Спасибо.
Информация о работе
Подробнее о работе
История как наука, её специфика 2024
- 19 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
Люди живут в настоящем. Они планируют и беспокоятся о будущем. История, однако, является изучением прошлого. Учитывая все это, зачем современный человек должен тратить свое время на изучение прошлого? Зачем заставлять многих учеников школ и студентов университетов изучать историю, которая, как кажется, им совсем не пригодится?
Актуальность темы в том, что История - одна из древнейших наук, она возникла в Греции и насчитывает около 2500 лет. В древнегреческой мифологии покровительницей истории является муза Клио, дочь Зевса и Мнемозины - богини памяти. Свиток и грифельная палочка в ее руках - символ и залог того, что ничто не должно исчезнуть бесследно. Древние очень ценили историю и называли ее «magistra vitae» (наставница жизни).
Первоначальное значение слова «история» восходит к греческому «ioropia», что значит «расследование», «узнавание», «установление». Таким образом, первоначально «история» отождествлялась со способом узнавания, установления подлинных событий и фактов.
В римской историографии значение истории стало восприниматься как рассказ о событиях прошлого, то есть центр тяжести был перенесен с исследования былого на повествование о нем. В эпоху Возрождения возникает третий смысл понятия «история». Под историей стали понимать род литературы, специальной функцией которой было установление и фиксирование истины.
История не выполняют пересадки сердца, не улучшает дороги и не арестовывает преступников. В обществе, которое вполне правильно ожидает, что образование будет служить полезным целям, функции истории могут казаться более трудными для определения, чем функции инженерии или медицины. Продукты исторического изучения не так материальны, как те, которые вытекают из некоторых других дисциплин.
В прошлом история была оправдана по причинам, которые мы больше не принимаем. Например, одна из причин, почему история занимает свое место в современном образовании, заключается в том, что раньше люди полагали, что знание определенных исторических фактов помогло отличить образованных от необразованных; Знание исторических фактов использовалось в качестве проверочного устройства во многих обществах, от Китая до Соединенных Штатов, и эта привычка все еще сохраняется в некоторой степени. Есть много способов обсудить реальные функции субъекта, так как есть много разных исторических значений и разных подходов к определению исторического смысла. Однако все определения полезности истории основаны на двух фундаментальных фактах.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Корочкин Л. И., Расторгуев С. В., Лубский А. В., Карпенков С. Х., Лаптева Е. В., Кузнецов И. Н., Апальков В. С. и др.
Целью данной работы является изучение истории как науки, её специфики, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть историю как науку, ее место в системе знания;
- Исследовать предмет и методы изучения истории;
- Охарактеризовать функции исторической науки;
- Проанализировать источники истории как науки.
Структура данной работы состоит из: введения, 4 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. История как наука, ее место в системе знания 5
2. Предмет и методы изучения истории 7
3. Функции исторической науки 12
4. Источники истории как науки 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 19
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Апальков В. С. История Отечества / В. С. Апальков, И. М. Миняева. - М. : Альфа-М, Инфра-М, 2018. - 544 с.
2. Замков О. О. История России / О. О. Замков, А. В. Толстопятенко, Ю. Н. Черемных. - М. : Юнити-Дана, 2018. - 688 с.
3. Захаревич А. В. История Отечества / А. В. Захаревич. - М. : Дашков и Ко, 2010. - 776 с.
4. История Отечества / Под редакцией В. Н. Шевелева. - М. : Феникс, 2017. - 608 с.
5. История отечества / Владимир Степанов. - М. : АСТ, Сова, ВКТ, 2010. - 160 с.
6. Кане М. М. История Отечества / М. М. Кане, Б. В. Иванов, В. Н. Корешков, А. Г. Схиртладзе. - М. : АСТ, Сова, 2017. - 64 с.
7. Карпенков С. Х. История России / С. Х. Карпенков. - М. : Проспект, 2018. - 416 с.
8. Корочкин Л. И. История России / Л. И. Корочкин. - М. : Издательство МГУ, 2003. - 560 с.
9. Кузнецов И. Н. История Отечества / И. Н. Кузнецов. - М. : Феникс, 2017. - 448 с.
10. Курукин И. В. История Отечества / И. В. Курукин, И. В. Волкова, С. В. Леонов. - М. : Дрофа, 2019. - 736 с.
11. Лаптева Е. В. История России / Е. В. Лаптева. - М. : Академический проект, 2018. - 352 с.
12. Лубский А. В. История России / А. В. Лубский, С. И. Самыгин, П. С. Самыгин, В. Н. Шевелев. - М. : Феникс, 2017. - 448 с.
13. Расторгуев С. В. История России / С. В. Расторгуев. - М. : Омега-Л, 2017. - 320 с.
14. Слободин В. П. История России / В. П. Слободин. - М. : МосУ МВД России, Щит-М, 2018. - 264 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
