Отличная работа. Рекомендую всем.
Информация о работе
Подробнее о работе
Реформы в России по обновлению содержания высшего образования
- 15 страниц
- 2021 год
- 6 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
На рубеже 20-21 вв. образование в мире претерпело глубокие качественные изменения. Традиционная модель образования во многом пришла в противоречие с требованиями современного общества. Авторы книги «Американский факультет: реструктуризация академической работы и карьеры» уверены, что мы наблюдаем ни больше ни меньше как революцию со значительными последствиями: «Практически каждый аспект академической жизни определяется набором связанных между собой факторов: развивающимися технологиями, процессами глобализации, резко выросшим количеством людей с высшим образованием, расширением высшего образования и предпринимательскими инициативами в вузе и за его пределами».
К этому можно прибавить значительные социальные изменения, связанные с новыми информационными технологиями и СМИ. Они важны для высшего образования, так как в основе экономических изменений лежат сбор, распространение и управление информацией – основные социальные функции высшего образования.
Задачи, с которыми сталкиваются выпускники вуза и молодые специалисты, прошедшие первичную последипломную подготовку, довольно часто не могут быть решены исходя из знаний, умений и навыков, которые были приобретены за годы обучения. Даже периодическое повышение квалификации еще не является решением проблемы. В информационном обществе постоянно возникают новые профессии, фундаментальные знания обновляются, а перечень необходимых знаний видоизменяется, поэтому специалисту требуется непрерывное образование. Тот образовательный минимум, который человек получает в молодости, служит теперь только основой для такого непрерывного образования.
Образовательная система должна трансформироваться в соответствии с требованиями современного информационного общества.
От качества подготовки во многом будет зависеть успешность решения сложных задач, стоящих перед российской экономикой и обществом, в том числе переориентацией нашей страны на инновационную социально ориентированную модель развития.
• Введение…………………………………………………………………………………2
• Реформы в России по обновлению содержания высшего образования…………….3
• Тенденции и перспективы развития высшего образования в России……………..11
• Заключение……………………………………………………………………………..14
• Список используемой литературы……………………………………………………15
Тема реферата: "Реформы в России по обновлению содержания высшего образования". Дисциплина: "Педагогика высшей школы". Дата защиты: 21.01.2021, полученная оценка - 5
• Бушмелева Д.Б. Россия и Болонский процесс: возможности и перспективы // Эволюция российского права : тезисы докладов 6 Всероссийской студенческой научной конференции (Екатеринбург, 25-26 апреля 2008 г.) – Екатеринбург : Урал. гос. юрид. акад. 2008. – с. 292 – 294
• Востриков В.Н., Лищук Е.Н., Савченко Н.В. Плюсы и минусы Болонского процесса в российском высшем образовании // Символ науки. – 2008. - №8. – с. 51-59
• Горшкова М.К. Модернизация российского образования: проблемы и перспективы // М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги. – М.: ЦСПиМ. – 2010. – 352 с.
• Дьяконов, С. Концепция перехода к двухуровневой подготовке кадров / С.Дьяконов, Р. Зинурова // Высшее образование в России. – 2008. – №2. – С. 64 – 69.
• Клячко Т. Модернизация российского образования: проблемы и решения // Т. Клячко /Отечественные записки. – 2002. -№2. – с. 48 – 55
• Кузьминов Я. Образование и реформа // Я. Кузьминов /Отечественные записки. – 2002. - №2. – с. 7 – 28
• Ким И.Н., Лисенко С.В. О роли магистратуры в стратегическом развитии вуза // Высшее образование в России. – 2012. - №11. – с. 23 – 28
• Одегов Ю.Г. Реформа российского образования: проблемы, результаты, перспективы /Ю.Г. Одегов, А.П. Гарнов // Уровень жизни населения регионов России.– 2019. - №3. – с. 36-51
• Степанова И.А. Реформирование системы образования в России: предпосылки и перспективы // Молодой ученый. – 2015. - №21. – с. 627 - 630
• Черданцев В.П. Реформирование российской системы высшего образования / В.П. Черданцев / Педагогические науки. – 2018. - №1. – с. 98 – 101
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
