Реферат выполнен в срок, оригинальность высокая и не техническая. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Система методов научного познания
- 20 страниц
- 2020 год
- 4 просмотра
- 1 покупка
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение………………………………………………………………..…………….3
1 Понятие и общая характеристика методов научного познания……………...…5
2 Характеристика методов анализа и синтеза.…………………………………..…7
3 Понятие и особенности методов наблюдения и эксперимента…........................9
4 Общая характеристика методов измерения и моделирования………………...11
5 Методы индукции и дедукции и их особенности………………………………13
6 Характеристика методов абстракции и идеализации…………………………..15
7 Перечень других методов научного познания и их описание…………………17
Заключение…………………………..…….……..………………………..………..19
Список использованных источников.…….……………………………………….20
1 Понятие и общая характеристика методов научного познания
Метод научного познания — это комплекс регулятивных принципов, приёмов и способов, посредством которых можно достичь объективного познания действительности в пределах научно-познавательной деятельности. Исследование методов научного познания, их особенностей и преимуществ, а также границ их применения, осуществляется методологией науки1.
Особенность самого научного познания заключается в том, что оно подчиняется определенным строго установленным принципам (например, причинно-следственной связи явлений и событий, истинности или достоверности, объективности и относительности научного знания), в связи с чем в процессе научного познания применяются соответствующие методы, которые могут обеспечить достоверность полученных результатов. Современный опыт развития науки демонстрирует, что результаты научного познания в большинстве определяются точностью применяемых методов.
...
2 Характеристика методов анализа и синтеза
Метод анализа – это определенные приемы, способы и средства, которые применяются для разбора и оценки явлений, объектов на отдельные части для их детального изучения.
В научном познании данный метод является общелогическим и применяется всеми направлениями. Основные особенности метода анализа следующие:
- во внимание берется система или единичный критерий для дальнейшего аналитического исследования объекта;
- объект (явление) детально изучается перед применением метода анализа;
- изучаются и анализируются различные аспекты явления или объекта (причины возникновения или изменения, связь с иными объектами)4.
Метод анализа имеет прикладной характер, задействует теоретическую и практическую базы. Использование метода анализа, соотношение теории и практического пласта зависит от области научного исследования.
Также анализ может быть:
1) горизонтальный;
2) вертикальный.
...
3 Понятие и особенности методов наблюдения и эксперимента
Одним из самых распространенных и часто встречаемых методов научного познания является наблюдение. Данный метод познания легок в применении, а также не требует дополнительных затрат. Для получения максимально точной информации метод наблюдения используется в сочетании с другими методами, такими как анализ, эксперимент и другими.
Наблюдение – это запланированное и целенаправленное восприятие объекта, процесса, явления, полученные результаты которого фиксируются исследователем (наблюдателем). Сущность наблюдения заключается в точной и полной фиксации фактов, полученных с помощью органов чувств (зрение, слух и так далее), знаний, умений и жизненного опыта. Таким образом, наблюдение – это активная форма чувственного познания, цель которого заключается в накоплении фактов и первоначальном представлении об объекте исследования.
Важной чертой наблюдения является то, что оно тесно связано с анализом.
...
4 Общая характеристика методов измерения и моделирования
Метод измерений – метод научного познания, который состоит из приемов сравнения измеряемой величины с ее единицей или шкалой в соответствии с реализованным принципом измерений.
По общим приемам получения результатов измерений метод измерения делится на:
1) прямой – измерение, при котором искомое значение величины находят непосредственно из опытных данных. Прямые измерения не требуют методики проведения измерений и проводятся по эксплуатационной документации на применяемое средство измерений9;
2) косвенный метод измерений – измерение, результат которого определяют на основании прямых измерений величин, связанных с измеряемой величиной известной зависимостью. Косвенные измерения применяются в случаях, когда невозможно выполнить прямые измерения, например, при определении плотности твердого тела, вычисляемой по результатам измерений объема и массы10.
...
5 Методы индукции и дедукции и их особенности
Индукция — это метод научного познания, с помощью которого можно найти один общий признак и, таким образом, классифицировать предметы и явления. Для уточнения результатов индуктивного мышления в науке также применяется дедукция — противопоставляемый индукции метод научного познания, для которого необходимо от общего заключения прийти к частному.
В науке различают два вида индуктивного метода:
- полная индукция;
- неполная индукция.
При полной индукции мыслительному анализу поочередно подвергаются все предметы из группы. Они отождествляются с заданным признаком. Если каждый предмет будет соответствовать поставленному условию, то можно с уверенностью предположить, что предметы имеют общую природу. Главное отличие неполной индукции — отсутствие возможности сделать достоверное умозаключение. При неполной индукции сравнению подвергаются отдельные элементы предметов, а после, на основании полученного результата, делается предположение.
...
6 Характеристика методов абстракции и идеализации
Метод абстракции, как метод научного познания, состоит в отвлечении в процессе познания от внешних явлений, несущественных сторон и выделении (вычленении) наиболее глубокой сущности исследуемого предмета. Результатом использования данного метода научного познания обычно являются понятия и категории науки.
Метод абстракции требует исследования явлений в их наиболее развитом, зрелом виде. Абстрагирование используется для выработки тех или иных отвлеченных понятий или категорий, например, таких, как цена, деньги, дешевый, дорогой и так далее. При этом необходимо абстрагироваться от второстепенных свойств изучаемого объекта, а нужные им свойства выделить. Например, для определения такой категории, как товар, необходимо отвлечься от размеров, веса, цвета и других характеристик, не существенных в данном случае, и в тоже время зафиксировать объединяющее их свойство: все эти вещи – продукты труда, предназначенные для продажи16.
...
1. Ефремов О.Ю. Философия: Учебник / О.Ю. Ефремов. – Спб.: Питер, 2015. – 464с.
2. Зотов А.Ф. Философия: Учебник / А.Ф. Зотов. – М.: Проспект, 2019. – 670с.
3. Ильин В.В. Философия: Учебник / В.В. Ильин. – М.: Проспект, 2018. – 480с.
4. Кальной И.И. Философия: Учебник / И.И. Кальной. – М.: Инфра-М, 2017. – 384с.
5. Колесников А.С. Философия: Учебник / А.С. Колесников. – М.: КноРус, 2017. – 408с.
6. Макаренко О.С. Философия: от древности до настоящего времени / О.С. Макаренко. – Спб.: Питер, 2015. – 387с.
7. Миронов В.В. Философия / В.В. Миронов. – М.: Проспект, 2019. – 240с.
8. Панин А.В. Философия: Учебник / А.В. Панин. – М.: Проспект, 2020. – 592с.
9. Хрусталев Ю.М. Основы философии: Учебник / Ю.М. Хрусталев. – М.: Феникс, 2017. – 286с.
10. Чанышев А.Н. Философские вопросы современности: Учебник для ВУЗов / А.Н. Чанышев. – М.: Академический проект, 2018. – 608с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
