Реферат написан хорошим языком, тема раскрыта. Сроки выдержаны. Спасибо автору.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение
Мышление любого человека покоряется логическим законам, проходит в закономерных формах, совершается при помощи логических приёмов. Не любой итог мышления считается верным, люди допускают закономерные оплошности. Задача логики состоит в исследовании условий получения верного результата, которые присутствуют в самом мышлении, его ходе, структуре, взаимосвязи мыслей. Любая деятельность просит правильности мышления, умений отыскивать закономерные ошибки в рассуждениях, правильно построить доказательства и опровержения. Теоретический уровень научного познания состоит из различных методов. Сила теории заключается в том, что у неё есть возможность развиваться, в отсутствии прямого контакта с действительностью. Так как в теории мы столкнулись с интеллектуально контролируемым объектом, то теоретический объект можно, в принципе, обрисовать, как угодно, детально и получить, как угодно, далёкие следствия из начальных представлений. В случае если начальные абстракции верны, значит и следствия из них будут верны. Умозаключение по аналогии - познание, приобретённое из рассмотрения какого-нибудь объекта, переносится на менее изученный, сходный по значимым свойствам, качествам объект; такие умозаключения - один из источников научных гипотез.
Оглавление
Введение...................................................................................................................3
1. Понятие аналогии в логике и естествознании................................................5
2. Аналогия ее понятие и структура.................................................................10
3. Аналогия в науке.............................................................................................13
Заключение.............................................................................................................16
Список использованной литературы...................................................................18
Цель данной работы - исследовать роль аналогий в теоретическом поиске и выяснить, как важно знание и получение правильного результата в любой области научной и практической деятельности.
Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие аналогии в логике и естествознании;
2. Рассмотреть виды и структуру аналогии;
3. Рассмотреть роль аналогии в науке.
Реферат состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы:
1. Ахманов А.С. Логическое учение Аристотеля - М. Издательство социально-экономической литературы (Соцэкгиз). 1960. - 315 с.
2. Аристотель - Сочинения в четырех томах. Том 2 / Ред. З.Н. Микеладзе - М.: Мысль, 1978.- 687 с.
3. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий / Перевод с французского Я.А. Ляткера; общая редакция и предисловие А.П. Юшкевича; послесловие В.С. Черняка. - М.: Прогресс, 1985. - 140с.
4. Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология. М., 1998. - 280 с.
5. Степин В.С. - Философия науки: Общие проблемы: Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук - М.: Гардарики, 2006 .- 384 с.
6. Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский [и др.]. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 352 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение
Мышление любого человека покоряется логическим законам, проходит в закономерных формах, совершается при помощи логических приёмов. Не любой итог мышления считается верным, люди допускают закономерные оплошности. Задача логики состоит в исследовании условий получения верного результата, которые присутствуют в самом мышлении, его ходе, структуре, взаимосвязи мыслей. Любая деятельность просит правильности мышления, умений отыскивать закономерные ошибки в рассуждениях, правильно построить доказательства и опровержения. Теоретический уровень научного познания состоит из различных методов. Сила теории заключается в том, что у неё есть возможность развиваться, в отсутствии прямого контакта с действительностью. Так как в теории мы столкнулись с интеллектуально контролируемым объектом, то теоретический объект можно, в принципе, обрисовать, как угодно, детально и получить, как угодно, далёкие следствия из начальных представлений. В случае если начальные абстракции верны, значит и следствия из них будут верны. Умозаключение по аналогии - познание, приобретённое из рассмотрения какого-нибудь объекта, переносится на менее изученный, сходный по значимым свойствам, качествам объект; такие умозаключения - один из источников научных гипотез.
Оглавление
Введение...................................................................................................................3
1. Понятие аналогии в логике и естествознании................................................5
2. Аналогия ее понятие и структура.................................................................10
3. Аналогия в науке.............................................................................................13
Заключение.............................................................................................................16
Список использованной литературы...................................................................18
Цель данной работы - исследовать роль аналогий в теоретическом поиске и выяснить, как важно знание и получение правильного результата в любой области научной и практической деятельности.
Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие аналогии в логике и естествознании;
2. Рассмотреть виды и структуру аналогии;
3. Рассмотреть роль аналогии в науке.
Реферат состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы:
1. Ахманов А.С. Логическое учение Аристотеля - М. Издательство социально-экономической литературы (Соцэкгиз). 1960. - 315 с.
2. Аристотель - Сочинения в четырех томах. Том 2 / Ред. З.Н. Микеладзе - М.: Мысль, 1978.- 687 с.
3. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий / Перевод с французского Я.А. Ляткера; общая редакция и предисловие А.П. Юшкевича; послесловие В.С. Черняка. - М.: Прогресс, 1985. - 140с.
4. Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология. М., 1998. - 280 с.
5. Степин В.С. - Философия науки: Общие проблемы: Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук - М.: Гардарики, 2006 .- 384 с.
6. Философия науки в вопросах и ответах: Учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский [и др.]. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 352 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую