаками.
Цель исследования: рассмотреть тематико-типологический план и профиль комплектования городской детской библиотеки
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЯ И СУЩНОСТЬ ТЕМАТИКО-ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ПЛАНА И ПРОФИЛЯ КОМПЛЕКТОВАНИЯ БИБЛИОТЕКИ 4
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМАТИКО-ТИПОЛОГИЧЕСКОГО ПЛАНА И ПРОФИЛЯ КОМПЛЕКТОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ДЕТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
ЛИТЕРАТУРА 12
Подводя итоги, подчеркнем, что значение формирования фондов библиотеки, в том числе - детской библиотеки, состоит в том, что характеристики фонда создаются в результате его формирования. При этом качество и величина библиотечного фонда обуславливают всю деятельность библиотеки. Детские библиотеки – это эффективный ресурс, который пока еще практически не используется государством. Главный смысл, точка опоры, главный ресурс библиотеки, обслуживающей детей, – это полноценное информационное обслуживание пользователей, предоставление качественно сформированного фонда документов.
В деле формирования этой базовой составляющей всей библиотечной системы важнейшая роль принадлежит отбору документов. Отбор документов в фонд библиотеки является основной и наиболее ответственной задачей, он буквально пронизывает всю библиотечную работу, через него осуществляется практическая реализация принципа соответствия библиотечных фондов интересам пользователей. Развитие фонда - это расширение его состава не только по тематике, но и по видам документов. Если в прошлом библиотека была хранилищем только печатной продукции, то теперь мы получаем материалы на разных носителях информации. С появлением электронных документов и сетевых информационных ресурсов проблема отбора не только не утратила своей актуальности, но и обрела новые аспекты.
Термины «план комплек¬тования» либо «профиль комплектования» употребляются составителями в зависимости от того, наме¬чает ли документ параметры желаемого развития состава фонда в будущем или фиксирует его тематико-типологический состав, оптимальный для данных условий. Тематико-типологический план комплектования библиотечного фонда с одной стороны определяет политику комплектования, а с другой - является средством управления комплектованием библиотечного фонда.
1. Федеральный закон «О библиотечном деле» от 29 декабря 1994 г. № 78-ФЗ (в ред. от 02.07.2013 № 185-ФЗ)
2. Голубева Н. Л. Детская библиотека: современные проблемы развития / Н. Л. Голубева. – Москва : Литера, 2009. – 160 с.
3. Концепция библиотечного обслуживания детей. – Москва : РГДБ. – 2004.– 31 с.
4. Петрова Т. А. Библиотечный фонд : учеб. метод. пособие / Т.А. Петрова. - Москва : Либерея - Бибиформ, 2007. - 192 с.
5. Столяров Ю. Н. Библиотечный фонд : учебник/ Ю. Н. Столяров. — Москва : Книжная палата, 1991. —271с.
6. Терешин В. И. Библиотечный фонд : Учеб. пособие / В .И. Терешин. - Изд. 2-е, испр. и доп. — Москва : Изд-во МГУКИ; Профиздат, 2002. — 176 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
