Автор24

Информация о работе

Подробнее о работе

Страница работы

М. Чехов Путь актера

  • 12 страниц
  • 2016 год
  • 188 просмотров
  • 0 покупок
Автор работы

EkaterinaKonstantinovna

Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов

224 ₽

Работа будет доступна в твоём личном кабинете после покупки

Гарантия сервиса Автор24

Уникальность не ниже 50%

Фрагменты работ

ВВЕДЕНИЕ


В истории России рубеж ХIX-XX веков представляется как время «смутное» и конфликтное, наполненное болезненным ожиданием перемен и катастроф, время, отразившиеся во всём многообразии видов искусства. Реалии социальной, идеологической и политической жизни отразились в театральной жизни, что привело к миграции многих деятелей искусства, не сумевших выжить и жить в новом режиме. Кажется вполне логичным, что столь яркое явление в теперь уже культурной и политической жизни России привлекает внимание ряда исследователей и учёных. Так, одним из мигрантов стал Михаил Чехов, племянник знаменитого Антона Павловича и выдающийся творец театра и кино, сумевший в значительной степени повлиять не только на российский театр, но и театры Германии и Соединенных Штатов Америки. Его биография была подробно описана самим М. Чеховым и ныне знание о ней передаётся из поколения в поколение. Не меньше внимания уделяется и самой автобиографии под названием «Путь актёра». Для тетра России ХIX-XX века важной фигурой стал Михаил Чехов, о достоинствах которого можно вести речь практически бесконечно, однако его вклад оценивается неизменно высоко как с точки зрения театральной деятельности, так и педагогической практики в Америке, где он открыл собственную школу.
Итак, изученность данных явлений и фигур является недостаточной, а потому следует оценивать актуальность данной работы с точки зрения подхода к изучаемому вопросу. Как уже говорилось, и «Путь актёра», и личность М. Чехова существовали не в вакууме, они не развивались из пустоты и не исчезали в ней. Следовательно, целесообразно изучать их с точки зрения дискурсивности, то есть контекста и постепенного развития, интерес к которым достаточно значителен и продолжает возрастать.
Основной целью данной работы является изучение произведения М. Чехова «Путь актёра» в дискурсе своего времени.
Исходя из поставленной цели, были выделены следующие задачи:
- изучить личность М. Чехова и его вклад в театр;
- исследовать «Путь актёра» М. Чехова.



СОДЕРЖАНИЕ


Введение 3
1 Фигура М. Чехова 5
2 «Путь актера» 8
Заключение 11
Список использованной литературы 12


ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Итак, в результате проведённого исследования мы можем сделать следующие выводы. В 1907 году Михаил Александрович поступил в театральную школу Петербургского Малого театра, где одними из наставников стали Борис Глаголин и Владимир Сладкопевцев. Позже он играл их роли он на сцене Суворинского театра, например, роль Тусика в спектакле «Дачные барышни». Однако в 1912 году подающий надежды молодой человек был приглашён К. С. Станиславским в Московский Художественный театр и зачислен в филиальное отделение, а через год в Первой студии МХТ он начал работать под руководством Л. А. Сулержицкого и Е. Б. Вахтангова.
Каждое новое место, в котором Михаил Чехов стремился не разбогатеть, а вознести театр на новый уровень, учили ему новому, неповторимому колориту. Так, например, Париж подарил ему некоторую способность самокритики и наклонность к обдуманным действиям, однако мечтательность и энергичность Чехова никуда не исчезли: получив приглашение о гастролях с Хлестаковым из Риги, он не верил самому себе, не верил, что наступила пора удач и небывалого везения. Рига же пробудила давно дремавшего революционера-моралиста, который требовал справедливости, равенства и высоких поступков.
Таким образом, мемуары «Путь актёра» Антона Павловича – это серьёзный труд, представленный в форме автобиографии, которая позволяет лучше понять не только личность самого автора, но и театр как сложную систему составляющих.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


1 Бентли Э. Жизнь драмы. – М., 2003.
2 Громов В. Михаил Чехов. - М.: Искусство, 1970.
3 Пави П. Словарь театра. – М., 2008.
4 Тимофеев Л., Тураев С. Символизм // Словарь литературоведческих терминов. – М., 2000.
5 Чехов, М.А. Мемуары / Путь актёра. – М., 2006.


Форма заказа новой работы

Не подошла эта работа?

Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать Реферат», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Фрагменты работ

ВВЕДЕНИЕ


В истории России рубеж ХIX-XX веков представляется как время «смутное» и конфликтное, наполненное болезненным ожиданием перемен и катастроф, время, отразившиеся во всём многообразии видов искусства. Реалии социальной, идеологической и политической жизни отразились в театральной жизни, что привело к миграции многих деятелей искусства, не сумевших выжить и жить в новом режиме. Кажется вполне логичным, что столь яркое явление в теперь уже культурной и политической жизни России привлекает внимание ряда исследователей и учёных. Так, одним из мигрантов стал Михаил Чехов, племянник знаменитого Антона Павловича и выдающийся творец театра и кино, сумевший в значительной степени повлиять не только на российский театр, но и театры Германии и Соединенных Штатов Америки. Его биография была подробно описана самим М. Чеховым и ныне знание о ней передаётся из поколения в поколение. Не меньше внимания уделяется и самой автобиографии под названием «Путь актёра». Для тетра России ХIX-XX века важной фигурой стал Михаил Чехов, о достоинствах которого можно вести речь практически бесконечно, однако его вклад оценивается неизменно высоко как с точки зрения театральной деятельности, так и педагогической практики в Америке, где он открыл собственную школу.
Итак, изученность данных явлений и фигур является недостаточной, а потому следует оценивать актуальность данной работы с точки зрения подхода к изучаемому вопросу. Как уже говорилось, и «Путь актёра», и личность М. Чехова существовали не в вакууме, они не развивались из пустоты и не исчезали в ней. Следовательно, целесообразно изучать их с точки зрения дискурсивности, то есть контекста и постепенного развития, интерес к которым достаточно значителен и продолжает возрастать.
Основной целью данной работы является изучение произведения М. Чехова «Путь актёра» в дискурсе своего времени.
Исходя из поставленной цели, были выделены следующие задачи:
- изучить личность М. Чехова и его вклад в театр;
- исследовать «Путь актёра» М. Чехова.



СОДЕРЖАНИЕ


Введение 3
1 Фигура М. Чехова 5
2 «Путь актера» 8
Заключение 11
Список использованной литературы 12


ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Итак, в результате проведённого исследования мы можем сделать следующие выводы. В 1907 году Михаил Александрович поступил в театральную школу Петербургского Малого театра, где одними из наставников стали Борис Глаголин и Владимир Сладкопевцев. Позже он играл их роли он на сцене Суворинского театра, например, роль Тусика в спектакле «Дачные барышни». Однако в 1912 году подающий надежды молодой человек был приглашён К. С. Станиславским в Московский Художественный театр и зачислен в филиальное отделение, а через год в Первой студии МХТ он начал работать под руководством Л. А. Сулержицкого и Е. Б. Вахтангова.
Каждое новое место, в котором Михаил Чехов стремился не разбогатеть, а вознести театр на новый уровень, учили ему новому, неповторимому колориту. Так, например, Париж подарил ему некоторую способность самокритики и наклонность к обдуманным действиям, однако мечтательность и энергичность Чехова никуда не исчезли: получив приглашение о гастролях с Хлестаковым из Риги, он не верил самому себе, не верил, что наступила пора удач и небывалого везения. Рига же пробудила давно дремавшего революционера-моралиста, который требовал справедливости, равенства и высоких поступков.
Таким образом, мемуары «Путь актёра» Антона Павловича – это серьёзный труд, представленный в форме автобиографии, которая позволяет лучше понять не только личность самого автора, но и театр как сложную систему составляющих.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


1 Бентли Э. Жизнь драмы. – М., 2003.
2 Громов В. Михаил Чехов. - М.: Искусство, 1970.
3 Пави П. Словарь театра. – М., 2008.
4 Тимофеев Л., Тураев С. Символизм // Словарь литературоведческих терминов. – М., 2000.
5 Чехов, М.А. Мемуары / Путь актёра. – М., 2006.


Купить эту работу

М. Чехов Путь актера

224 ₽

или заказать новую

Лучшие эксперты сервиса ждут твоего задания

от 200 ₽

Гарантии Автор24

Изображения работ

Страница работы
Страница работы
Страница работы

Понравилась эта работа?

или

25 июля 2017 заказчик разместил работу

Выбранный эксперт:

Автор работы
EkaterinaKonstantinovna
4.4
Большой опыт в написании работ, очень давно работаю на этом ресурсе, выполнила более 15000 заказов
Купить эту работу vs Заказать новую
0 раз Куплено Выполняется индивидуально
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что уровень оригинальности работы составляет не менее 40%
Уникальность Выполняется индивидуально
Сразу в личном кабинете Доступность Срок 1—4 дня
224 ₽ Цена от 200 ₽

5 Похожих работ

Отзывы студентов

Отзыв zvero об авторе EkaterinaKonstantinovna 2016-02-04
Реферат

Спасибо автору за работу, всё выполнено в срок и качественно.

Общая оценка 5
Отзыв Пална22 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2016-12-04
Реферат

Отличный автор.. Работа сделана раньше срока. Учитывает все пожелания.

Общая оценка 5
Отзыв рыжаяпрерыжая2010 об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-04-30
Реферат

Спасибо. Работа грамотная, выполнена раньше срока и с учетом всех пожеланий.

Общая оценка 5
Отзыв Eliza об авторе EkaterinaKonstantinovna 2014-05-24
Реферат

Спасибо автору marfany! Работа выполнена на "отлично", выполнена досрочно, радует, что использовано много источников. Молодец!

Общая оценка 5

другие учебные работы по предмету

Готовая работа

ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДРАМАТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ А.Н.ОСТРОВСКОГО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1000 ₽
Готовая работа

«Война и дети» в произведениях о Великой Отечественной войне 1950-1980-х годов

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
630 ₽
Готовая работа

СТИХИ О ПРЕКРАСНОЙ ДАМЕ А. БЛОКА: ГАРМОНИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И СТИЛИСТИКО-ЯЗЫКОВОЕ СВОЕОБРАЗИЕ

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Тургенев и Флобер авторы произведений "Историй жизни": сравнительно-сопоставительный анализ главных героинь романов "Госпожа Бовари" и "Накануне"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Этические проблемы в публицистике Л.Н.Андреева

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
4000 ₽
Готовая работа

Эволюция мотива несчастья в благополучном браке по мотивам романов Евгений Онегин, Обломов и Дворянское гнездо

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Исследование иронии и серьезности в рассказе А.П. Чехова «Душечка».

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
1500 ₽
Готовая работа

Нравственность и красота в произведении Оскара Уальда "Портрет Дориана Грея"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2800 ₽
Готовая работа

Рецепция мифа о Вавилонском столпотворении в романе Д.Рубиной

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

Представления об ином свете в фольклорной традиции: сравнительный аспект

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2240 ₽
Готовая работа

"Роль пейзажа в романе И.С.Тургенева "Отцы и дети"

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2500 ₽
Готовая работа

ФОЛЬКЛОРНЫЕ МОТИВЫ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ М. ГОРЬКОГО

Уникальность: от 40%
Доступность: сразу
2000 ₽