Отличная работа. Рекомендую всем.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Любая организация имеет различные ресурсы для выполнения своих функций. Современная теория управления персоналом рассматривает работников уже не как взаимозаменяемые компоненты, а как важнейший производственный ресурс, создающий наибольшие и долговременные преимущества для организации.
Для России эта проблема особенно актуальна по следующим причинам. Большое количество предприятий работает с устаревшим оборудованием, технологиями и методами управления, что объективно порождает необходимость преобразований, требующих от сотрудников новых знаний, умений и навыков.
Объектом данной работы является социальная организация как система. Предмет - взаимоотношения в организации в связи с обучением ее сотрудников.
Объект исследования имеет определенную специфику. Прежде всего, это выражается в том, что каждая организация уникальна, потому что состоит из уникальных людей. В этой связи важно отметить, что не может быть универсальных методов обучения, эффективных для всех.
Цель работы: изучить отношения организации по поводу и в результате обучения ее работников.
Задачи:
• дать понятие человеческим ресурсам и выявить их специфику
• изучить управление человеческими ресурсами
• изучить цели процесса обучения персонала;
• рассмотреть формы и методы процесса обучения;
• изучить этапы процесса обучения;
• изучить психологическое влияние обучения на персонал;
Введение 3
Понятие и специфика человеческих ресурсов 4
Управление человеческими ресурсами 6
Развитие человеческих ресурсов 8
Организация обучения ЧР 9
Заключение 13
Список литературы 14
В реферате рассматриваются человеческие ресурсы и организация их обучения
Оригинальность по антиплагиат.ру - 80%
1. Армстронг, М. Стратегическое управление человеческими ресурсами / М. Армстронг. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 328 с.
2. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами / М. Армстронг. – 8-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 831 с.
3. Дятлов, В.П. Управление персоналом / В.П. Дятлов [и др.]. – М.: Academia, 2000. – 736 с.
4. Карташова, Л.В. Управление человеческими ресурсами: учеб. / Л.В. Карташова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 236 с.
5. Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации: учеб. / под ред. А.Я. Кибанова. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 637 с.
6. Одегов, Ю.Г. Управление персоналом: оценка эффективности / Ю.Г. Одегов, Л.В. Карташова. – М.: Экзамен, 2004. – 256 с.
7. Gary S. Becker (1993). Human resources: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education (3rd ed.). University of Chicago Press. ISBN 978-0-226-04120-9.
8. Brian Keeley (2007). OECD Insights; Human resources. ISBN 92-64-02908-7
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Любая организация имеет различные ресурсы для выполнения своих функций. Современная теория управления персоналом рассматривает работников уже не как взаимозаменяемые компоненты, а как важнейший производственный ресурс, создающий наибольшие и долговременные преимущества для организации.
Для России эта проблема особенно актуальна по следующим причинам. Большое количество предприятий работает с устаревшим оборудованием, технологиями и методами управления, что объективно порождает необходимость преобразований, требующих от сотрудников новых знаний, умений и навыков.
Объектом данной работы является социальная организация как система. Предмет - взаимоотношения в организации в связи с обучением ее сотрудников.
Объект исследования имеет определенную специфику. Прежде всего, это выражается в том, что каждая организация уникальна, потому что состоит из уникальных людей. В этой связи важно отметить, что не может быть универсальных методов обучения, эффективных для всех.
Цель работы: изучить отношения организации по поводу и в результате обучения ее работников.
Задачи:
• дать понятие человеческим ресурсам и выявить их специфику
• изучить управление человеческими ресурсами
• изучить цели процесса обучения персонала;
• рассмотреть формы и методы процесса обучения;
• изучить этапы процесса обучения;
• изучить психологическое влияние обучения на персонал;
Введение 3
Понятие и специфика человеческих ресурсов 4
Управление человеческими ресурсами 6
Развитие человеческих ресурсов 8
Организация обучения ЧР 9
Заключение 13
Список литературы 14
В реферате рассматриваются человеческие ресурсы и организация их обучения
Оригинальность по антиплагиат.ру - 80%
1. Армстронг, М. Стратегическое управление человеческими ресурсами / М. Армстронг. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 328 с.
2. Армстронг, М. Практика управления человеческими ресурсами / М. Армстронг. – 8-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 831 с.
3. Дятлов, В.П. Управление персоналом / В.П. Дятлов [и др.]. – М.: Academia, 2000. – 736 с.
4. Карташова, Л.В. Управление человеческими ресурсами: учеб. / Л.В. Карташова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 236 с.
5. Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации: учеб. / под ред. А.Я. Кибанова. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 637 с.
6. Одегов, Ю.Г. Управление персоналом: оценка эффективности / Ю.Г. Одегов, Л.В. Карташова. – М.: Экзамен, 2004. – 256 с.
7. Gary S. Becker (1993). Human resources: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education (3rd ed.). University of Chicago Press. ISBN 978-0-226-04120-9.
8. Brian Keeley (2007). OECD Insights; Human resources. ISBN 92-64-02908-7
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
100 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85120 Рефератов — поможем найти подходящую