Реферат выполнен в срок. Выбранная тема работы раскрыта. Оформление соответствует нормам и стандартам. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Функции библиотеки как социального института
- 23 страниц
- 2015 год
- 181 просмотр
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
Среди многих определений социального института, более всего в рассматриваемой теме подойдет определение А.А. Давыдова, который считает, что социальный институт – это «иерархическая гетерогенная, распределенная социальная подсистема, созданная людьми для удовлетворения общей потребности, которая функционирует на основе принципов и законов с помощью социологических алгоритмов». Функции библиотеки как социального института со временем меняются, приобретают новое значение, и на сегодняшний день, это весьма актуальный вопрос, вызывающий множество споров специалистов.
Среди исследователей данной темы необходимо отметить А.В. Соколова, чей труд «Российские библиотекари в информационном обществе» позволяет узнать об изменениях функций библиотеки как социального института с течением времени.
Исследование «Российское библиотековедение: XX век: Направления развития, проблемы и итоги» дает информацию о развитии библиотеки как социального института, различных подходах и направлениях. А.Н. Ванеевым в статье «Библиотека как социальный институт» дается определение социальных институтов и анализируется роль библиотеки в современных условиях.
В работе «Библиотека – институт сохранения национально-культурной идентичности в условиях глобализации» Р.А. Гильмияновой рассматриваются особенности развития библиотеки как социального института в условиях глобализации, особенно выделяется ее роль в сохранении национальной культуры общества.
Статья «Миссия библиотеки как социального института: культурологический аспект» О.В. Гиндиной показывает важнейшую роль библиотеки как социального института.
Работа Л.Н. Рябцевой «Влияние целенаправленной информационной подготовки граждан к жизни в информационном обществе на реализацию образовательной функции библиотеки как социального института» позволяет узнать о том, что кроме известных социальных функций библиотеки исследователями также выделяется образовательная функция, имеющая большое значение в социализации общества.
Цель работы – рассмотреть и проанализировать функции библиотеки как социального института.
Объект исследования – библиотека как социальный институт.
Предмет исследования – работы исследователей, позволяющие проанализировать функции библиотеки как социального института.
Задачи работы:
1. Рассмотреть особенности библиотеки как социального института.
2. Проанализировать социальные функции библиотеки.
3. Выявить значение и роль библиотеки как социального института.
Библиотека как социальный институт аккумулирует, хранит, обрабатывает и передает для использования, документально фиксированные знания, при этом образуя связи с другими социальными институтами. Создание обществом социальных институтов, занимающихся в основном аккумуляцией, сохранением и распространением документально-фиксированного знания, – это создание социальной памяти человечества, наподобие генофонда живых организмов, и стремление сделать этот запас публично доступным. Таким образом, изучение библиотеки как социального института представляется весьма актуальным и своевременным.
Содержание
Введение 3
1. Особенности библиотеки как социального института 6
2. Социальные функции библиотеки 9
3. Значение библиотеки как социального института 18
Заключение 21
Список литературы 23
Заключение
Необходимым элементом общественной структуры и одной из форм регулирования общественной жизни является библиотека. Ее сущностным качеством является способность моделировать современную обществу культуру, отображая составом своего фонда черты культурной реальности. Это качество предопределяет функции библиотеки как социального института: кумуляцию, классификацию, трансляцию и ценностную ориентацию. Некоторые специалисты отдельно выделяют и образовательную функцию, считая ее также социальной.
Нельзя не отметить, что функции библиотеки как социального института в настоящее время зачастую идут в разрез с настоящим положением дел. Яркий тому пример – кумулятивная функция. В настоящее время появились новые документы, но информация о них не может быть зафиксирована полностью, в связи с тем, что нет новой системы, притом, что старая уже сломана. Отсюда не оправдываются ожидания ни абонента, ни библиотекаря. Невозможно отрицать и того факта, что зачастую специалисты не готовы работать в таких условиях, где нужно проявлять самостоятельность и во многом инициативу.
Тем не менее, деятельность библиотеки, направленная на воспитание, образование, развитие личности читателя и осуществляемая специфическими профессиональными средствами, не будет иметь высоких результатов, если ее ограничивать только собственными рамками. Позитивные изменения в деятельности библиотеки, ее реальную модернизацию обеспечивают единство новых информационно-коммуникационных и социально-культурных гуманитарных технологий, а также ориентация на ярко выраженные, очевидные для населения социальные эффекты прямого действия. Несмотря на споры исследователей о функциях библиотеки как социального института, необходимо отметить, что названные функции изначально предрасположены к тому, чтобы воздействовать на человека, формируя всестороннюю и развитую личность. Это говорит о большой социальной роли библиотеки.
Список литературы
1. Ванеев А.Н. Библиотека как социальный институт// Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. - №1. – 2003. – С. 44-51.
2. Гильмиянова Р.А. Библиотека – институт сохранения национально-культурной идентичности в условиях глобализации// Педагогический журнал Башкортостана. - №3-4. – 2013. – С. 86-98.
3. Гиндина О.В. Миссия библиотеки как социального института: культурологический аспект// Вестник Бурятского государственного университета. - №6. – 2010. – С. 260-264.
4. Российское библиотековедение: XX век: Направления развития, проблемы и итоги/ сост. Ю.П. Мелентьева. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. – 432 с.
5. Рябов М.А. Философия библиотеки: коммуникативный подход// Вестник Удмуртского университета. - №3. – 2009. – С. 181-186.
6. Рябцева Л.Н. Влияние целенаправленной информационной подготовки граждан к жизни в информационном обществе на реализацию образовательной функции библиотеки как социального института// Вестник Кемеровского государственного института культуры и искусств. - №17. – 2011. –С. 158-169.
7. Соколов А.В. Российские библиотекари в информационном обществе. – М.: Литера, 2012. – 400 С.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
