Спасибо
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Пионерское движение — деятельность детских коммунистических организаций в СССР и в других социалистических странах. Происходя от скаутского движения, пионерское движение отличалось от него по существенным аспектам: система носила всеохватывающий государственный характер и ставила своей целью идеологическую индоктринацию детей и их воспитание в качестве граждан, полностью преданных коммунистической партии и государству. При этом следует отметить, что, по мере эволюции движения, роль наследия скаутинга в нем падала (что хорошо прослеживается на эволюции пионерского лагеря от типа спортивно-туристического палаточного лагеря к типу санаторного комплекса). Среди частных отличий можно указать отсутствие отдельных организаций для мальчиков и девочек.
В СССР пионерская организация была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти Ленина получила его имя.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время формируется новая политика государства в сфере детского движения. Как власть, так и общество начинают понимать необходимость детских организаций для воспитания подрастающего поколения.
Так, в Москве фактически создана единая городская детская организация, финансируемая из городского бюджета2. В то же время имелись факты конъюнктурных проектов воспитания подрастающего поколения (Ивановская область), окончившихся неудачно. Многие представители научной и педагогической общественности также обеспокоены заброшенностью молодёжи в современной России и призывают власть к созданию единой общероссийской детской организации3.
Важность данной проблемы не вызывает сомнений. Стремление молодёжи к самореализации трудно осуществить без помощи органов государственной власти. Отметим, что такая помощь оказывалась детским объединениям как в Российской империи, так и в Советской России. Отсутствие подобной помощи ведёт к тому, что в настоящий момент часть подростков попадает под влияние западной культуры, а также субкультур как светского, так и религиозного характера. Отсутствие внимания со стороны власти также ведёт к распространению среди молодёжи социальных болезней: алкоголизма, наркомании и других.
Таким образом, создание единой общероссийской детской организации государственными структурами уже стало актуальной задачей.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Власова Г.Б., Венгеров А.Б., Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. и др., а так же были использованы Конституция Российской Федерации .
Целью данной работы является изучение пионерского движения в ссср, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть пионерию в системе воспитания «Нового человека» (1920-е годы);
- Исследовать дальнейшее развитие пионерской организации в СССР;
- Охарактеризовать структуру пионерской организации;
- Проанализировать современный аналог пионерии.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Пионерия в системе воспитания «Нового человека» (1920-е годы) 5
2. Дальнейшее развитие пионерской организации в СССР 18
3. Структура пионерской организации 20
4. Современный аналог пионерии 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
1. Архипова Т.Г. Унитарный характер устройства СССР // Россия в ХХ веке. - М.: 2021, 425 с.
2. Бабенко В. Н. История государства и права России. IX - начало XX века / В. Н. Бабенко. - М.: Москва, 2020. - 198 с.
3. Власов В. И. История государства и права России. Конспект лекций / В. И. Власов. - М.: Феникс, 2019. - 224 с.
4. Гросул В.Я. Образование СССР (1917-1924 гг.). - М.: ИТРК, 2007, 227 с.
5. Дудкина, Л. В. Шпаргалка по истории государства и права России / Л. В. Дудкина, О. В. Щербакова. - М.: Аллель, 2019. - 64 с.
6. Исаев И. А. История государства и права России в вопросах и ответах / И. А. Исаев. - М.: Проспект, 2019. - 240 с.
7. Мордовская А. В. История государства и права России. Краткий курс лекций / А. В. Мордовская, С. В. Панина, Т. А. Макаренко. - М.: Юрайт, 2017. - 224 с.
8. Потапова А. А. Хрестоматия по истории государства и права России / А. А. Потапова. - М.: Проспект, 2019. - 480 с.
9. Романовский Н.Ф. Некоторые проблемы образования СССР в новейшей буржуазной историографии. // Вопросы истории.-№8 – 2018, 309 с.
10. Рудн Н. Образование СССР // История Отечества. - №5 – 2018, 99 с.
11. Салимжанов И. К. Хрестоматия по истории государства и права России / И. К. Салимжанов. - М.: Проспект, 2020. - 480 с.
12. Струмилин С. Г. Очерки экономической истории России и СССР / С. Г. Струмилин. - М.: Книга по Требованию, 2019. - 531 с.
13. Хаген М. История России как история империи : перспективы федералистского подхода // Российская империя в зарубежной историографии. - М.: 2018, 73 с.
14. Чашин А. Н. Историия государства и права России. Шпаргалка / А. Н. Чашин. - М.: Норматика, 2019. - 48 с.
15. Якубовская С.И. Советская историография образования СССР // Вопросы истории. - №12.- 1962, 51 с.
16. Аналог пионерии? Как будет устроено новое детское движение и нужно ли всем туда вступать. – URL: https://mel.fm/zhizn/povestka/8417632-analog-pionerii-kak-budet-ustroyeno-novoye-destko-yunosheskoye-dvizheniye-i-kto-dolzhen-budet-tuda-v (дата обращения: 04.12.2022)
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Пионерское движение — деятельность детских коммунистических организаций в СССР и в других социалистических странах. Происходя от скаутского движения, пионерское движение отличалось от него по существенным аспектам: система носила всеохватывающий государственный характер и ставила своей целью идеологическую индоктринацию детей и их воспитание в качестве граждан, полностью преданных коммунистической партии и государству. При этом следует отметить, что, по мере эволюции движения, роль наследия скаутинга в нем падала (что хорошо прослеживается на эволюции пионерского лагеря от типа спортивно-туристического палаточного лагеря к типу санаторного комплекса). Среди частных отличий можно указать отсутствие отдельных организаций для мальчиков и девочек.
В СССР пионерская организация была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти Ленина получила его имя.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время формируется новая политика государства в сфере детского движения. Как власть, так и общество начинают понимать необходимость детских организаций для воспитания подрастающего поколения.
Так, в Москве фактически создана единая городская детская организация, финансируемая из городского бюджета2. В то же время имелись факты конъюнктурных проектов воспитания подрастающего поколения (Ивановская область), окончившихся неудачно. Многие представители научной и педагогической общественности также обеспокоены заброшенностью молодёжи в современной России и призывают власть к созданию единой общероссийской детской организации3.
Важность данной проблемы не вызывает сомнений. Стремление молодёжи к самореализации трудно осуществить без помощи органов государственной власти. Отметим, что такая помощь оказывалась детским объединениям как в Российской империи, так и в Советской России. Отсутствие подобной помощи ведёт к тому, что в настоящий момент часть подростков попадает под влияние западной культуры, а также субкультур как светского, так и религиозного характера. Отсутствие внимания со стороны власти также ведёт к распространению среди молодёжи социальных болезней: алкоголизма, наркомании и других.
Таким образом, создание единой общероссийской детской организации государственными структурами уже стало актуальной задачей.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Власова Г.Б., Венгеров А.Б., Головистикова А.Н., Дмитриев Ю.А. и др., а так же были использованы Конституция Российской Федерации .
Целью данной работы является изучение пионерского движения в ссср, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть пионерию в системе воспитания «Нового человека» (1920-е годы);
- Исследовать дальнейшее развитие пионерской организации в СССР;
- Охарактеризовать структуру пионерской организации;
- Проанализировать современный аналог пионерии.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Пионерия в системе воспитания «Нового человека» (1920-е годы) 5
2. Дальнейшее развитие пионерской организации в СССР 18
3. Структура пионерской организации 20
4. Современный аналог пионерии 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
1. Архипова Т.Г. Унитарный характер устройства СССР // Россия в ХХ веке. - М.: 2021, 425 с.
2. Бабенко В. Н. История государства и права России. IX - начало XX века / В. Н. Бабенко. - М.: Москва, 2020. - 198 с.
3. Власов В. И. История государства и права России. Конспект лекций / В. И. Власов. - М.: Феникс, 2019. - 224 с.
4. Гросул В.Я. Образование СССР (1917-1924 гг.). - М.: ИТРК, 2007, 227 с.
5. Дудкина, Л. В. Шпаргалка по истории государства и права России / Л. В. Дудкина, О. В. Щербакова. - М.: Аллель, 2019. - 64 с.
6. Исаев И. А. История государства и права России в вопросах и ответах / И. А. Исаев. - М.: Проспект, 2019. - 240 с.
7. Мордовская А. В. История государства и права России. Краткий курс лекций / А. В. Мордовская, С. В. Панина, Т. А. Макаренко. - М.: Юрайт, 2017. - 224 с.
8. Потапова А. А. Хрестоматия по истории государства и права России / А. А. Потапова. - М.: Проспект, 2019. - 480 с.
9. Романовский Н.Ф. Некоторые проблемы образования СССР в новейшей буржуазной историографии. // Вопросы истории.-№8 – 2018, 309 с.
10. Рудн Н. Образование СССР // История Отечества. - №5 – 2018, 99 с.
11. Салимжанов И. К. Хрестоматия по истории государства и права России / И. К. Салимжанов. - М.: Проспект, 2020. - 480 с.
12. Струмилин С. Г. Очерки экономической истории России и СССР / С. Г. Струмилин. - М.: Книга по Требованию, 2019. - 531 с.
13. Хаген М. История России как история империи : перспективы федералистского подхода // Российская империя в зарубежной историографии. - М.: 2018, 73 с.
14. Чашин А. Н. Историия государства и права России. Шпаргалка / А. Н. Чашин. - М.: Норматика, 2019. - 48 с.
15. Якубовская С.И. Советская историография образования СССР // Вопросы истории. - №12.- 1962, 51 с.
16. Аналог пионерии? Как будет устроено новое детское движение и нужно ли всем туда вступать. – URL: https://mel.fm/zhizn/povestka/8417632-analog-pionerii-kak-budet-ustroyeno-novoye-destko-yunosheskoye-dvizheniye-i-kto-dolzhen-budet-tuda-v (дата обращения: 04.12.2022)
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую