Оригинальность реферата гораздо выше заявленной. Поставили высший балл. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Качественные характеристики трудового потенциала, роль системы образования в их развитии
- 18 страниц
- 2015 год
- 196 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Трудовой потенциал общества — совокупная общественная способность к труду, потенциальная дееспособность общества. Трудовой потенциал общества имеет количественные и качественные характеристики.
Качественные характеристики: состояние здоровья, развитие и физическая дееспособность трудоспособных членов общества, образовательный и квалификационный уровень, нравственное состояние трудоспособного населения.
Качественная характеристика трудового потенциала направлена на оценку [4]:
Профессиональная подготовка человека в образовательной системе закладывает прочную базу профессиональной деятельности, в наибольшей степени реализующую личностные способности, его трудовой потенциал. Именно поэтому в теории человеческого капитала уровень образования населения рассматривается как главная составляющая его ценности, а образование единодушно признается в качестве постоянной составляющей трудовой деятельности.
Кроме того, современные исследования доказывают устойчивую связь образования человека и продолжительности его жизни, а, следовательно, знание как результат образования важно для долголетия и имеет социобиологическое значение.
Введение …………………………………………………………………. 3
1 Основные характеристики трудового потенциала ………………….. 5
2 Роль системы образования в формировании трудового потенциала 7
Заключение ……………………………………………………………… 16
Список использованной литературы ………………………………….. 18
Качественные характеристики трудового потенциала, роль системы образования в их развитии
1. Андреева Н.Ю., Гарипова З.Ф. Роль образования в формировании трудового потенциала // Креативная экономика. — 2013. — № 7 (67). — c. 106-112. http://www.creativeconomy.ru/articles/24099/
2. Веряскина В. Динамика развития человеческого потенциала и приоритеты высшего образования, Высшее образование в России. 2009. №2
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня, 2005, № 5.
4. Колин К.К. Интеллектуальные ресурсы человека в информационном обществе. Труд и социальные отношения. 2008. № 9
5. Кольчугина М. Новой экономике» - новое образование// Мировая экономика и международные отношения, 2003, №12.
6. Макаров В.Л. Экономика знаний: уроки для России. // Вестник РАН том 73, 2004, №5.
7. Морозова Н.Н. Роль образования в развитии человеческого потенциала - Минск: ГУ «БелИСА». 2009.
8. Черных В.В. Инвестиции в человеческий потенциал // http://www.csalternativa.ru/text/2309/3
9. Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход// Высшее образование сегодня, 2005, № 9.
10. Шульц Т. Вложения в человеческий капитал: роль образования и научных исследовали. 1971.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
