Спасибо!
Информация о работе
Подробнее о работе
Здоровьесберегающие технологии в условиях ДОУ
- 20 страниц
- 2024 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы "Здоровьесберегающие технологии в условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ)" обусловлена несколькими ключевыми факторами, связанными с современными вызовами в области здоровья детей и образовательного процесса.
Во-первых, в условиях современного общества наблюдается тенденция к ухудшению здоровья детей. Увеличение числа заболеваний, связанных с малоподвижным образом жизни, неправильным питанием и стрессами, требует от образовательных учреждений активного внедрения здоровьесберегающих технологий. Эти технологии направлены на создание безопасной и комфортной образовательной среды, способствующей укреплению здоровья детей и формированию у них здорового образа жизни.
Во-вторых, дошкольный возраст является критически важным периодом для формирования основ здоровья и благополучия. В этот период закладываются привычки, которые могут сохраняться на протяжении всей жизни. Поэтому внедрение здоровьесберегающих технологий в ДОУ позволяет не только улучшить физическое состояние детей, но и развить у них осознанное отношение к своему здоровью. Это включает в себя обучение детей основам правильного питания, физической активности и психоэмоционального благополучия.
В-третьих, здоровьесберегающие технологии способствуют созданию условий для полноценного развития детей. Они включают в себя разнообразные методы и подходы, такие как физкультурные занятия, игровые технологии, арт-терапия и другие. Эти методы помогают не только укрепить здоровье, но и развить творческие способности, социальные навыки и эмоциональную устойчивость детей. Таким образом, здоровьесберегающие технологии становятся важным инструментом для комплексного развития личности ребенка.
Кроме того, актуальность темы также связана с необходимостью повышения квалификации педагогов и специалистов, работающих в ДОУ. Внедрение здоровьесберегающих технологий требует от педагогов знаний и навыков в области здоровья, психологии и педагогики. Это создает потребность в постоянном обучении и профессиональном развитии, что, в свою очередь, способствует повышению качества образовательного процесса.
Таким образом, изучение здоровьесберегающих технологий в условиях ДОУ является актуальным и необходимым для обеспечения здоровья и благополучия детей, формирования у них здорового образа жизни и повышения качества образовательного процесса. Внедрение таких технологий в практику дошкольного образования позволит создать более безопасную и здоровую среду для развития детей, что является важной задачей современного общества..
Целью данной работы является изучение здоровьесберегающих технологий в условиях ДОУ, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть понятие и виды здоровьесберегающих технологий;
- Исследовать особенности здоровьесберегающих технологий в условиях ФГОС дошкольного образования.
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие и виды здоровьесберегающих технологий 5
2. Особенности здоровьесберегающих технологий в условиях ФГОС дошкольного образования 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
ПРИЛОЖЕНИЕ 20
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Делаю заказы в программе Microsoft Word в формате doc☝️. А значит открывать файл необходимо на компьютере и ТОЛЬКО через программу Microsoft Word☝️.
Не нужно открывать файл через телефон и через какую либо ДРУГУЮ программу кроме Microsoft Word☝️
Оригинальность работы повышена таким способом, как указано в моем профиле- читайте его , чтобы потом не возникало не приятных ситуаций!!
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (РАНХИГАС, БелЮИ,), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст Адвего, Текст.ру, Электронная библиотека (ilibrary.rucoop.ru) и многие другие. Не проходит Финансовый институт (org.fa.ru), Плеханова, Страйк – для них нужно использовать другой способ оригинальности
Работа в формате doc, если вы поменяете формат на docx, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так
1. Айзман, Р.И. Здоровьесберегающие технологии в образовании. Учебное пособие для академического бакалавриата / Р.И. Айзман. - М.: Юрайт, 2022. - 36 c.
2. Белякова, Л.И. Здоровьесберегающие технологии развития речи у детей: формирование речевого дыхания / Л.И. Белякова. - М.: Национальный книжный центр, 2022. - 139 c.
3. Гараева, Е. А. Здоровьесберегающие технологии в профессионально-педагогическом образовании / Е.А. Гараева. - М.: Бибком, 2023. - 48 c.
4. Деева, Н.А. Игровые здоровьесберегающие технологии: психогимнастика, зарядка для глаз, пальчиковые игры, физкультминутки. ФГОС ДО / Н.А. Деева. - М.: Учитель, 2024. - 112 c.
5. Здоровьесберегающие образовательные технологии. Новые стандарты. - М.: Перспектива, 2016. - 268 c.
6. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. - Москва: Наука, 2024. - 256 c.
7. Лободина, Н.В. Здоровьесберегающая деятельность. Планирование, рекомендации, мероприятия / Н.В. Лободина. - М.: Учитель, 2023. - 205 c.
8. Лысогорская, М.В. Здоровьесберегающая система ДОУ: Модели программ, рекомендации, разработки занятий / М.В. Лысогорская. - М.: Учитель, 2016. - 196 c.
9. Митяева, А. М. Здоровьесберегающие педагогические технологии / А.М. Митяева. - М.: Академия, 2023. - 192 c.
10. Никишина, И. В. Мастер-класс для руководителей и педагогов ДОУ. Здоровьесберегающая педагогическая система. Модели, подходы, технологии (+ CD-ROM) / И.В. Никишина. - М.: Планета, 2023. - 116 c.
11. Павлова, М. А. Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения. Модели программ. Рекомендации. Разработки занятий / М.А. Павлова, М.В. Лысогорская. - М.: Учитель, 2023. - 192 c.
12. Петряков, П.А. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. Учебное пособие для академического бакалавриата / П.А. Петряков. - М.: Юрайт, 2022. - 145 c.
13. Цабыбин, С.А. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе / С.А. Цабыбин. - М.: Учитель, 2023. - 75 c.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
