Реферат выполнен в срок, оригинальность высокая и не техническая. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Биография Иммануила Канта. Основной смысл философии Канта
- 24 страниц
- 2018 год
- 4 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Приступая к описанию жизненного пути известного немецкого философа Иммануила Канта, следует подчеркнуть особую важность изучения его творчества. Кант известен в философии тем, что разделил историю философии на два периода: ту, которая была до него, и ту, что сформировалась в результате осмысления кантовских идей. Он, как и многие другие философы, считался человеком «не от мира сего», его философия своеобразна и уникальна. Именно Канта называют «основоположником немецкой классической философии». Действительно, почти все виды классической и современной философии так или иначе восходят к творчеству этого мыслителя. Канта даже сравнивают с Сократом, ибо философия его человечна. Древнегреческий ученый впервые в истории философии отвлекся от космоса и занялся изучением человеческой природы. Особенно актуально они звучат на данном этапе развития человеческого общества - в период гуманизации всех отраслей знания, в том числе и философии.
В философском учении Иммануила Канта отчетливо проявляются два этапа - докритический и критический. В первый период философия Канта характеризуется в основном как стихийно-материалистическая. Он выдвигает космогоническую гипотезу образования солнечной системы из диффузной газопылевой материи, тем самым пробивая брешь в метафизическом мировоззрении, господствовавшем в естествознании XVIII в. Столь же важна его идея о замедлении вращения земли вследствие морских приливов. Кант является выдающимся естествоиспытателем, обогатившим науку важными идеями и открытиями.
Иммануил Кант родился 22 апреля 1724 года в г. Кёнигсберге (Восточная Пруссия, ныне г. Калининград, Российская Федерация) в небогатой семье.
С девяти лет мальчика отдали в школу богословского направления, по окончании которой он поступил на теологический факультет Кенигсбергского университета. Однако теология не особенно привлекала юношу. В университете он увлекался философией и естественными науками. Под попечением доктора теологии Франца Альберта Шульца, заметившего в Иммануиле одарённость, Кант окончил престижную гимназию «Фридрихс-Коллегиум», а затем в 1740 году поступил в Кёнигсбергский университет. Из-за смерти отца завершить учёбу ему не удаётся и, чтобы прокормить семью, Кант на 10 лет становится домашним учителем в семьях местных аристократов. Эти годы были заполнены напряженной работой над философскими и естественнонаучными проблемами. В это время, в 1747-1755 годы, он разработал и опубликовал свою космогоническую гипотезу происхождения Солнечной системы из первоначальной туманности, не утратившую актуальности до сих пор. В результате в 1755 году Кант защищает первую диссертацию и получает докторскую степень, что, наконец, даёт ему право преподавать в университете. Для него наступил сорокалетний период преподавательской деятельности. До 1756 года он защищает еще две диссертации и получает право на профессуру, которую, однако, ему предоставили только в 1770 году. В этом году в возрасте 46 лет он назначен профессором логики и метафизики Кёнигсбергского университета, где до 1797 года преподавал обширный цикл дисциплин - философских, математических, физических. Впоследствии Кант дважды избирался ректором университета.
В творческой биографии Канта были свои проблемы и сомнения, в результате чего его творчество принято делить на два периода – «докритический» (до 1770 г.) и «критический». Границу между ними различные исследователи определяют по-разному. Одни считают такой границей середину 60-х годов XVIII века, другие - приблизительно 1770 год. По-видимому, допустимы обе точки зрения, так как переход Канта с одного этапа на другой происходил постепенно, путем долгих и часто мучительных духовных исканий. В так называемый «докритический» период Кант признаёт возможность умозрительного познания вещей, как они существуют сами по себе («метафизики», согласно принятой тогда терминологии); в так называемый «критический» период - отрицает способность такого познания на основании предварительного исследования форм познания, источников и границ наших познавательных способностей. В этот период Кантом были написаны фундаментальные философские работы, принёсшие учёному репутацию одного из выдающихся мыслителей XVIII века и оказавшие огромное влияние на дальнейшее развитие мировой философской мысли:
«Критика чистого разума» (1781) - гносеология (эпистемология);
«Критика практического разума» (1788) – этика;
«Критика способности суждения» (1790) – эстетика.
Иммануил Кант - титан философской мысли всех времен. Он часто рассматривается как самый крупный философ после Платона и Аристотеля. «Кант соединил в себе, как никто другой, спекулятивную оригинальность Платона с энциклопедичностью Аристотеля, и поэтому его философия считается вершиной всей истории философии до XX в.».
Он разработал космогоническую гипотезу происхождения Солнечной системы из первоначальной туманности, которая и сегодня рассматривается как один из возможных вариантов объяснения происхождения Вселенной, открыл механизм образования ветров: пассатов и муссонов.
Основной смысл философии Иммануила Канта составляет её гуманистическое призвание. Для него высшее назначение философии - это её постоянная забота и вечная судьба, которая заключается в том, чтобы способствовать интеллектуальному и нравственному самоопределению личности. Проблема человека занимает центральное место в философии Канта. Именно в человеке лежит то «изначально синтетическое единство». «Если существует наука, действительно нужная человеку, то это та, которой я учу, а именно, подобающим образом занять указанное человеку место в мире и из которой можно научиться тому, каким надо быть, чтобы быть человеком», - говорил Кант.
1. История философии: Учебник для вузов. Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова и. Д.В. Бугая. - М.: Академический Проект: 2005. - 680 с. - («Фундаментальный учебник»);
2. Кант И. Критика практического разума // Сочинения: В 6 т. - Т. 4. -Ч. 1. -М., 1965;
3. Кант И. Критика способности суждения – М.: «Искусство», 1994, - 367 с.;
4. Кант И. Критика чистого разума. 2 изд.1781-1787;
5. Кант И. Критика чистого разума (Пер. с нем.; предисл. И. Евлампиева) - М.: Эксмо; СПб.: Мидгард, 2007 - 1120 с. (Гиганты мысли);
6. Кант И. Сочинения в шести томах. Т.3. M., "Мысль", 1964. (Философ, наследие).- 799с.;
7. Коротина О.А.. История психологии: учебное пособие. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2015 – 179с.;
8. Письма Канта 1781 г. Х. Реккарду и И. Бернулли в кн.: Kant. Gesammelte Schriften. Akademie Ausgabe. – B., 1911. – Bd,10. – S. 253-254; 258 ff.;
9. Суслова Л.А. Философия Канта. М.: Просвещение, 1998.
Электронные ресурсы
10. Официальный сайт Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта - https://www.kantiana.ru/about/kant/;
11. Региональная Академическая библиотека - СЗАГЗ - http://szags.nov.ru;
12. Русская историческая библиотека - http://rushist.com.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
