+
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность работы. XXI век это время перехода к высокотехнологичному информационному обществу, в котором качество человеческого потенциала, уровень образованности и культуры всего населения приобретают решающее значение для экономического и
Введение 3
1. Понятие «видеоурок» как форма представления учебной информации 4
2.Типология видеоуроков как форм представления учебной информации 5
3.Преимущества и недостатки использования видеоуроков 9
4. Методика и примеры использования видеоурока 10
Заключение 14
Список литературы 15
Интервал1, шрифт 14
Введение 3
1. Понятие «видеоурок» как форма представления учебной информации 4
2.Типология видеоуроков как форм представления учебной информации 5
3.Преимущества и недостатки использования видеоуроков 9
4. Методика и примеры использования видеоурока 10
Заключение 14
Список литературы 15
1. Ватаманюк, А.И. Самоучитель монтажа домашнего видео / А.И. Ватаманюк. - М.: Питер, 2017. - 154 c
2. Каллиников, П.Ю. Видео своими руками / П.Ю. Каллиников, К.Л. Бугайчук. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.slideshare.net/ SvetlanaPavlova1/ss-50156443.
3. Учебное видео и качество образования в вузе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:// studylib.ru/doc/2359547/uchebnoe-video-i-kachestvoobucheniya-v-vuze-segodnya--kogda-vо.
4. Розенталь, Алан Создание кино и видеофильмов от А до Я / Алан Розенталь. - М.: Триумф, 2016. - 352 c.
5. Чалиев, А.А. Видеоурок как перспективная информационная технология обучения в вузах / А.А.Чалиев – Современные проблемы науки и образования, 2014. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=15233.
6. MOOC (Massive Online Open Course) производство [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:// www.lektorium.tv/mooc_about.
7. Fößl, Thomas; Ebner, Martin; Schön, Sandra; Holzinger, Andreas. A Field Study of a Video Supported Seamless-Learning-Setting with Elementary Learners. // Journal of Educational Technology & Society. – 2016 – С. p321–336.
8. Wagner R. W. Edgar Dale: Professional [Электронный ресурс] / Robert W. Wagner // Taylor & Francis, Ltd.. – 1970. – Режим доступа до ресурса: http://www.jstor.org/pss/1475566.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность работы. XXI век это время перехода к высокотехнологичному информационному обществу, в котором качество человеческого потенциала, уровень образованности и культуры всего населения приобретают решающее значение для экономического и
Введение 3
1. Понятие «видеоурок» как форма представления учебной информации 4
2.Типология видеоуроков как форм представления учебной информации 5
3.Преимущества и недостатки использования видеоуроков 9
4. Методика и примеры использования видеоурока 10
Заключение 14
Список литературы 15
Интервал1, шрифт 14
Введение 3
1. Понятие «видеоурок» как форма представления учебной информации 4
2.Типология видеоуроков как форм представления учебной информации 5
3.Преимущества и недостатки использования видеоуроков 9
4. Методика и примеры использования видеоурока 10
Заключение 14
Список литературы 15
1. Ватаманюк, А.И. Самоучитель монтажа домашнего видео / А.И. Ватаманюк. - М.: Питер, 2017. - 154 c
2. Каллиников, П.Ю. Видео своими руками / П.Ю. Каллиников, К.Л. Бугайчук. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.slideshare.net/ SvetlanaPavlova1/ss-50156443.
3. Учебное видео и качество образования в вузе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:// studylib.ru/doc/2359547/uchebnoe-video-i-kachestvoobucheniya-v-vuze-segodnya--kogda-vо.
4. Розенталь, Алан Создание кино и видеофильмов от А до Я / Алан Розенталь. - М.: Триумф, 2016. - 352 c.
5. Чалиев, А.А. Видеоурок как перспективная информационная технология обучения в вузах / А.А.Чалиев – Современные проблемы науки и образования, 2014. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=15233.
6. MOOC (Massive Online Open Course) производство [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:// www.lektorium.tv/mooc_about.
7. Fößl, Thomas; Ebner, Martin; Schön, Sandra; Holzinger, Andreas. A Field Study of a Video Supported Seamless-Learning-Setting with Elementary Learners. // Journal of Educational Technology & Society. – 2016 – С. p321–336.
8. Wagner R. W. Edgar Dale: Professional [Электронный ресурс] / Robert W. Wagner // Taylor & Francis, Ltd.. – 1970. – Режим доступа до ресурса: http://www.jstor.org/pss/1475566.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
300 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85958 Рефератов — поможем найти подходящую