Огромнейшее спасибо за сделанную вами работу. На отлично) Учтены все требования. Автор большая умничка) К работе относиться ответственно. Советую всем, всем))))
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Сегодня хореографическое искусство, хореографическое творчество, хореографическая педагогика – это активно развивающаяся область научных знаний, находящаяся на стыке искусств, а также гуманитарных наук, медицины и спорта, своими корнями уходящая в далекое прошлое.
Педагогическая система в хореографической культуре ставит проблемы, решение которых невозможно без учета исторического опыта и образовательных реалий. Поэтому историческую территорию развития хореографических педагогических систем следует рассматривать в контексте сложных культурно-образовательных и художественно-эстетических процессов,
Оглавление
Введение 3
1. Сущность и содержание понятия «репетиторство в хореографии» 6
2. История становления профессии репетитора в хореографии 13
Заключение 21
Список использованной литературы 23
Актуальность исследования истории становления профессии репетитора в хореографии обусловлена высокой значимостью системы личностных качеств, знаний, умений и навыков, формирующих личность будущего специалиста. Являясь одной из самых специфичных в области педагогических наук, педагогика хореографического образования наиболее полно совмещает в себе взаимосвязь искусства, обучения и воспитания личности. Изучение истории становления профессии репетитора в хореографии имеет образовательное, развивающее и воспитательное значение, способствует пониманию важности ценностей духовной культуры, умению оценивать наиболее важные явления в данном виде искусства в разные исторические периоды.
Список использованной литературы
1. Ахметова, О. Г. Личностно-ориентированные практики танцевальной культуры и хореографического искусства / О.Г. Ахметова // Развитие личности средствами искусства, 2020. – С. 242-248
2. Гинкевич, И. В. Современное состояние хореографического образования в Российской Федерации: нормативные аспекты / И.В. Гинкевич // Вестник Московского государственного университета, 2018. – № 5 (85). – С. 166-178
3. Есаулов, И. Г. Педагогика и репетиторство в классической хореографии: учебник / И.Г. Есаулов. – 2-е изд., стер. – Санкт-Петербург: Планета музыки, 2015. – 256 с.
4. Квастиани, М. А. Балетмейстер и сфера его деятельности / М.А. Квастиани // Итоги научных исследований учёных МГУ имени А.А. Кулешова, 2018. – С. 132-133
5. Лопухов Ф. В глубь хореографии / Ф. Лопухов. – изд. 2-е, испр., доп. – СПб: Издательство «Композитор», 2018. – 276 с.
6. Марченков, А. Л. Искусство балетмейстера. Эволюция сценических форм танца. Сольный танец: учеб. пособие / А.Л. Марченков, А.И. Марченкова. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2017. – 124 с.
7. Мелехов, А. В. Искусство балетмейстера. Композиция и постановка танца : учеб. пособие / А. В. Мелехов. – Екатеринбург, 2015. – 128 с.
8. Нарская, Т. Б. Основы репетиторской работы в хореографии: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 Хореографическое искусство, профиль "Искусство балетмейстера" / Т.Б. Нарская. – Челябинск: ЧГИК, 2016. – 47 с.
9. Никитин, В. Ю. Профессия – балетмейстер / В.Ю. Никитин // Культура и образование, 2015. – № 2. – С. 56-58
10. Смирнов, И. В. Искусство балетмейстера: Учеб. пособие для студентов культ.-просвет, фак. вузов культуры и искусств / И.В. Смирнов. – М.: Просвещение, 1986. – 192 с.
11. Захаров Р. В. Сочинение танца. Страницы педагогического опыта [Электронный ресурс] / Р.В. Захаров URL: https://metodich.ru/stranici-pedagogicheskogo-opita/index14.pdf http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
12. Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ) ОК 010-2014 [Электронный ресурс] // Электронный фонд правовой и нормативно-технической документации URL: http://docs.cntd.ru/document/1200121893 http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
13. Осипова, Т. В. «Историография проблемы подготовки будущих педагогов-хореографов к управлению творческим коллективом» [Электронный ресурс] / Т.В. Осипова URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=14726 http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
14. Репетитор по балету [Электронный ресурс] // Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих (ЕКС), 2019 URL: http://bizlog.ru/eks/eks-20/49.htm http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
15. Хореограф [Электронный ресурс] // Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих (ЕКС), 2019 URL: http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Сегодня хореографическое искусство, хореографическое творчество, хореографическая педагогика – это активно развивающаяся область научных знаний, находящаяся на стыке искусств, а также гуманитарных наук, медицины и спорта, своими корнями уходящая в далекое прошлое.
Педагогическая система в хореографической культуре ставит проблемы, решение которых невозможно без учета исторического опыта и образовательных реалий. Поэтому историческую территорию развития хореографических педагогических систем следует рассматривать в контексте сложных культурно-образовательных и художественно-эстетических процессов,
Оглавление
Введение 3
1. Сущность и содержание понятия «репетиторство в хореографии» 6
2. История становления профессии репетитора в хореографии 13
Заключение 21
Список использованной литературы 23
Актуальность исследования истории становления профессии репетитора в хореографии обусловлена высокой значимостью системы личностных качеств, знаний, умений и навыков, формирующих личность будущего специалиста. Являясь одной из самых специфичных в области педагогических наук, педагогика хореографического образования наиболее полно совмещает в себе взаимосвязь искусства, обучения и воспитания личности. Изучение истории становления профессии репетитора в хореографии имеет образовательное, развивающее и воспитательное значение, способствует пониманию важности ценностей духовной культуры, умению оценивать наиболее важные явления в данном виде искусства в разные исторические периоды.
Список использованной литературы
1. Ахметова, О. Г. Личностно-ориентированные практики танцевальной культуры и хореографического искусства / О.Г. Ахметова // Развитие личности средствами искусства, 2020. – С. 242-248
2. Гинкевич, И. В. Современное состояние хореографического образования в Российской Федерации: нормативные аспекты / И.В. Гинкевич // Вестник Московского государственного университета, 2018. – № 5 (85). – С. 166-178
3. Есаулов, И. Г. Педагогика и репетиторство в классической хореографии: учебник / И.Г. Есаулов. – 2-е изд., стер. – Санкт-Петербург: Планета музыки, 2015. – 256 с.
4. Квастиани, М. А. Балетмейстер и сфера его деятельности / М.А. Квастиани // Итоги научных исследований учёных МГУ имени А.А. Кулешова, 2018. – С. 132-133
5. Лопухов Ф. В глубь хореографии / Ф. Лопухов. – изд. 2-е, испр., доп. – СПб: Издательство «Композитор», 2018. – 276 с.
6. Марченков, А. Л. Искусство балетмейстера. Эволюция сценических форм танца. Сольный танец: учеб. пособие / А.Л. Марченков, А.И. Марченкова. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2017. – 124 с.
7. Мелехов, А. В. Искусство балетмейстера. Композиция и постановка танца : учеб. пособие / А. В. Мелехов. – Екатеринбург, 2015. – 128 с.
8. Нарская, Т. Б. Основы репетиторской работы в хореографии: учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 52.03.01 Хореографическое искусство, профиль "Искусство балетмейстера" / Т.Б. Нарская. – Челябинск: ЧГИК, 2016. – 47 с.
9. Никитин, В. Ю. Профессия – балетмейстер / В.Ю. Никитин // Культура и образование, 2015. – № 2. – С. 56-58
10. Смирнов, И. В. Искусство балетмейстера: Учеб. пособие для студентов культ.-просвет, фак. вузов культуры и искусств / И.В. Смирнов. – М.: Просвещение, 1986. – 192 с.
11. Захаров Р. В. Сочинение танца. Страницы педагогического опыта [Электронный ресурс] / Р.В. Захаров URL: https://metodich.ru/stranici-pedagogicheskogo-opita/index14.pdf http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
12. Общероссийский классификатор занятий (ОКЗ) ОК 010-2014 [Электронный ресурс] // Электронный фонд правовой и нормативно-технической документации URL: http://docs.cntd.ru/document/1200121893 http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
13. Осипова, Т. В. «Историография проблемы подготовки будущих педагогов-хореографов к управлению творческим коллективом» [Электронный ресурс] / Т.В. Осипова URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=14726 http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
14. Репетитор по балету [Электронный ресурс] // Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих (ЕКС), 2019 URL: http://bizlog.ru/eks/eks-20/49.htm http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
15. Хореограф [Электронный ресурс] // Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих (ЕКС), 2019 URL: http://bizlog.ru/eks/eks-21/36.htm (дата обращения: 12.06.2020).
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую