Спасибо!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Обществу особо необходимы люди, имеющие высокий общеобразовательный и профессиональный уровень подготовки способные к решению сложных социальных, экономических, политических и научно-технических вопросов. Познавательная активность является социально значимым качеством личности и формируется у школьников в учебной деятельности. Проблема развития познавательной активности младших школьников как показывают исследования, находилась в центре внимания педагогов с древних времён. Педагогическая действительность ежедневно доказывает, что процесс обучения проходит эффективнее, если школьник проявляет познавательную активность. Ряд учёных рассматривают познавательную активность как естественное стремление школьников к познанию. Естественное стремление к познанию развивается в учебном процессе при его регулировании со стороны педагога и организации учебной деятельности школьника так, чтобы в неё вовлекались разные стороны его психической деятельности, подобно другим сферам его жизни, например, в беседах, играх, занятиях в семье или при встречах с товарищами.
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ……………………………………………………..............4 ГЛАВА 2. СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ИХ СТРУКТУРА ……………………………………………………….5
2. 1 Ощущения………………………………………………….5
2. 2 Восприятие…………………………………………………8
2. 3 Мышление………………………………………………….9
2. 4 Воображение……………………………………………….9
2. 5 Память………………………………………………………9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………...14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………...15
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………..16
Психические процессы, с помощью которых формируются образы окружающей среды, а также образы самого организма и его внутренней среды, называются познавательными психическими процессами. Познавательные процессы - ощущение, восприятие, мышление, воображение, память формируют информационную базу, ориентировочную основу психики. Именно познавательные психические процессы обеспечивают получение человеком знаний о окружающем мире и о самом себе. Эти знания являются тем фактором, который при наличии какого-либо побуждения определяет выбор человеком одного из многих возможных, на каждый данный момент, направлений движения и удерживает движение в рамках этого направления. Осознаваемые человеком потребности также даны ему в форме знаний, по крайней мере, в форме знания о том, что он чего - то хочет.
-
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Обществу особо необходимы люди, имеющие высокий общеобразовательный и профессиональный уровень подготовки способные к решению сложных социальных, экономических, политических и научно-технических вопросов. Познавательная активность является социально значимым качеством личности и формируется у школьников в учебной деятельности. Проблема развития познавательной активности младших школьников как показывают исследования, находилась в центре внимания педагогов с древних времён. Педагогическая действительность ежедневно доказывает, что процесс обучения проходит эффективнее, если школьник проявляет познавательную активность. Ряд учёных рассматривают познавательную активность как естественное стремление школьников к познанию. Естественное стремление к познанию развивается в учебном процессе при его регулировании со стороны педагога и организации учебной деятельности школьника так, чтобы в неё вовлекались разные стороны его психической деятельности, подобно другим сферам его жизни, например, в беседах, играх, занятиях в семье или при встречах с товарищами.
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ……………………………………………………..............4 ГЛАВА 2. СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, ИХ СТРУКТУРА ……………………………………………………….5
2. 1 Ощущения………………………………………………….5
2. 2 Восприятие…………………………………………………8
2. 3 Мышление………………………………………………….9
2. 4 Воображение……………………………………………….9
2. 5 Память………………………………………………………9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………...14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ …………………...15
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………..16
Психические процессы, с помощью которых формируются образы окружающей среды, а также образы самого организма и его внутренней среды, называются познавательными психическими процессами. Познавательные процессы - ощущение, восприятие, мышление, воображение, память формируют информационную базу, ориентировочную основу психики. Именно познавательные психические процессы обеспечивают получение человеком знаний о окружающем мире и о самом себе. Эти знания являются тем фактором, который при наличии какого-либо побуждения определяет выбор человеком одного из многих возможных, на каждый данный момент, направлений движения и удерживает движение в рамках этого направления. Осознаваемые человеком потребности также даны ему в форме знаний, по крайней мере, в форме знания о том, что он чего - то хочет.
-
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85119 Рефератов — поможем найти подходящую