Реферат выполнен в срок, оригинальность высокая и не техническая. Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………3
1. Эмпиризм и схоластическая теоретизирование……………………………4
2. Специфика методов эмпирического уровня познания…………………….6
3. Специфика методов теоретического уровня познания…………………….8
4. Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания………12
5. Критерии научности………………………………………………………...15
Заключение……………………………………………………………………..18
Список литературы…………………………………………………………….19
4. Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания
Классификация общенаучных методов тесно связана с понятием уровней научного познания.
Различают два уровня научного познания: эмпирический и теоретический. «Это различие имеет своим основанием неодинаковость, во-первых, способов (методов) самой познавательной активности, а во-вторых, характера достигаемых научных результатов». Одни общенаучные методы применяются только на эмпирическом уровне (наблюдение, эксперимент, измерение), другие — только на теоретическом (идеализация, формализация), а некоторые (например, моделирование) — как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях.
Эмпирический уровень научного познания характеризуется непосредственным исследованием реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов. Особая роль эмпирии в науке заключается в том, что только на этом уровне исследования мы имеем дело с непосредственным взаимодействием человека с изучаемыми природными или социальными объектами.
...
5. Критерии научности
Вопрос об особенности научного знания считается одним из самых сложных и дискуссионных. С одной стороны, кажется подсознательно понятным, что наука есть деятельность, направленная на получение и обоснование знания о действительности. Однако, с другой стороны, понятно и то, что знания приобретаются человеком не только в науке, но и в других областях его деятельности – в обыденной жизни, экономике, политике и т.д. В этой связи вопрос, который возникает, прежде всего затрагивает критерии научного знания. Критерии научности представляют собой совокупность признаков, специфицирующих именно науку. Можно сказать, что это ряд требований, которым должно соответствовать научное знание и деятельность по его получению. Как известно, наука многообразна. Так, в качестве научных рассматриваются различные математические построения, физические теории, биологические концепции. Научным считается и социо-гуманитарное знание.
...
Список литературы
1. Основы философии, Волкогонова О. Д., Сидорова Н. М., 2013.
2. Философия, Введение в основы дисциплины, Смирнов С. В. 2014.
3. Философия, Элементарный курс, Сабиров В. Ш., Соина О. С., 2014.
4. Философия, Ан С. А., Маркин В. В., Фомин В. Е., 2014.
5. Философия, Антипов Г. А., 2014.
6. Основы философии, Горелов А. А., 2014.
7. Современная философия, Канке В. А., 2014.
8. Популярная философия, Гусев Д. А., 2015.
9. Философия, Гусев Д. А., Гатиатуллина Э. Р., 2015.
10. Философия, Атанова А. А., Туева В. А, 2015.
11. Философия, Данилова М. И., 2015.
12. Базовый курс философии для бакалавров, Васильев С. Ф., 2015.
13. Основы философии, Кохановский В. П, Матяш Т. П., Яковлев В. П., Жаров Л. В., 2015.
14. Основы философии, учебно-методическое пособие, Финогентов В. Н., Рожкова Н. В., 2016.
15. Философия, Тюгашев Е. А., 2016.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………3
1. Эмпиризм и схоластическая теоретизирование……………………………4
2. Специфика методов эмпирического уровня познания…………………….6
3. Специфика методов теоретического уровня познания…………………….8
4. Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания………12
5. Критерии научности………………………………………………………...15
Заключение……………………………………………………………………..18
Список литературы…………………………………………………………….19
4. Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней познания
Классификация общенаучных методов тесно связана с понятием уровней научного познания.
Различают два уровня научного познания: эмпирический и теоретический. «Это различие имеет своим основанием неодинаковость, во-первых, способов (методов) самой познавательной активности, а во-вторых, характера достигаемых научных результатов». Одни общенаучные методы применяются только на эмпирическом уровне (наблюдение, эксперимент, измерение), другие — только на теоретическом (идеализация, формализация), а некоторые (например, моделирование) — как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях.
Эмпирический уровень научного познания характеризуется непосредственным исследованием реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов. Особая роль эмпирии в науке заключается в том, что только на этом уровне исследования мы имеем дело с непосредственным взаимодействием человека с изучаемыми природными или социальными объектами.
...
5. Критерии научности
Вопрос об особенности научного знания считается одним из самых сложных и дискуссионных. С одной стороны, кажется подсознательно понятным, что наука есть деятельность, направленная на получение и обоснование знания о действительности. Однако, с другой стороны, понятно и то, что знания приобретаются человеком не только в науке, но и в других областях его деятельности – в обыденной жизни, экономике, политике и т.д. В этой связи вопрос, который возникает, прежде всего затрагивает критерии научного знания. Критерии научности представляют собой совокупность признаков, специфицирующих именно науку. Можно сказать, что это ряд требований, которым должно соответствовать научное знание и деятельность по его получению. Как известно, наука многообразна. Так, в качестве научных рассматриваются различные математические построения, физические теории, биологические концепции. Научным считается и социо-гуманитарное знание.
...
Список литературы
1. Основы философии, Волкогонова О. Д., Сидорова Н. М., 2013.
2. Философия, Введение в основы дисциплины, Смирнов С. В. 2014.
3. Философия, Элементарный курс, Сабиров В. Ш., Соина О. С., 2014.
4. Философия, Ан С. А., Маркин В. В., Фомин В. Е., 2014.
5. Философия, Антипов Г. А., 2014.
6. Основы философии, Горелов А. А., 2014.
7. Современная философия, Канке В. А., 2014.
8. Популярная философия, Гусев Д. А., 2015.
9. Философия, Гусев Д. А., Гатиатуллина Э. Р., 2015.
10. Философия, Атанова А. А., Туева В. А, 2015.
11. Философия, Данилова М. И., 2015.
12. Базовый курс философии для бакалавров, Васильев С. Ф., 2015.
13. Основы философии, Кохановский В. П, Матяш Т. П., Яковлев В. П., Жаров Л. В., 2015.
14. Основы философии, учебно-методическое пособие, Финогентов В. Н., Рожкова Н. В., 2016.
15. Философия, Тюгашев Е. А., 2016.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 267 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85107 Рефератов — поможем найти подходящую