Огромнейшее спасибо за сделанную вами работу. На отлично) Учтены все требования. Автор большая умничка) К работе относиться ответственно. Советую всем, всем))))
Информация о работе
Подробнее о работе
Основное направление развития акварельная живопись в зарубежной высшей художественной университете
- 21 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Базовые методы работы с акварельными красками начали формироваться еще в Древнем Китае, и все эти технические приемы использовали самые главные ее свойства – текучесть и прозрачность. Акварель можно применять и для широкой размывки, и для проработки мелких деталей – именно эти способности краски сделали ее очень распространенной техникой. Акварель сочетали с карандашным и перьевым рисунком, с тушью с добавление белил, и это делало ее незаменимой в тех областях, где необходимо было проработанное цветное изображение до того времени, как начали активно использовать фотографию и цветную печать.
Оглавление
Введение 3
1. Методы обучения акварельной живописи в российском художественном университете 5
2. Техника преподавания акварельной живописи в Италии 8
3. Результаты проведенного сравнения 12
Заключение 13
Список использованной литературы 15
Приложение 1 17
Приложение 2 18
Приложение 3 19
Приложение 4 20
Приложение 5 21
Актуальность проведения данного исследования состоит в том, что в процессе проведения данного исследования можно еще больше изучить и освоить акварельную живопись, проанализировать ее теоретическую, техническую и методологическую основу, а также значение живописи акварельными красками в современной жизни художников. Данная работа позволяет изучить существующие методики, технологии, и теоретически обосновать возможности акварельной краски не только как средства графики, но и как живописи.
Список использованной литературы
1. Акварель в учебе и творчестве: сборник материалов Всероссийской научнопрактической конференции с международным участием (15-16 ноября 2017 г.) – Орел: ОГУ имени И.С. Тургенева, 2017. – 380 с.
2. Полынская, И.Н. Обучение студентов технологии и технике акварельной живописи в условиях пленэра / И.Н. Полынская // Высшее образование сегодня, 2018. – С. 60-63.
3. Веселов, О.В. Методические рекомендации. Методика преподавания акварельной живописи / О.В. Веселов. – Иркутск: ГБПОУ Иркутский областной художественный колледж им. И.Л. Копылова, 2018. – 20 с.
4. Джин Х. Мир акварели. Техники, эксперименты, практические советы / Х. Джин. – М.: «Манн.Иванов.Фербер», 2018 – С. 25-37.
5. Лазарев, М.А. Непрерывное художественное образование в России на современном этапе: проблемы и перспективы. В 2 т. Том 1 / М.А. Лазарев, Н.В. Курбатова, Т.В. Темиров. – М.: МАО, 2018. – 124 с.
6. Где изучать изобразительное искусство [Электронный ресурс], 2021. – Режим доступа: https://www.iqconsultancy.ru/articles/gde_izuchat_izobrazitelnoe_iskusstvo/.
7. Дарузе, Е.Е. Особенности профессионального образования в Италии / Е.Е. Дарузе // Научные исследования в образовании, 2009. – С. 36-39.
8. Граб, М.В. Современные тенденции развития отечественного художественного образования / М.В. Граб // Проблемы современного педагогического образования, 2018. – С. 96-99.
9. Кудрявцев, В.Т. Культуросообразное образование: концептуальные основания / В.Т. Кудрявцев, В.И. Слободчиков, Л.В. Школяр. – М.: РАО, 2016. – 85 с.
10. Юсов Б.П. Концепция образовательной области «искусство». Альтернативный вариант. // Гуманитарно-художественное образование: проблемы и подходы. – Арзамас, АГПИ, 2002. – 214 с.
11. Ермолинская, Е.А. Современные концепции художественного образования / Е.А. Ермолинская // Евразийский Союз Ученых, 2015. – С. 57-60.
12. Разинкина, О.Н. Основы обучения пленэрной живописи для развития творческой индивидуальности студентов ХГФ / О.Н. Разинкина // Профессиональная ориентация, 2017. – С. 77-82.
13. Зайцева, И.В. Художественно-выразительный язык акварели / И.В. Зайцева // Проблемы педагогики, 2015. – С. 54-55.
14. Неонет, Н.Ф. Контроль за выполнением задания по изображению натюрморта в технике акварельной живописи / Н.Ф. Неонет // Традиционное прикладное искусство и образование, 2020. – С. 69-73.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
