Спасибо.
Информация о работе
Подробнее о работе
История изучения молодежи в социогуманитарной науке
- 23 страниц
- 2021 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Такое определение как «молодежь» остается одним из самых современных в социально-гуманитарных науках, но так же и самым проблемным и запутанным. С одной стороны, у науки есть большой интерес
проанализировать особенности сознания и поведений молодежи, благодаря которым эта социальная группа регулярно является объектом исследований в разных странах. С другой стороны, несмотря на большое количество и значительное тематическое разнообразие существующих исследований, нет чёткого понятия, кто именно попадает под эту категорию.
Оглавление
Введение 3
1. Философские аспекты 5
2. Социологические аспекты 10
3. Молодежь в фокусе исследования политической науки 18
Заключение 23
Список литературы 24
Что именно следует понимать под словом «молодежь»? Установленная практика исследований показывает, что большинство писателей в целом согласны с идеей молодежи как особой группы людей, которые в силу своего юного возраста имеют некоторые особенности сознания и поведений. На «молодёжный» возраст приходится большая часть жизненных, социологических событий.
Переходность положения, высокий уровень мобильности, изучение новых социальных ролей (ученик, студент, работник, гражданин, семьянин), связанных с частым изменением статуса, вечный поиск своего места в жизни, огромные перспективы в профессиональном и карьерном плане.
Список литературы
1. Аманов Г.А., Юлдошев Ш.Р. Воспитание экологической культуры у студенческой молодежи. // Проблемы педагогики, 2019. № 3 (42) С. 32-34.
2. Бабочкин П.И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе. М., 2000.
3. Критика буржуазных теорий молодежи. – М.: Прогресс, 1982. –335 с.
4. Садыкова О.Г. Культура как ресурс социализации и воспитания молодёжи //
5. Иваненков С.П. Проблемы социализации современной молодежи. Оренбург: Печатный дом «Димур», 1999.
6. Кули Ч. Первичные группы // Американская социологическая мысль. М., 1996.
7. Огурцов А.П. Постмодернистский образ человека и педагогика // Человек. – 2001. – №3. – С. 5-17.
8. Панфилова Т.В., Ашин Г.К. Перспективы высшего образования в России // Общественные науки и современность. – 2006. - №6. С. 88-93
9. Вишневский Ю.Р. Гражданская культура студентов. Тенденции и проблемы формирования [Текст] / Ю.Р. Вишневский, Д.В. Трынов, В.Т. Шапко // Социологические исследования.— 2009.— № 4.— С. 108–117.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
