Спасибо автору за работу, всё выполнено в срок и качественно.
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Особое место в культуре каждого народа занимает детская литература. Это не просто книги для развлекательного чтения и разнообразия детского досуга. Задачи детской литературы гораздо серьезнее и глубже. Она призвана воспитывать в детях положительные качества, объяснять такие сложные категории, как добро и зло, готовить к жизни и т.п. Конечно же, и в детской литературе есть книги, ставшие классикой, на которой выросло не одно поколение. Однако в разные исторические эпохи предъявлялись свои требования к воспитанию определенного типа личности. Такое понятие, как госзаказ, определяет направление и составляющие школьной программы, а также произведения детской литературы, с которыми дети проводят свободное время, над которыми размышляют, что-то открывают для себя. И процесс этот практически всегда находился под контролем государства.
Исследователь Джамиля Мамедова писала, что существует область, в которой взрослые получают возможность создавать для себя и своих детей поле общего знания. Она подчеркивает, что стратегии современного нам детского книгоиздания подтверждают, что такой подход практикуется и на более общем уровне. Сейчас издается огромное количество книг для детей. В отличие, от советского книголюба, сейчас юный читатель нашего времени может свободно приобрести в любом книжном магазине произведения таких детских авторов, как: Чуковский К.И., Маршак С.Я., Носов Н.Н. и т.п. Это произведения отечественных и зарубежных классиков детской литературы, на которых выросло не одно поколение.
Когда родители покупают современным детям произведения, созданные в советский период, они хотят познакомить своих детей с миром их собственного детства. Однако большинство таких произведений являются идеологическими и создают трудность понимания вне контекста советской эпохи, рассказывая уже не сказку, а историю. Одному из таких произведений посвящена данная работа.
Введение 3
Жанровая специфика сказок 30-х годов XX века 4
«Старик Хоттабыч» как образец советской литературной сказки 7
Заключение 12
Список литературы 13
Переиздание книг детской советской литературы – яркое свидетельство того, что эти произведения стали советской классикой. Многие из них на протяжении десятилетий входили в круг детского чтения, иногда обязательного. Исследователи отмечают, что это своеобразная история советской страны, рассказанная советскими людьми для советских людей. И автор, и юный читатель оказываются в общем историческом и культурном контексте, получают общую систему ценностей.
Особенности советской эпохи подчеркивает наличие нескольких редакций для одного произведения, о чем говорилось в предыдущей главе.
Так, текст «Старика Хоттабыча» редактировался дважды, в соответствии с политическими изменениями во внешней политике.
Детская литература СССР была идеологизирована и дидактична, с одной стороны, но с другой - она не столько развлекала, сколько воспитывала. Даже современному юному читателю, далекому от советской идеологии, будут полезны книги о дружбе, чести и долге, о добре и зле, о храбрости и целеустремленности.
Повесть-сказка «Старик Хоттабыч» - яркий пример советской детской литературы 30-х годов прошлого столетия. В 1956 году режиссёром Геннадием Казанским на киностудии «Ленфильм» была снята картина «Старик Хоттабыч» по одноимённой фантастической детской повести Лазаря Лагина. В первые полгода проката фильм посмотрели 40 миллионов человек.
Картина получила Поощрительный диплом фильму на 1-м ВКФ в Москве (1958), Почётную грамоту на Международном кинофестивале в Ванкувере (1958) и Почётный Диплом на 1-м МКФ детских фильмов в Панаме (1971). Фильм «Старик Хоттабыч» также быстро приобрел популярность и стал классикой детского кинематографа.
1. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература, Издательство: Академия Год, 2005. – 576 с.
2. Глущенко И. В. Путешествия через пространство и время в книге Л. Лагина «Старик Хоттабыч» // Детские чтения, 2015, № 8. - С. 124-141.
3. Лагин Л. Старик Хоттабыч. М.: Росмэн, 1999. – 149 с.
4. Лупанова, И. П. Полвека : совет. дет. лит.,1917–1967: очерки / И. Лупанова. - М.: Дет. лит., 1969. - 671 с.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Особое место в культуре каждого народа занимает детская литература. Это не просто книги для развлекательного чтения и разнообразия детского досуга. Задачи детской литературы гораздо серьезнее и глубже. Она призвана воспитывать в детях положительные качества, объяснять такие сложные категории, как добро и зло, готовить к жизни и т.п. Конечно же, и в детской литературе есть книги, ставшие классикой, на которой выросло не одно поколение. Однако в разные исторические эпохи предъявлялись свои требования к воспитанию определенного типа личности. Такое понятие, как госзаказ, определяет направление и составляющие школьной программы, а также произведения детской литературы, с которыми дети проводят свободное время, над которыми размышляют, что-то открывают для себя. И процесс этот практически всегда находился под контролем государства.
Исследователь Джамиля Мамедова писала, что существует область, в которой взрослые получают возможность создавать для себя и своих детей поле общего знания. Она подчеркивает, что стратегии современного нам детского книгоиздания подтверждают, что такой подход практикуется и на более общем уровне. Сейчас издается огромное количество книг для детей. В отличие, от советского книголюба, сейчас юный читатель нашего времени может свободно приобрести в любом книжном магазине произведения таких детских авторов, как: Чуковский К.И., Маршак С.Я., Носов Н.Н. и т.п. Это произведения отечественных и зарубежных классиков детской литературы, на которых выросло не одно поколение.
Когда родители покупают современным детям произведения, созданные в советский период, они хотят познакомить своих детей с миром их собственного детства. Однако большинство таких произведений являются идеологическими и создают трудность понимания вне контекста советской эпохи, рассказывая уже не сказку, а историю. Одному из таких произведений посвящена данная работа.
Введение 3
Жанровая специфика сказок 30-х годов XX века 4
«Старик Хоттабыч» как образец советской литературной сказки 7
Заключение 12
Список литературы 13
Переиздание книг детской советской литературы – яркое свидетельство того, что эти произведения стали советской классикой. Многие из них на протяжении десятилетий входили в круг детского чтения, иногда обязательного. Исследователи отмечают, что это своеобразная история советской страны, рассказанная советскими людьми для советских людей. И автор, и юный читатель оказываются в общем историческом и культурном контексте, получают общую систему ценностей.
Особенности советской эпохи подчеркивает наличие нескольких редакций для одного произведения, о чем говорилось в предыдущей главе.
Так, текст «Старика Хоттабыча» редактировался дважды, в соответствии с политическими изменениями во внешней политике.
Детская литература СССР была идеологизирована и дидактична, с одной стороны, но с другой - она не столько развлекала, сколько воспитывала. Даже современному юному читателю, далекому от советской идеологии, будут полезны книги о дружбе, чести и долге, о добре и зле, о храбрости и целеустремленности.
Повесть-сказка «Старик Хоттабыч» - яркий пример советской детской литературы 30-х годов прошлого столетия. В 1956 году режиссёром Геннадием Казанским на киностудии «Ленфильм» была снята картина «Старик Хоттабыч» по одноимённой фантастической детской повести Лазаря Лагина. В первые полгода проката фильм посмотрели 40 миллионов человек.
Картина получила Поощрительный диплом фильму на 1-м ВКФ в Москве (1958), Почётную грамоту на Международном кинофестивале в Ванкувере (1958) и Почётный Диплом на 1-м МКФ детских фильмов в Панаме (1971). Фильм «Старик Хоттабыч» также быстро приобрел популярность и стал классикой детского кинематографа.
1. Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература, Издательство: Академия Год, 2005. – 576 с.
2. Глущенко И. В. Путешествия через пространство и время в книге Л. Лагина «Старик Хоттабыч» // Детские чтения, 2015, № 8. - С. 124-141.
3. Лагин Л. Старик Хоттабыч. М.: Росмэн, 1999. – 149 с.
4. Лупанова, И. П. Полвека : совет. дет. лит.,1917–1967: очерки / И. Лупанова. - М.: Дет. лит., 1969. - 671 с.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
224 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85119 Рефератов — поможем найти подходящую