+
Информация о работе
Подробнее о работе
Интернет-ресурсы и их использование в образовательном процессе 2021
- 19 страниц
- 2021 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность подобной формы обучения для России и стран СНГ очевидна: дистанционное образование призвано сыграть жизненно важную роль в сохранении и развитии единого образовательного пространства наших стран. Большой вклад в этот интеграционный процесс, на наш взгляд, может и должна внести Российская Федерация. В силу геополитических, географических, национально-этнических и других факторов на протяжении всей своей истории Россия выполняла цивилизационную функцию для многих народов Евроазиатского континента. В этой связи экспорт российского образования в страны СНГ является не только прогрессивной традицией, но и велением времени. Обучение на расстоянии издавна привлекало внимание, как педагогов, так и обучаемых. Такое обучение может принимать различные формы в зависимости от организации и используемых технологий обучения. До недавнего времени в нашей стране подобное обучение в основном сводилось к обмену печатной корреспонденцией, эпизодическим встречам обучаемых с преподавателями во время зачетных и экзаменационных сессий. Это так называемое заочное обучение, которое было широко распространено во всех вузах страны, гораздо в меньшей степени - в школьном образовании.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Харитонов Ю. Я., Носова С. С., Доровской А. И., Трайнев В. А. и др.
Целью данной работы является изучение использования Интернет-ресурсов в образовательном процессе, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть плюсы и минусы интернета в образовании;
- Исследовать дистанционное обучение в России;
- Охарактеризовать основные интернет-ресурсы, используемые в образовательном процессе учебного заведения.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Плюсы и минусы интернета в образовании 4
2. Дистанционное обучение в России 8
3. Характеристика основных интернет-ресурсов, используемых в образовательном процессе учебного заведения 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Доровской А. И. Дидактические основы развития одаренности учащихся : учеб. пособие / А. И. Доровской ; Рос. пед. агенство. - М. : Рос. пед. агентство, 2018. - 209 с.
2. Достоинства и недостатки дистанционного обучения // "Образование: путь к успеху". - Уфа., 2019. 405 с.
3. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : [учебное пособие] / [Е. С. Полат и др.] ; под ред. Е. С. Полат. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Академия, 2018. - 268 с.
4. Носова С. С. Экономическая теория. Дистанционное обучение / С. С. Носова. - М. : КноРус, 2016. - 254 с.
5. Педагогические технологии дистанционного обучения [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям / [Е. С. Полат и др.] ; под ред. Е. С. Полат. - Москва : Academia, 2016. - 391 с.
6. Трайнев В. А. Дистанционное обучение и его развитие [Текст] : (обобщение методологии и практики использования) / В.А. Трайнев, В.Ф. Гуркин, О.В. Трайнев ; Ун-т информатизации и упр. - Москва : Дашков и К, 2017. - 292 с.
7. Харитонов Ю. Я. Дистанционное обучение в профильной школе / Ю. Я. Харитонов. - М. : Академия, 2018. - 208 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
