Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

Сотрудничество России и Финляндии в сфере мобильности студентов.

  • 13 страниц
  • 2015 год
  • 113 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов

224 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

Сотрудничество России и Финляндии в сфере мобильности студентов представляем в формате Болонского процесса и реформы нашей системы образования, где актуальность можно выразить созданием единого европейского образовательного пространства в части касающейся высшего профессионального образования [5]. Актуальность данного процесса сотрудничества в истоках объективных закономерностей развития глобальной мировой экономики, которая сегодня диктует новые подходы к образованию и обучению. «Интеллектуализация» и «дематериализация» труда – реалии сегодняшних дней, требуют от образования информационные и творческие факторы, отсюда высокая актуальность мобильных краткосрочных проектов, решение которых представляется в выгодном свете временными трудовыми коллективами, вместо постоянного персонала [9].


1. Актуальность данной темы: 3
2. Практическая значимость: 4
3. Обобщим, что нам известно из источников мировой научной литературы 5
4. В доказательство всего вышеуказанного создали таблицу 7
4.1. Формы взаимодействия: 7
4.2. Инициатива 8
5. Формы взаимодействия 9
6. Основные участники 9
7. Какие есть проблемы в сотрудничестве, и как их решают: 10
8. Перспективы развития сотрудничества 11
9. Список использованных источников информации 12
Интернет источники: 13



Подобный принцип построения стандарта позволит вузам разрабатывать новые образовательные программы с учетом потребностей местного (регионального) рынка труда, научных и образовательных традиций, собственных методических наработок, инноваций и т.п. А это, в свою очередь, приведет к разнообразию образовательных программ на территории Российской Федерации [5]. Здесь же заложена и возможность создания программ, совместимых с европейскими.

1. Ахременко А. С. Политический анализ и прогнозирование: учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2008. – 254 с.
2. Байденко В.И. Болонский процесс: Бергенский этап / Под. науч. ред. д-ра пед. наук, профессора В.И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский Новый Уни-верситет, 2005. – 167 с.
3. Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Методическое пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – 114 с.
4. Боришполец К. П. Методы политических исследований: Учеб. по-собие для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2007. — 221 с.
5. Васильев А.В. Моделирование политической ситуации как средство совершенствования политического управления в регионе. - М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2007. - с. 114.
6. Гозман Л. Я., Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов-на-Дону, 2006. – с. 254
7. Дегтярев А.А. Основы политической теории. Учеб. пособие. - М.: АНКИЛ, 2007. – 276 с.
8. Ефремов А. П. Болонский процесс — вызов или технология? // Воп¬росы образования. — 2005. — № 4.
9. Ларионова М. В. Формирование общеевропейского образовательного пространства. Задачи для российской высшей школы // Вопросы образования. — 2005. — № 4.
10. Ларионова М. В., Шадриков В. Д., Железов Б. В., Горбунова Е. М. Фор¬мирование общеевропейского пространства высшего образования. Задачи для российской высшей школы. — М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2004.

11. Ларсен С. Теория и методы в социальных науках. - М.: АНКИЛ, 2007. - 208 с.
12. Лебедева М.М. Прикладная междисциплинарная политология: возможности и перспективы. – М.: ТК Велби, 2006.
13. Лукичев Г.А. Международные правовые акты и документы по развитию европейской интеграции в образовании и исследованиях: Европейское образовательное пространство: от Лиссабонской конвенции о признании до Болонского процесса / Сост.: Г. А. Лукичев, В. В. Насокин и др. / Под ред. Г. А. Лукичева. — М.: Готика, 2004. (Серия «Законодательство об образовании).
14. Мангейм Дж. Б., Рич Р. К. Политология. Методы исследования. - М.: ИСЭПН РАН, 2007. - с. 317.
15. Почепцов Г. Г. Теория коммуникации. - М.: ИКЦ «МарТ», 2007. – 365 с.
16. Сергеев В. М., Цымбурский В. Л. Когнитивные механизмы принятия решений: модель и приложения в политологии и истории. - М.: ИНФРА-М, 2008. – с. 265
17. Туронок С.Г. Политический анализ. - М.: ИНФРА-М, 2008. – с. 289
18. Цыганков П.А. Теория международных отношений. - М.: ТК Велби, 2007. – 590с.
19. Чистохвалов В. Н. Болонский процесс: половина пути пройдена - что дальше? // Вопросы образования. — 2005. — № 4.
20. Шабров О.Ф. Компьютерное моделирование социально-политических процессов. - М.: ТК Велби, 2009. – с. 212
21. Шестопал Е. Б. Политическая психология. - М.: ИКЦ «МарТ», 2009. - 446 с.
Интернет источники:
22. http://www.rosatom.ru/journalist/atomekspo2015/
23. http://utimenews.org/ru/page/165552
24. http://spbume.ru/news/a-2170.html
25. http://technopark-spb.com/ru/component/k2/item/78-kruglyj-stol-ekvator-proekta-ekopark-rezultaty-i-zadachi-zavershayushchego-perioda
26. http://russiansu.ru/publ/2-1-0-471
27. http://kolpino-sppk.ru/page/international-forum-3
28. http://www.finland.org.ru/Public/Default.aspx
29. http://www.cimo.fi/Resource.phx/cimo/apurahat/suomeen/stipendib.htx
30. http://petrsu.ru/Structure/IIP/news.html?action=single&id=3914#ixzz3r0R2NeC1
31. http://education.uarctic.org/mobility/about-north2north/
32. http://circumpolarinnovation.com
33. http://ru.uarctic.org/novosti/2015/11/v-universitete-oulu-startuet-priem-dokumentov-na-magisterskie-programmy/
34. http://education.uarctic.org/mobility/
35. www.ulapland.fi/admissions
36. http://ru.uarctic.org/novosti/2015/10/2-oi-priem-prezentatsii-konferentsiia-po-obrazovaniiu-korennykh-narodov-arktiki-aiec/
37. http://instituutit.fi
38. http://www.minedu.fi/OPM/Koulutus/yliopistokoulutus/yliopistot/?lang=fi
39. http://www.finland.org.ru/public/default.aspx?nodeid=46692&contentlan=15&culture=ru-RU
40. http://www.rsci.ru/grants/grant_news/257/235040.php
41. http://www.cimo.fi/programmes/cimo_scholarships/winterschool
42. http://int.ifmo.ru/ru/grands/3/konkursy.htm
43. www.wwf.ru/data/publ_period/forest_mag24/01.pdf
44. http://instituutit.fi
45. http://www.minedu.fi
46. http://spbume.ru/info/p2p_project.html
47. http://www.fin2rus.ru/article/post-108/
48. https://www.timeshighereducation.com
49. http://unecon.ru/ad/rossiya-i-finlyandiya-perspektivy-v-oblasti-obrazovaniya-i-biznesa

Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

Сотрудничество России и Финляндии в сфере мобильности студентов представляем в формате Болонского процесса и реформы нашей системы образования, где актуальность можно выразить созданием единого европейского образовательного пространства в части касающейся высшего профессионального образования [5]. Актуальность данного процесса сотрудничества в истоках объективных закономерностей развития глобальной мировой экономики, которая сегодня диктует новые подходы к образованию и обучению. «Интеллектуализация» и «дематериализация» труда – реалии сегодняшних дней, требуют от образования информационные и творческие факторы, отсюда высокая актуальность мобильных краткосрочных проектов, решение которых представляется в выгодном свете временными трудовыми коллективами, вместо постоянного персонала [9].


1. Актуальность данной темы: 3
2. Практическая значимость: 4
3. Обобщим, что нам известно из источников мировой научной литературы 5
4. В доказательство всего вышеуказанного создали таблицу 7
4.1. Формы взаимодействия: 7
4.2. Инициатива 8
5. Формы взаимодействия 9
6. Основные участники 9
7. Какие есть проблемы в сотрудничестве, и как их решают: 10
8. Перспективы развития сотрудничества 11
9. Список использованных источников информации 12
Интернет источники: 13



Подобный принцип построения стандарта позволит вузам разрабатывать новые образовательные программы с учетом потребностей местного (регионального) рынка труда, научных и образовательных традиций, собственных методических наработок, инноваций и т.п. А это, в свою очередь, приведет к разнообразию образовательных программ на территории Российской Федерации [5]. Здесь же заложена и возможность создания программ, совместимых с европейскими.

1. Ахременко А. С. Политический анализ и прогнозирование: учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2008. – 254 с.
2. Байденко В.И. Болонский процесс: Бергенский этап / Под. науч. ред. д-ра пед. наук, профессора В.И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский Новый Уни-верситет, 2005. – 167 с.
3. Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Методическое пособие. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – 114 с.
4. Боришполец К. П. Методы политических исследований: Учеб. по-собие для студентов вузов. - М.: Аспект Пресс, 2007. — 221 с.
5. Васильев А.В. Моделирование политической ситуации как средство совершенствования политического управления в регионе. - М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2007. - с. 114.
6. Гозман Л. Я., Шестопал Е. Б. Политическая психология. Ростов-на-Дону, 2006. – с. 254
7. Дегтярев А.А. Основы политической теории. Учеб. пособие. - М.: АНКИЛ, 2007. – 276 с.
8. Ефремов А. П. Болонский процесс — вызов или технология? // Воп¬росы образования. — 2005. — № 4.
9. Ларионова М. В. Формирование общеевропейского образовательного пространства. Задачи для российской высшей школы // Вопросы образования. — 2005. — № 4.
10. Ларионова М. В., Шадриков В. Д., Железов Б. В., Горбунова Е. М. Фор¬мирование общеевропейского пространства высшего образования. Задачи для российской высшей школы. — М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2004.

11. Ларсен С. Теория и методы в социальных науках. - М.: АНКИЛ, 2007. - 208 с.
12. Лебедева М.М. Прикладная междисциплинарная политология: возможности и перспективы. – М.: ТК Велби, 2006.
13. Лукичев Г.А. Международные правовые акты и документы по развитию европейской интеграции в образовании и исследованиях: Европейское образовательное пространство: от Лиссабонской конвенции о признании до Болонского процесса / Сост.: Г. А. Лукичев, В. В. Насокин и др. / Под ред. Г. А. Лукичева. — М.: Готика, 2004. (Серия «Законодательство об образовании).
14. Мангейм Дж. Б., Рич Р. К. Политология. Методы исследования. - М.: ИСЭПН РАН, 2007. - с. 317.
15. Почепцов Г. Г. Теория коммуникации. - М.: ИКЦ «МарТ», 2007. – 365 с.
16. Сергеев В. М., Цымбурский В. Л. Когнитивные механизмы принятия решений: модель и приложения в политологии и истории. - М.: ИНФРА-М, 2008. – с. 265
17. Туронок С.Г. Политический анализ. - М.: ИНФРА-М, 2008. – с. 289
18. Цыганков П.А. Теория международных отношений. - М.: ТК Велби, 2007. – 590с.
19. Чистохвалов В. Н. Болонский процесс: половина пути пройдена - что дальше? // Вопросы образования. — 2005. — № 4.
20. Шабров О.Ф. Компьютерное моделирование социально-политических процессов. - М.: ТК Велби, 2009. – с. 212
21. Шестопал Е. Б. Политическая психология. - М.: ИКЦ «МарТ», 2009. - 446 с.
Интернет источники:
22. http://www.rosatom.ru/journalist/atomekspo2015/
23. http://utimenews.org/ru/page/165552
24. http://spbume.ru/news/a-2170.html
25. http://technopark-spb.com/ru/component/k2/item/78-kruglyj-stol-ekvator-proekta-ekopark-rezultaty-i-zadachi-zavershayushchego-perioda
26. http://russiansu.ru/publ/2-1-0-471
27. http://kolpino-sppk.ru/page/international-forum-3
28. http://www.finland.org.ru/Public/Default.aspx
29. http://www.cimo.fi/Resource.phx/cimo/apurahat/suomeen/stipendib.htx
30. http://petrsu.ru/Structure/IIP/news.html?action=single&id=3914#ixzz3r0R2NeC1
31. http://education.uarctic.org/mobility/about-north2north/
32. http://circumpolarinnovation.com
33. http://ru.uarctic.org/novosti/2015/11/v-universitete-oulu-startuet-priem-dokumentov-na-magisterskie-programmy/
34. http://education.uarctic.org/mobility/
35. www.ulapland.fi/admissions
36. http://ru.uarctic.org/novosti/2015/10/2-oi-priem-prezentatsii-konferentsiia-po-obrazovaniiu-korennykh-narodov-arktiki-aiec/
37. http://instituutit.fi
38. http://www.minedu.fi/OPM/Koulutus/yliopistokoulutus/yliopistot/?lang=fi
39. http://www.finland.org.ru/public/default.aspx?nodeid=46692&contentlan=15&culture=ru-RU
40. http://www.rsci.ru/grants/grant_news/257/235040.php
41. http://www.cimo.fi/programmes/cimo_scholarships/winterschool
42. http://int.ifmo.ru/ru/grands/3/konkursy.htm
43. www.wwf.ru/data/publ_period/forest_mag24/01.pdf
44. http://instituutit.fi
45. http://www.minedu.fi
46. http://spbume.ru/info/p2p_project.html
47. http://www.fin2rus.ru/article/post-108/
48. https://www.timeshighereducation.com
49. http://unecon.ru/ad/rossiya-i-finlyandiya-perspektivy-v-oblasti-obrazovaniya-i-biznesa

Купить эту работу

Сотрудничество России и Финляндии в сфере мобильности студентов.

224 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

27 июня 2017 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.4
Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
224 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв zvero об авторе EkaterinaKonstantinovna 2016-02-04
Реферат

Спасибо автору за работу, всё выполнено в срок и качественно.

Общая оценка 5
Отзыв Пална22 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2016-12-04
Реферат

Отличный автор.. Работа сделана раньше срока. Учитывает все пожелания.

Общая оценка 5
Отзыв рыжаяпрерыжая2010 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-04-30
Реферат

Спасибо. Работа грамотная, выполнена раньше срока и с учетом всех пожеланий.

Общая оценка 5
Отзыв Eliza об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-05-24
Реферат

Спасибо автору marfany! Работа выполнена на "отлично", выполнена досрочно, радует, что использовано много источников. Молодец!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДРАМАТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.Н.ОСТРОВСКОГО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

«Война и дети» в произведениях о Великой Отечественной войне 1950-1980-х годов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
630 ₽
Готовая работа

СТИХИ О ПРЕКРАСНОЙ ДАМЕ А. БЛОКА: ГАРМОНИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И СТИЛИСТИКО-ЯЗЫКОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Тургенев и Флобер авторы произведений "Историй жизни": сравнительно-сопоставительный анализ главных героинь романов "Госпожа Бовари" и "Накануне"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Этические проблемы в публицистике Л.Н.Андреева

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
4000 ₽
Готовая работа

Эволюция мотива несчастья в благополучном браке по мотивам романов Евгений Онегин, Обломов и Дворянское гнездо

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Исследование иронии и серьезности в рассказе А.П. Чехова «Душечка».

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Нравственность и красота в произведении Оскара Уальда "Портрет Дориана Грея"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Рецепция мифа о Вавилонском столпотворении в романе Д.Рубиной

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Представления об ином свете в фольклорной традиции: сравнительный аспект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

"Роль пейзажа в романе И.С.Тургенева "Отцы и дети"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

ФОЛЬКЛОРНЫЕ МОТИВЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М. ГОРЬКОГО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽