Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
Креативность педагогического опыта Карла Орфа
- 24 страниц
- 2015 год
- 631 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Введение
1. Предпосылки развития системы Карла Орфав России.
2. Творческая деятельность Карла Орфа.
3. Выразительные средства музыки Карла Орфа.
4. Музыкально-педагогическая система Карла Орфа.
5. «Элементарноемузицирование» как основа
орф-системы.
6. Орф-инструментарий.
Заключение
Литература
2. Творческая деятельность Карла Орфа.
Почти все творчество немецкого композитора и драматурга Карла Орфа так или иначе связано с театром, которому он посвятил свыше 15 произведений. Однако театр Орфа – явление необычное, стоящее «вне традиций». Это не драматический спектакль и не опера. Это универсальный синтетический музыкальный спектакль, использующий элементы различных театральных форм. Среди них преобладают старинные, «дооперные» формы, связанные с уличными карнавалами, средневековыми мистериями, итальянской комедией масок, театром марионеток, элементами хореографии, пантомимы, оратории. Музыка в этом спектакле играет очень важную роль, но при этом выступает на равных правах с другими искусствами.
Интерес Орфа к театру обусловлен общим увлечением жителей Баварии сценическим искусством. Уроженец Мюнхена, кровно связанный с баварской культурной почвой, он получил образование в мюнхенской Музыкальной академии, где впоследствии стал профессором композиции.
...
3. Выразительные средства музыки Карла Орфа.
Стиль Карла Орфа отличается строгой избирательностью музыкально-выразительных средств и одновременно редкой убедительностью. Его музыка, по своему складу удивительно простая, порой до примитивности, обладает гипнотической силой воздействия на самые широкие массы слушателей. Композитор добивается предельной выразительности с помощью элементарных музыкальных средств. Считая, что сложные приемы современной композиторской техники привели музыкальное искусство к разрыву с широкой аудиторией, Орф стремился вернуть его к древним народным истокам. Именно здесь он усматривал основу выживания искусства.
Отсюда – возрождение монодии, диатоническая ладотональная основа, простые гармонические структуры, замена гармонического развития многообразными сопоставлениями. Гармония Орфа обладает завораживающей силой в своей элементарности, архаичности (в этом ощущается сходство со стилем И. Стравинского, Б. Бартока).
...
4. Музыкально-педагогическая система Карла Орфа.
Свои театральные произведения Карл Орф создавал в расчете на универсального артиста, который может быть и чтецом, и певцом, и актером, и даже мимом. Он был убежден в том, что подобная универсальность изначально заложена в природе человеческих способностей, надо только создать условия для их развития. Композитор разработал свою оригинальную модель обучения детей музыке в процессе свободного музицирования.
Вопросами музыкального воспитания Орф стал заниматься уже в молодые годы. В 1924 году он основал в Мюнхене (вместе с хореографом Доротеей Гюнтер) школу гимнастики, музыки и танца. Многолетний опыт работы в этой школе лег в основу музыкально-педагогической системы Орфа. Она опирается, главным образом, на развитие чувства ритма как первоначальной основы музыкальных способностей, а также на синтез музыки и движения. Результатом работы композитора в школе Гюнтер явился пятитомный труд «Шульверк».
...
1. Т. Тютюнникова “Музыка 6-7 лет” (Звуки окружающего мира или изчего родилась музыка.Занимательное музицирование): методическое пособие. Изд. АСТ, 1997 г.
2. Е.Забурдяева,Н.Перунова "Учебное пособие по элементарному музицированию и движению",вып. 1-й "Движение и речь", вып. 2-й "Поём, танцуем, играем в оркестре".Изд. Невская нота, 2010 г.
3. Л.А. Баренбойм «Элементарное музыкальное воспитание по системе Карла Орфа» Под ред. Л.А. Барейбойма. М., 1978.
4. Методические пособия И.Э. Сафаровой (Председателя Екатеринбургского отделения музыкально-педагогического общества К.Орфа), г. Екатеринбург.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
