Огромнейшее спасибо за сделанную вами работу. На отлично) Учтены все требования. Автор большая умничка) К работе относиться ответственно. Советую всем, всем))))
Информация о работе
Подробнее о работе
Отечественные и зарубежные исследователи в своеобразии детского рисунка
- 9 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение 3
1. Отечественные исследователи в своеобразии детского рисунка 4
2. Зарубежные исследователи в своеобразии детского рисунка 6
Заключение 8
Список литературы 9
1. Отечественные исследователи в своеобразии детского рисунка
Отечественные исследователи в этой области – психиатры Н. А. Рыбников, В. М. Бехтерев, искусствоведы А. В. Бакушинский, Ф. В. Шмит, художники В. А. Фаворский, В. В. Кандинский – видели в детском творчестве необходимую потребность ребенка, необходимость поиска родовых связей между психогенетической природой искусства и детским рисунком оставалась актуальной. Природа детского изобразительного искусства также подробно рассматривается в работах советских ученых Н.П. Сакулиной, Л. С. Выготским, Е. А. Флериной, Г. В. Лабунской, В. С. Мухиной.
В начале XX века в России начинает проявляться интерес к детскому рисунку.
...
2. Зарубежные исследователи в своеобразии детского рисунка
В работах зарубежных ученых К. Лампрехта, Ж. Люка, З. Левинштейна, Ж. Роума, К. Риччи, К. Бьюэлла была дана первоначальная трактовка отличительных особенностей детского рисунка, а также заложены основы основных направлений исследования рисунка – художественного, психологического и педагогического.
В 1911 году в издательстве В. М. Саблина вышла книга Коррадо Риччи "дети-художники", одна из первых работ в области изучения детского рисунка. В это время не было специальной литературы по изучению детского творчества. Книга К. Риччи является первым серьезным исследованием детского рисунка. В то время детская психология только начинала отделяться от вопросов общей психологии и искала самостоятельные пути развития. Итальянский искусствовед занимался психологическими вопросами детского искусства в 1883-1884 годах.
...
Заключение
Подводя итог вышесказанному, следует отметить, что зрительная деятельность оказывает серьезное влияние на социально-психологическое развитие ребенка дошкольного возраста. В этой деятельности его рисунок переходит от изображения неопределенных графических образов к изображению реального объекта, который можно узнать. Все это требует от ребенка развития мышления и восприятия, умения видеть то, что необходимо для успешного результата. Цвет в этой ситуации играет важную роль, он влияет на развитие эстетических чувств и восприятия.
Современные ученые Ломов С. П., Медведева Л. Г., Игнатьев С. Е., Савельева О. П. подчеркивают важность и значение художественного образования и уроков изобразительного искусства в развитии ребенка. Предлагая инновационные подходы к обучению изобразительному искусству, необходимо учитывать возрастные особенности детского рисунка.
...
1. Игнатьев, С.Е. Закономерности изобразительной деятельности детей: учеб. пособие для вузов [Текст] / С.Е. Игнатьев. — М.: Академический Проект; Фонд Мир, 2007. — 208 с.
2. Кершенштейнер, Г. Развитие художественного творчества ребенка [Текст] / Г. Кершенштейнер. Пере¬вод с немецкого и редакция С. А. Левитана. — М.: Типография Т-ва И.Д. Сытина, 1914. — 214 с.
3. Ломов, С.П., Медведев, Л.Г. Изобразительное искусство как фактор формирования научного мировоз¬зрения школьников [Текст] / С.П. Ломов, Л.Г. Медведев // Философия образования. — 2015. — № 6 (63). — С. 168— 180.
4. Медведев, Л.Г., Чекалева, Н.В. Педагогика детского изобразительного творчества [Текст] / Л.Г. Медве¬дев, Н.В. Чекалева // Омский научный вестник, серия «Общество. История. Современность». — 2012. — № 2 (106). — С. 233— 35.
5. Риччи, К. Дети художники [Текст] / К. Риччи. Перевод под редакцией и с предисловием Л.Г. Оршанского. — М.: Издание В.М. Саблина, 1911. — 84 с.
6. Рыбников, Н. Детские рисунки и их изучение [Текст] / Н. Рыбников. — М. — Л.: Государственное издательство, 1926. — 48 с.
7. Савельева, О.П. Творческое развитие ребенка в изобразительной деятельности: тенденции и проблемы [Текст] / О.П. Савельева // Актуальные проблемы теоретических и прикладных исследований: язык, культура, ментальность. Материалы международной научно-практической конференции. Магнитогорский государствен¬ный технический университет им. Г.И. Носова. — 2014. — С. 237—241.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
