Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Состояние здоровье детей и подростков в условиях Крайнего Севера 4
2. Роль школы в сохранении здоровья детей 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
1. Состояние здоровье детей и подростков в условиях Крайнего Севера
По данным В. И. Макаровой, Л. А. Зубова и других авторов, проблема ухудшения здоровья детей и подростков, проживающих в северных регионах, является особенно сложной и актуальной. Она многогранна и далека от окончательного решения. Северные территории в силу своих климатических условий, труднодоступности, своеобразия традиций коренного населения требуют особого внимания и комплексного исследования во всех областях жизни и деятельности.
Условия Севера создают для растущего организма дополнительные сложности. Например, климатические и экологические условия оказывают существенное влияние на ростовые процессы, способствуют развитию дезадаптивных реакций, снижению резервных гомеостатических механизмов и, как следствие, ведут к росту заболеваемости.
...
2. Роль школы в сохранении здоровья детей
Большие образовательные нагрузки, стрессогенный характер технологий обучения, сенсорно-обедненная предметная среда, низкий уровень двигательной активности и мотивации детей к обучению - факторы, повышающие физиологическую стоимость обучения.
В условиях Крайнего Севера это сочетается с климато-географическими и биосоциальными факторами, присущими регионам высоких широт, которые оказывают дополнительное негативное действие на детский организм и способствуют развитию патологий, прежде всего со стороны сердечно-сосудистой, дыхательной и эндокринной систем, поэтому проведение массового оздоровления детей в условиях школы особенно актуально для данного региона9.
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итак, состояние здоровья школьников Крайнего Севера отражает худшую картину России в целом. Особенность региона заключается в том, что он находится в условиях холодного климата с большим сезонным перепадом температур, большей продолжительностью зимнего периода, малой продолжительностью солнечных дней. В регионе выражены сезонные депрессии, гипо- и авитоминозы. Все эти неблагоприятные факторы усугубляются сложной экологической ситуаций. В результате частота соматических и психических заболеваний среди учащихся северных регионов значительно выше средней по России.
Выдвижение проблемы здоровья детей в число приоритетных задач общественного развития обуславливает актуальность теоретической её разработки, поиска путей оптимизации и сохранения здоровья, формирования здорового образа жизни14.
...
1. Гигиенические принципы прогнозирования состояния здоровья детского населения Крайнего Севера / О. И. Голикова // Гигиеническая наука и практика на рубеже XXI века: Материалы IX Всерос. съезда гиги-енистов и санитарных врачей. — М., 2001. — Т. 2. — С. 306—309.
2. Дьячкова М. Г., Беляков Н. Г. Основные тенденции формиро-вания здоровья детей и подростков, проживающих в условиях Крайнего Севера Российской Федерации // Экология человека. 2005. №4.
3. Зайдфудим П.Х., Мизун Ю.Г. Здоровье детей на Севере. Рос-сийский Север, проблемы развития. М., 1997. - 120 с.
4. Зубов Л. А. Медико-социальные проблемы детей коренного населения Ненецкого автономного округа / Л. А. Зубов, Г. Н. Дегтева, Е. Н. Сибилева // Проблемы адаптации человека к экологическим и социаль-ным условиям севера. — Сыктывкар, 2004. — С. 43—45.
5. Кучма В.Р., Уланова Светлана Андреевна Школа как террито-риальный центр здоровьесбережения в условиях Крайнего Севера // Гиги-ена и санитария. 2015. №7.
6. Макарова В. И. Основные проблемы здоровья детей на Севере России / В. И. Макарова, Л. И. Меньшикова // Экология человека. — 2003. — № 1. — С. 39—41.
7. Муратова А.П. Особенности формирования здоровья детей, проживающих в условиях Крайнего Севера на территории ненецкого ав-тономного округа: Автореф. дис. ...канд. мед наук. Архангельск; 2010.
8. Пряхин Е. И. Медико-биологические аспекты здоровья детей на Севере / Е. И. Пряхин // Сибирское медицинское обозрение. — 2002 . — № 1 . — С. 3—7.
9. Север. Дети. Школа : Сб . науч. тр . / Под. ред. А. В. Грибано-ва. - Архангельск: Изд-в о Поморског о педуниверситета, 1994. - Вып. 1 - 174 с.
10. Уланова С.А., Качмарчик Э.В., Кучма В.Р. Особенности орга-низации здоровьесбережения в образовательных учреждениях северных регионов России: гигиенические проблемы и пути их решения. // Сыктыв-кар: ГОУ ДПО Коми Республиканский институт развития образования и переподготовки кадров. – 2010.
11. Шарафуллина Жанна Валерьевна, Уланова Светлана Андреев-на Технологические аспекты здоровьесберегающей деятельности в школах Крайнего Севера // Ярославский педагогический вестник. 2013. №2.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Состояние здоровье детей и подростков в условиях Крайнего Севера 4
2. Роль школы в сохранении здоровья детей 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
1. Состояние здоровье детей и подростков в условиях Крайнего Севера
По данным В. И. Макаровой, Л. А. Зубова и других авторов, проблема ухудшения здоровья детей и подростков, проживающих в северных регионах, является особенно сложной и актуальной. Она многогранна и далека от окончательного решения. Северные территории в силу своих климатических условий, труднодоступности, своеобразия традиций коренного населения требуют особого внимания и комплексного исследования во всех областях жизни и деятельности.
Условия Севера создают для растущего организма дополнительные сложности. Например, климатические и экологические условия оказывают существенное влияние на ростовые процессы, способствуют развитию дезадаптивных реакций, снижению резервных гомеостатических механизмов и, как следствие, ведут к росту заболеваемости.
...
2. Роль школы в сохранении здоровья детей
Большие образовательные нагрузки, стрессогенный характер технологий обучения, сенсорно-обедненная предметная среда, низкий уровень двигательной активности и мотивации детей к обучению - факторы, повышающие физиологическую стоимость обучения.
В условиях Крайнего Севера это сочетается с климато-географическими и биосоциальными факторами, присущими регионам высоких широт, которые оказывают дополнительное негативное действие на детский организм и способствуют развитию патологий, прежде всего со стороны сердечно-сосудистой, дыхательной и эндокринной систем, поэтому проведение массового оздоровления детей в условиях школы особенно актуально для данного региона9.
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итак, состояние здоровья школьников Крайнего Севера отражает худшую картину России в целом. Особенность региона заключается в том, что он находится в условиях холодного климата с большим сезонным перепадом температур, большей продолжительностью зимнего периода, малой продолжительностью солнечных дней. В регионе выражены сезонные депрессии, гипо- и авитоминозы. Все эти неблагоприятные факторы усугубляются сложной экологической ситуаций. В результате частота соматических и психических заболеваний среди учащихся северных регионов значительно выше средней по России.
Выдвижение проблемы здоровья детей в число приоритетных задач общественного развития обуславливает актуальность теоретической её разработки, поиска путей оптимизации и сохранения здоровья, формирования здорового образа жизни14.
...
1. Гигиенические принципы прогнозирования состояния здоровья детского населения Крайнего Севера / О. И. Голикова // Гигиеническая наука и практика на рубеже XXI века: Материалы IX Всерос. съезда гиги-енистов и санитарных врачей. — М., 2001. — Т. 2. — С. 306—309.
2. Дьячкова М. Г., Беляков Н. Г. Основные тенденции формиро-вания здоровья детей и подростков, проживающих в условиях Крайнего Севера Российской Федерации // Экология человека. 2005. №4.
3. Зайдфудим П.Х., Мизун Ю.Г. Здоровье детей на Севере. Рос-сийский Север, проблемы развития. М., 1997. - 120 с.
4. Зубов Л. А. Медико-социальные проблемы детей коренного населения Ненецкого автономного округа / Л. А. Зубов, Г. Н. Дегтева, Е. Н. Сибилева // Проблемы адаптации человека к экологическим и социаль-ным условиям севера. — Сыктывкар, 2004. — С. 43—45.
5. Кучма В.Р., Уланова Светлана Андреевна Школа как террито-риальный центр здоровьесбережения в условиях Крайнего Севера // Гиги-ена и санитария. 2015. №7.
6. Макарова В. И. Основные проблемы здоровья детей на Севере России / В. И. Макарова, Л. И. Меньшикова // Экология человека. — 2003. — № 1. — С. 39—41.
7. Муратова А.П. Особенности формирования здоровья детей, проживающих в условиях Крайнего Севера на территории ненецкого ав-тономного округа: Автореф. дис. ...канд. мед наук. Архангельск; 2010.
8. Пряхин Е. И. Медико-биологические аспекты здоровья детей на Севере / Е. И. Пряхин // Сибирское медицинское обозрение. — 2002 . — № 1 . — С. 3—7.
9. Север. Дети. Школа : Сб . науч. тр . / Под. ред. А. В. Грибано-ва. - Архангельск: Изд-в о Поморског о педуниверситета, 1994. - Вып. 1 - 174 с.
10. Уланова С.А., Качмарчик Э.В., Кучма В.Р. Особенности орга-низации здоровьесбережения в образовательных учреждениях северных регионов России: гигиенические проблемы и пути их решения. // Сыктыв-кар: ГОУ ДПО Коми Республиканский институт развития образования и переподготовки кадров. – 2010.
11. Шарафуллина Жанна Валерьевна, Уланова Светлана Андреев-на Технологические аспекты здоровьесберегающей деятельности в школах Крайнего Севера // Ярославский педагогический вестник. 2013. №2.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 120 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85107 Рефератов — поможем найти подходящую