Спасибо.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
1. Личность Петра Аркадьевича Столыпина
2. Аграрная реформа
3. Военная реформа
4. Земская реформа
5. Реформа образования
6. Социальная реформа
7. Судебная реформа
Заключение
Список используемых источников и литературы
Военная реформа
Поражение России в русско-японской войне 1904-1905 гг. наглядно продемонстрировало необходимость скорейших преобразований в армии.
Можно выделить три направления военной политики: упорядочение принципов комплектования вооруженных сил, их перевооружение, строительство необходимой инфраструктуры.
В годы столыпинских реформ был разработан новый Воинский устав, четко определявший порядок призыва в армию, права и обязанности призывных комиссий, льготы по отбыванию воинской повинности и, наконец, возможности обжалования решений властей. Иными словами, правительство стремилось "вписать" отношения между гражданином и вооруженными силами в правовое пространство Российской империи
Государство увеличивало ассигнования как на содержание офицерского корпуса, так и на переоснащение армии. Значительное внимание уделялось строительству линейного флота России.
При прокладке новых железнодорожных путей также учитывались военно-стратегические интересы государства.
...
Земская реформа
В Российской империи, начиная с 1864 г., существовало земство, которое после 1890 г. имело многие черты сословного учреждения, и чья сфера компетенции была весьма ограничена. Петр Аркадьевич Столыпин стремился к качественному преобразованию системы местного самоуправления во имя ее демократизации и повышения эффективности.
Уже в 1907 г. были внесены в Государственную думу «Положение о поселковом управление» и «Положение о волостном управлении». Законопроекты предполагали учреждение органов местного самоуправления на самом низовом уровне - в поселковом обществе и волости. Причем речь шла о бессословной организации этих учреждений.
Таким образом, планировалось, что самоуправляющееся общество будет проявлять свою творческую активность на всех уровнях, начиная от поселка и кончая государством.
...
Реформа образования
Системная модернизация без приобщения большинства населения к хотя бы элементарным знаниям о мире была невозможна. Поэтому одно из важнейших направлений реформ П.А. Столыпина - расширение и совершенствование системы образования.
Так, в Министерстве народного просвещения был разработан законопроект «О введении всеобщего начального обучения в Российской империи», согласно которому предполагалось обеспечить элементарным образованием детей обоего пола. Правительство разрабатывало меры, направленные на формирование единой системы педагогических учреждений, когда бы гимназии служили ее системообразующим элементом, а не обособленным элитарным заведением.
Широкомасштабные проекты в области народного просвещения требовали новых кадров преподавателей. Для этого планировалось создать специальные курсы для будущих учителей и учительниц, в Ярославле же правительство инициировало создание Учительского института.
...
Социальная реформа
На рубеже XIX - XX вв. в европейскую политику пришло осознание социальной ответственности государства за уровень жизни своих граждан. Сформировалось убеждение, что право на достойное существование - неотъемлемое право каждого, которое должно быть гарантировано правительственной властью. В противном случае, общество никогда не выйдет из череды социальных конфликтов, которые в итоге дестабилизируют всю политическую систему. Этот мотив стал одним из определяющих и в государственной деятельности П.А. Столыпина.
Его правительство предпринимало усилия для урегулирования отношений между работодателем и работником во имя защиты интересов, прежде всего, последнего. Так, предполагалось запретить ночной труд женщин и подростков, а также их использование при подземных работах. Рабочий день подростка сокращался. При этом работодатель был обязан отпускать его ежедневно на 3 часа для обучения в школе. В ноябре же 1906 г.
...
1.Аврех А.Я. «Столыпин и судьбы реформ в России». М., Изд. Политической литературы, 2011.
2.Бородин А. «П.А. Столыпин. Реформы во имя России». М., Вече, 2014.
3.Могилевский К.И. "П.А.Столыпин: личность и реформы". 2015.
4.Островский И.В. «П.А.Столыпин и его время». Изд. Новосибирск. 2012.
5.Пожигайло П.А. «Столыпинская программа преобразования России (1906-1911). М.- 2007.
6.Россия эпохи Столыпина: реформы и их результаты // URL: https://www.sites.google.com/site/stolypinru/rossia-epohi-stolypina-reformy-i-ih-rezultaty (дата обращения: 06.12.2019 года).
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
1. Личность Петра Аркадьевича Столыпина
2. Аграрная реформа
3. Военная реформа
4. Земская реформа
5. Реформа образования
6. Социальная реформа
7. Судебная реформа
Заключение
Список используемых источников и литературы
Военная реформа
Поражение России в русско-японской войне 1904-1905 гг. наглядно продемонстрировало необходимость скорейших преобразований в армии.
Можно выделить три направления военной политики: упорядочение принципов комплектования вооруженных сил, их перевооружение, строительство необходимой инфраструктуры.
В годы столыпинских реформ был разработан новый Воинский устав, четко определявший порядок призыва в армию, права и обязанности призывных комиссий, льготы по отбыванию воинской повинности и, наконец, возможности обжалования решений властей. Иными словами, правительство стремилось "вписать" отношения между гражданином и вооруженными силами в правовое пространство Российской империи
Государство увеличивало ассигнования как на содержание офицерского корпуса, так и на переоснащение армии. Значительное внимание уделялось строительству линейного флота России.
При прокладке новых железнодорожных путей также учитывались военно-стратегические интересы государства.
...
Земская реформа
В Российской империи, начиная с 1864 г., существовало земство, которое после 1890 г. имело многие черты сословного учреждения, и чья сфера компетенции была весьма ограничена. Петр Аркадьевич Столыпин стремился к качественному преобразованию системы местного самоуправления во имя ее демократизации и повышения эффективности.
Уже в 1907 г. были внесены в Государственную думу «Положение о поселковом управление» и «Положение о волостном управлении». Законопроекты предполагали учреждение органов местного самоуправления на самом низовом уровне - в поселковом обществе и волости. Причем речь шла о бессословной организации этих учреждений.
Таким образом, планировалось, что самоуправляющееся общество будет проявлять свою творческую активность на всех уровнях, начиная от поселка и кончая государством.
...
Реформа образования
Системная модернизация без приобщения большинства населения к хотя бы элементарным знаниям о мире была невозможна. Поэтому одно из важнейших направлений реформ П.А. Столыпина - расширение и совершенствование системы образования.
Так, в Министерстве народного просвещения был разработан законопроект «О введении всеобщего начального обучения в Российской империи», согласно которому предполагалось обеспечить элементарным образованием детей обоего пола. Правительство разрабатывало меры, направленные на формирование единой системы педагогических учреждений, когда бы гимназии служили ее системообразующим элементом, а не обособленным элитарным заведением.
Широкомасштабные проекты в области народного просвещения требовали новых кадров преподавателей. Для этого планировалось создать специальные курсы для будущих учителей и учительниц, в Ярославле же правительство инициировало создание Учительского института.
...
Социальная реформа
На рубеже XIX - XX вв. в европейскую политику пришло осознание социальной ответственности государства за уровень жизни своих граждан. Сформировалось убеждение, что право на достойное существование - неотъемлемое право каждого, которое должно быть гарантировано правительственной властью. В противном случае, общество никогда не выйдет из череды социальных конфликтов, которые в итоге дестабилизируют всю политическую систему. Этот мотив стал одним из определяющих и в государственной деятельности П.А. Столыпина.
Его правительство предпринимало усилия для урегулирования отношений между работодателем и работником во имя защиты интересов, прежде всего, последнего. Так, предполагалось запретить ночной труд женщин и подростков, а также их использование при подземных работах. Рабочий день подростка сокращался. При этом работодатель был обязан отпускать его ежедневно на 3 часа для обучения в школе. В ноябре же 1906 г.
...
1.Аврех А.Я. «Столыпин и судьбы реформ в России». М., Изд. Политической литературы, 2011.
2.Бородин А. «П.А. Столыпин. Реформы во имя России». М., Вече, 2014.
3.Могилевский К.И. "П.А.Столыпин: личность и реформы". 2015.
4.Островский И.В. «П.А.Столыпин и его время». Изд. Новосибирск. 2012.
5.Пожигайло П.А. «Столыпинская программа преобразования России (1906-1911). М.- 2007.
6.Россия эпохи Столыпина: реформы и их результаты // URL: https://www.sites.google.com/site/stolypinru/rossia-epohi-stolypina-reformy-i-ih-rezultaty (дата обращения: 06.12.2019 года).
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 700 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85107 Рефератов — поможем найти подходящую