Огромнейшее спасибо за сделанную вами работу. На отлично) Учтены все требования. Автор большая умничка) К работе относиться ответственно. Советую всем, всем))))
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность темы в том, что фольклор для многих хореографов по-прежнему является питательной почвой. Сегодня, когда кажется, «все уже придумано» и остается только оригинально пользоваться наследием прошлого, фольклор - богатейший источник движений, приемов, композиционных схем, а главное - идей. «Традиционные танцы разных народностей — хлеб насущный хореографических исканий» — утверждал один из ведущих хореографов XX века Морис Бежар, и доказательство актуальности его мнения можно встретить в работах многих современных балетмейстеров разных стран, разных эстетических предпочтений.
Древние формы танца зародились в процессе практической трудовой деятельности народа. В них были отражены условия быта людей, их мироощущения. В магические обряды охотничьих племен входили танцевальные сцены, где сила и ловкость человека торжествовали победу над диким зверем. Труд первых земледельцев, их упорная борьба с природой отразились в плясках, воспроизводивших обработку земли, уход за посевами, сбор урожая. От плясового фольклора берут свое начало многочисленные виды и жанры танца. Танец изменяется вместе с экономической, социальной и духовно — нравственной жизнью того народа, которому принадлежит. История русского народного танца непрерывно связано с историей русского народа и несет в себе отпечаток его эмоционального характера и условий его жизни.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Базарова Н.П., Васильева-Рождественская М., Костровицкая В., Малашевская Е. А., Мельдаль К., Сафронова Л. Н. и др.
Целью данной работы является изучение фольклера танца, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Исследовать значение фольклора в танце.
Структура данной работы состоит из: введения, 1 главы, заключения и списка используемой литературы.
1. ВВЕДЕНИЕ 3
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4
Значение фольклора в танце 4
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
4. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Неназванный) и я исправлю, если что то не так.
1. Базарова, ᅚН. ᅚП. ᅚАзбука ᅚклассического ᅚтанца ᅚ/ ᅚН.П. ᅚБазарова, ᅚВ.П. ᅚМей. ᅚ- ᅚМ.: ᅚЛань, ᅚ2017. ᅚ- ᅚ240 ᅚc.
2. Васильева-Рождественская, ᅚМ. ᅚИсторико-бытовой ᅚтанец ᅚ/ ᅚМ. ᅚВасильева-Рождественская. ᅚ- ᅚМ.: ᅚИскусство, ᅚ2017. ᅚ- ᅚ392 ᅚc.
3. Вступление ᅚв ᅚбалет. ᅚ- ᅚМ.: ᅚПланета, ᅚ2019. ᅚ- ᅚ192 ᅚc.
4. Джо, ᅚБаттерворт ᅚТанец. ᅚТеория ᅚи ᅚпрактика ᅚ/ ᅚБаттерворт ᅚДжо. ᅚ- ᅚМ.: ᅚИнститут ᅚприкладной ᅚпсихологии ᅚ"Гуманитарный ᅚцентр", ᅚ2016. ᅚ- ᅚ360 ᅚc.
5. Костровицкая, ᅚВ. ᅚШкола ᅚклассического ᅚтанца ᅚ/ ᅚВ. ᅚКостровицкая, ᅚА. ᅚПисарев. ᅚ- ᅚМ.: ᅚИскусство, ᅚ2013. ᅚ- ᅚ262 ᅚc.
6. Малашевская, ᅚЕ. ᅚА. ᅚКлассический ᅚтанец. ᅚМастер-класс ᅚбалетного ᅚурока. ᅚУчебное ᅚпособие ᅚ(+ ᅚDVD-ROM) ᅚ/ ᅚЕ.А. ᅚМалашевская, ᅚН.А. ᅚАлександрова. ᅚ- ᅚМ.: ᅚЛань, ᅚПланета ᅚмузыки, ᅚ2014. ᅚ- ᅚ777 ᅚc.
7. Мельдаль, ᅚК. ᅚПоэтика ᅚи ᅚпрактика ᅚхореографии: ᅚмоногр. ᅚ/ ᅚК. ᅚМельдаль. ᅚ- ᅚМ.: ᅚКабинетный ᅚученый, ᅚ2015. ᅚ- ᅚ981 ᅚc.
8. Сафронова, ᅚЛ. ᅚН. ᅚУроки ᅚклассического ᅚтанца. ᅚУчебно-методическое ᅚпособие ᅚ/ ᅚЛ.Н. ᅚСафронова. ᅚ- ᅚМ.: ᅚЛань, ᅚПланета ᅚмузыки, ᅚ2015. ᅚ- ᅚ208 ᅚc.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность темы в том, что фольклор для многих хореографов по-прежнему является питательной почвой. Сегодня, когда кажется, «все уже придумано» и остается только оригинально пользоваться наследием прошлого, фольклор - богатейший источник движений, приемов, композиционных схем, а главное - идей. «Традиционные танцы разных народностей — хлеб насущный хореографических исканий» — утверждал один из ведущих хореографов XX века Морис Бежар, и доказательство актуальности его мнения можно встретить в работах многих современных балетмейстеров разных стран, разных эстетических предпочтений.
Древние формы танца зародились в процессе практической трудовой деятельности народа. В них были отражены условия быта людей, их мироощущения. В магические обряды охотничьих племен входили танцевальные сцены, где сила и ловкость человека торжествовали победу над диким зверем. Труд первых земледельцев, их упорная борьба с природой отразились в плясках, воспроизводивших обработку земли, уход за посевами, сбор урожая. От плясового фольклора берут свое начало многочисленные виды и жанры танца. Танец изменяется вместе с экономической, социальной и духовно — нравственной жизнью того народа, которому принадлежит. История русского народного танца непрерывно связано с историей русского народа и несет в себе отпечаток его эмоционального характера и условий его жизни.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Базарова Н.П., Васильева-Рождественская М., Костровицкая В., Малашевская Е. А., Мельдаль К., Сафронова Л. Н. и др.
Целью данной работы является изучение фольклера танца, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Исследовать значение фольклора в танце.
Структура данной работы состоит из: введения, 1 главы, заключения и списка используемой литературы.
1. ВВЕДЕНИЕ 3
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4
Значение фольклора в танце 4
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
4. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Неназванный) и я исправлю, если что то не так.
1. Базарова, ᅚН. ᅚП. ᅚАзбука ᅚклассического ᅚтанца ᅚ/ ᅚН.П. ᅚБазарова, ᅚВ.П. ᅚМей. ᅚ- ᅚМ.: ᅚЛань, ᅚ2017. ᅚ- ᅚ240 ᅚc.
2. Васильева-Рождественская, ᅚМ. ᅚИсторико-бытовой ᅚтанец ᅚ/ ᅚМ. ᅚВасильева-Рождественская. ᅚ- ᅚМ.: ᅚИскусство, ᅚ2017. ᅚ- ᅚ392 ᅚc.
3. Вступление ᅚв ᅚбалет. ᅚ- ᅚМ.: ᅚПланета, ᅚ2019. ᅚ- ᅚ192 ᅚc.
4. Джо, ᅚБаттерворт ᅚТанец. ᅚТеория ᅚи ᅚпрактика ᅚ/ ᅚБаттерворт ᅚДжо. ᅚ- ᅚМ.: ᅚИнститут ᅚприкладной ᅚпсихологии ᅚ"Гуманитарный ᅚцентр", ᅚ2016. ᅚ- ᅚ360 ᅚc.
5. Костровицкая, ᅚВ. ᅚШкола ᅚклассического ᅚтанца ᅚ/ ᅚВ. ᅚКостровицкая, ᅚА. ᅚПисарев. ᅚ- ᅚМ.: ᅚИскусство, ᅚ2013. ᅚ- ᅚ262 ᅚc.
6. Малашевская, ᅚЕ. ᅚА. ᅚКлассический ᅚтанец. ᅚМастер-класс ᅚбалетного ᅚурока. ᅚУчебное ᅚпособие ᅚ(+ ᅚDVD-ROM) ᅚ/ ᅚЕ.А. ᅚМалашевская, ᅚН.А. ᅚАлександрова. ᅚ- ᅚМ.: ᅚЛань, ᅚПланета ᅚмузыки, ᅚ2014. ᅚ- ᅚ777 ᅚc.
7. Мельдаль, ᅚК. ᅚПоэтика ᅚи ᅚпрактика ᅚхореографии: ᅚмоногр. ᅚ/ ᅚК. ᅚМельдаль. ᅚ- ᅚМ.: ᅚКабинетный ᅚученый, ᅚ2015. ᅚ- ᅚ981 ᅚc.
8. Сафронова, ᅚЛ. ᅚН. ᅚУроки ᅚклассического ᅚтанца. ᅚУчебно-методическое ᅚпособие ᅚ/ ᅚЛ.Н. ᅚСафронова. ᅚ- ᅚМ.: ᅚЛань, ᅚПланета ᅚмузыки, ᅚ2015. ᅚ- ᅚ208 ᅚc.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
100 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85113 Рефератов — поможем найти подходящую