Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Обучение плаванию лиц с поражением опорно-двигательного аппарата (ПОДА)
- 18 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность темы обучения плаванию лиц с поражением опорно-двигательного аппарата является очень важной и необходимой в современном мире. Люди с такими ограничениями нуждаются в специализированных программах обучения, которые помогут им развить навыки плавания, улучшить физическую форму, повысить уровень самооценки и улучшить качество жизни.
Люди с поражением опорно-двигательного аппарата часто сталкиваются с множеством проблем и ограничений в повседневной жизни. Одной из основных проблем является возможность столкнуться с водой и сделать это безопасно и комфортно. Водные процедуры и плавание могут стать отличным способом не только для физического развития, но и для улучшения психологического состояния человека.
Обучение плаванию для лиц с поражением опорно-двигательного аппарата поможет им развить координацию движений, укрепить мышцы, улучшить гибкость и выносливость. Плавание также является отличным способом для улучшения сердечно-сосудистой и дыхательной систем, что особенно важно для людей с ограниченными физическими возможностями.
Другим важным аспектом обучения плаванию для лиц с поражением опорно-двигательного аппарата является повышение уровня самооценки и уверенности. Часто люди с такими ограничениями сталкиваются с негативными эмоциями, связанными с ощущением собственной беспомощности и бессилия. Успех в освоении новых навыков плавания может значительно укрепить уверенность в себе и повысить уровень самоуважения.
Кроме того, плавание способствует релаксации и улучшению эмоционального состояния. Вода имеет успокаивающее воздействие на организм человека, помогая справиться со стрессом, тревогой и депрессией. Обучение плаванию для лиц с поражением опорно-двигательного аппарата может стать не только способом улучшения физического состояния, но и возможностью для психологического роста и развития.
Кроме того, водные занятия могут быть отличным способом социализации для людей с поражением опорно-двигательного аппарата. В группах обучения они могут находить поддержку и понимание, встречать единомышленников и развивать новые дружеские связи. Возможность общения с другими людьми в комфортной и приятной обстановке способствует улучшению общей психологической благополучия.
Таким образом, актуальность темы обучения плаванию лиц с поражением опорно-двигательного аппарата неоспорима. Развитие специализированных программ обучения, адаптированных к особенностям каждого человека, может принести огромную пользу как физическому, так и психологическому здоровью этой категории людей.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Митяева А. М., Яшин В. Н., Квагинидзе В. С., Крюкова Д. А., Мармузова Л. В., Назарова Е. Н., Туманян Г. С., Морозов М. А., Агаджанян Н. А., Батий Я. А., Кукес В. Г., Федюкович Н. И. и др.
Целью данной работы является изучение обучения плаванию лиц с поражением опорно-двигательного аппарата (ПОДА), исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть значение плавания для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата;
- Исследовать процесс обучения плаванию лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата;
- Охарактеризовать проблемы обучения плаванию лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата;
- Проанализировать способы решения проблем обучения плаванию лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата.
Структура данной работы состоит из: введения, 4 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Значение плавания для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата 5
2. Процесс обучения плаванию лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата 7
3. Проблемы обучения плаванию лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата 10
4. Способы решения проблем обучения плаванию лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Оригинальность работы повышена таким способом, как указано в моем профиле- читайте его , чтобы потом не возникало не приятных ситуаций!!
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (РАНХИГАС, БелЮИ,), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст Адвего, Текст.ру, Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru) и многие другие. Не проходит Финансовый институт (org.fa.ru), Плеханова, Страйк – для них нужно использовать другой способ оригинальности
Работа в формате doc, если вы поменяете формат на docx, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
1. Агаджанян Н. А. Физиология человека. Учебник / Н. А. Агаджанян, Л. З. Тель, В. И. Циркин, С. А. Чеснокова. - М. : Медицинская книга, Издательство Нижегородской государственной медицинской академии, 2019. - 526 с.
2. Амосов Н.М. Нетрадиционная медицина, здоровый образ жизни. - АСТ, Сталкер 2018. - 91с.
3. Батий Я. А. Анатомия и физиология человека / Я. А. Батий. - М. : Веста, 2019. - 112 с.
4. Вайнер Э. Н. Лечебная физическая культура / Э. Н. Вайнер. - М. : Флинта, 2016. - 424 с.
5. Гудвин Г. К. Спортивная медицина / Г. К. Гудвин, С. Ф. Гребе, М. Э. Сальгадо. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. - 384 с.
6. Гуревич К. Г. Укрепление здоровья / К. Г. Гуревич, Е. Г. Фабрикант. - М. : Профессионал, 2017. - 240 с.
7. Дубровский В. И. Лечебная физкультура и врачебный контроль / В. И. Дубровский. - М. : Медицинское информационное агентство, 2018. - 600 с.
8. Епифанов В. А. Лечебная физическая культура / В. А. Епифанов. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 568 с.
9. Жмакин А. Лечебная физическая культура / А. Жмакин. - М. : Академия, 2015. - 416 с.
10. Кукес В. Г. Физиология человека. Compendium / В. Г. Кукес, В. Ф. Маринин, И. А. Реуцкий, С. И. Сивков. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2019. - 498 с.
11. Попова С.Н. Физическая реабилитация. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. - 608с.
12. Спортивная анатомия / Юрген Вайнек. - М. : Академия, 2018. - 304 с.
13. Федюкович Н. И. Анатомия и физиология человека / Н. И. Федюкович. - М. : Феникс, 2013. - 512 с.
14. Физиология человека / Под редакцией В. М. Покровского, Г. Ф. Коротько. - М. : Медицина, 2019. - 656 с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
