Реферат выполнен в срок, оригинальность высокая и не техническая. Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Философская и педагогическая мысль в эпоху Возрождения
- 15 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы "Философская и педагогическая мысль в эпоху Возрождения" обусловлена значительным влиянием, которое этот период оказал на развитие европейской культуры, науки и образования. Эпоха Возрождения, охватывающая XIV-XVII века, стала временем глубоких изменений в мировоззрении, когда произошел переход от средневекового схоластического мышления к гуманистическим идеалам. В это время философы и педагоги начали переосмысливать роль человека в обществе, его способности и права, что стало основой для формирования новых образовательных систем и подходов.
Изучение философской мысли этого периода позволяет понять, как идеи гуманизма, индивидуализма и рационализма повлияли на развитие европейской культуры. Философы, такие как Эразм Роттердамский, Мартин Лютер и Николай Макиавелли, внесли значительный вклад в формирование новых взглядов на человека, его место в мире и общественные отношения. Эти идеи стали основой для дальнейшего развития философии и педагогики, а также оказали влияние на формирование современных демократических ценностей.
Педагогическая мысль эпохи Возрождения также заслуживает внимания, так как она заложила основы для современных образовательных систем. В это время началось осознание важности образования для формирования личности и развития общества. Педагоги, такие как Витторино да Фельтре и Комений, акцентировали внимание на необходимости всестороннего развития учащихся, включая не только академические знания, но и моральные, эстетические и физические аспекты. Это подход стал основой для формирования гуманистической педагогики, которая продолжает оставаться актуальной и в современном образовании.
Актуальность изучения философской и педагогической мысли в эпоху Возрождения также заключается в том, что многие идеи и концепции, возникшие в этот период, остаются значимыми и в наше время. В условиях глобализации и быстрого изменения социально-экономических реалий важно возвращаться к гуманистическим ценностям, которые подчеркивают значимость личности, ее прав и свобод. Понимание исторического контекста и философских основ, заложенных в эпоху Возрождения, помогает современным педагогам и философам осмысливать и адаптировать эти идеи к современным условиям.
Таким образом, изучение философской и педагогической мысли в эпоху Возрождения является важным для понимания не только исторического развития европейской культуры, но и для формирования современных образовательных практик и философских концепций. Это позволяет глубже осознать, как идеи прошлого влияют на наше настоящее и будущее, а также способствует развитию критического мышления и гуманистического подхода в образовании.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Юнг К., Вебер М., Ардашкин И.Б., Рогалевич Н., Радугин А. А., Григоренко А. Ю., Трюкач. и др.
Целью данной работы является изучение философской и педагогической мысли в эпоху Возрождения, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть основные черты философии эпохи Возрождения;
- Исследовать особенности педагогической мысли в эпоху Возрождения.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Основные черты философии эпохи Возрождения 5
2. Особенности педагогической мысли в эпоху Возрождения 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Оригинальность работы повышена таким способом, как указано в моем профиле- читайте его , чтобы потом не возникало не приятных ситуаций!!
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (РАНХИГАС, БелЮИ,), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст Адвего, Текст.ру, Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru) и многие другие. Не проходит Финансовый институт (org.fa.ru), Плеханова, Страйк – для них нужно использовать другой способ оригинальности
Работа в формате doc, если вы поменяете формат на docx, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алексеев П. В. Философия / П. В. Алексеев, А. В. Панин. - М.: Проспект, 2022. - 592 с.
2. Ардашкин И.Б. Психология религий: учебное пособие / И.Б. Ардашкин. - Томск: Изд-во ТПУ, 2022. – с.176
3. Вебер М. Аграрная история древнего мира. — М., 1923; переиздание М.: Канон-пресс-Ц; Кучково поле, 2023, с.1045
4. Вечканов В. Э. Философия / В. Э. Вечканов, Н. А. Лучков. - М.: РИОР, 2022. - 144 с.
5. Григоренко А. Ю. Религиоведение для студентов педагогических вузов Издательство: Питер Серия: Учебное пособие 2023г. с. 551
6. Миронов В. В. Философия / В. В. Миронов. - М.: Проспект, 2023. - 240 с.
7. Новицкий И. Б. Философия / И. Б. Новицкий. - М.: АСТ, Сова, 2022. - 160 с.
8. Радугин А. А. Введение в религиоведение. Санкт-Петербург, Центр, 2024 г.- с.94
9. Религиоведение. Словарь: Е. С. Элбакян — Санкт-Петербург, Академический проект, 2024 г.- 440 с
10. Рогалевич Н. Религиоведение/ Н. Рогалевич, Б.Сумароков, А. Островцев. - Минск: Новое знание, 2024. – с.317
11. Русская религиозная философия: Кирилл Фараджев — Санкт-Петербург, Весь Мир, 2022 г.- 468 с
12. Соколов В. В. Средневековая философия / В. В. Соколов. - М.: ЛКИ, 2022. - 352 с.
13. Трюкач. Лицедей. Игрок. Образ трикстера в евроазиатском фольклоре: Д. А. Гаврилов — Санкт-Петербург, Ганга, Слава, 2023 г.- 288 с
14. Философия / Под редакцией В. Н. Лавриненко. - М.: Юрайт, 2022. - 576 с.
15. Философия религии: — Москва, МПСИ, МОДЭК, 2023 г.- 460 с
16. Юнг К.Подход к бессознательному М.: Директ-Медиа, 2024. – с.265
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
