Реферат выполнен в срок, оригинальность высокая и не техническая. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Формы организации науки как социального института
- 27 страниц
- 2014 год
- 490 просмотров
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
В наше время наука превратилась в один из основных источников материальных доходов общества, поскольку именно она самым непосредственным образом участвует в производстве материальных и духовных ценностей, в создании новых технических средств и эффективных технологий, которые в свою очередь радикально меняют среду обитания людей, эффективно воздействуя на их повседневный быт, образ и стиль жизни.
Цель работы: проанализировать изменение организационных форм науки как социального института в историческом развитии.
Реализации данной цели способствует решение ряда задач:
1) дать характеристику этапам становления науки как социального института,
2) рассмотреть организационные формы науки на разных исторических этапах становления науки,
3) проанализировать формы организации науки,
4) показать значение организационных форм науки.
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………………………3
1. Исторические этапы становления науки и соответствующие им организационные формы…………………………………………………………………...………………..5
2. Новое время – период оформления науки в социальный институт и соответствующие этому периоду организационные формы науки…………………12
3. Особенности социальных институтов как форм организации науки в XX веке…..15
Заключение…………………………………………………………………………………..…24
Список использованной литературы…………………………………………………………26
В Средние века создаются разнообразные школы: монастырские, епископские (примерно с VIII в.), придворные, нецерковные городские школы. Более того, в XII--XIII столетиях создаются предпосылки для формирования европейских университетов.
Величайшим достижением культуры Средних веков явилось создание университетов, выполнявших две функции: учебного заведения и лаборатории научного (в средневековом смысле слова) исследования. Университеты были созданы во всех европейских столицах и ряде крупных городов. В период Средневековья сложилась довольно-таки четкая дисциплинарная организация знания, передаваемая в ходе обучения, и тесно взаимосвязанная с ней дисциплинарная организация учебного процесса.
Формами обучения в это время были лекции и диспуты.
В Новое время активно возникали многообразные связи между научными отраслями познания, что послужило оформлению науки в социальный институт. Основными элементами социального института стали научные сообщества и научные коллективы.
Писала для сдачи кандидатского экзамена в аспирантуре КемГУ весной 2014 года. Защищена на "отлично".
1.Лейман И.И. Наука как социальный институт. - Л., 1971.-180 с.
2.Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. - М., 2001.-
3.Фролов И.Т., Юдин Б.Г. и др. Введение в философию: уч. пособие для вузов / Авт. кол.: Фролов И. Т. и др. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003. - 623 с.
4. Ивушкин, Е.Б. Философия и история науки - СПб.: Алетейя, 2006. – 186 с.
5. Авдулов А.Н., Кулькин А.М. Научные и технологические парки, технополисы регионы науки. - М.: ИНИОН РАН, 2005. - 148 с.
6. Лесков Л.В. Наука как самоорганизующаяся система. Общественные науки и современность. - 2003.- 589 с.
7. Соломатин В.А. История науки / В.А. Соломатин. - М.:ПЕРСЭ, 2003. – 352 с.
8. filnauk.ru›filosofiya-nauki-dlya…377…formy.html
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
