Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
тема на выбор
- 9 страниц
- 2016 год
- 56 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Интенсивное развитие информационной базы науки и техники, расширениеделовых и культурных связей с научными, образовательными, экономическими кругами в международном масштабе заставляют пересмотреть требования, предъявляемые к высококвалифицированному специалисту.
Современный этап развития высшего профессионального образования связан с переходом к практической реализации новой образовательной парадигмы, которая направлена насоздание целостной системы непрерывного образования, на расширение сферы самостоятельной деятельности студентов в условиях вовлечения в процесс познания информационных и телекоммуникационных компьютерных технологий, формирующих навыки самоорганизации и самообразования.
Актуальность проблемы освоения студентами методов самостоятельной работы обусловлена тем, что в период обучения в вузе закладываются основы профессионализма, формируются умения самостоятельной профессиональной деятельности.
ВВЕДЕНИЕ 3
Особенности и значение организациисамостоятельной работы студентов в ВУЗе 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 9
Самостоятельная работа - это разнообразные виды индивидуальной и коллективной учебной деятельности студента, направленные на достижение намеченной дидактической цели и которые выполняются безпрямого участия научно-педагогического персонала, но по его заданию в специально отведенное
для этого время, свободное от обязательных для посещения учебных занятий.
Внеаудиторнуюсамостоятельную работу рассматривают как обязательную (подготовка к текущим аудиторным занятиям)и специальную, которая направлена на углубление и закрепление знаний студентов, развитиеаналитических умений по проблемам учебной дисциплины.
Самостоятельная работа студентов высших учебных заведений - важнейшая предпосылка полноценного овладения знаниями, умениями и навыками. Правильно организованнаясамостоятельная работа развивает внимание, вырабатывает способность рассуждать, анализировать и предотвращает формализм в усвоении знаний студентами, чем вызывает обязательность и разнообразиесамостоятельной работы студентов.
1. Батыршина А. Технология организации самостоятельной работы студентов / А.Р. Батыршина // Высшее образование сегодня. – 2008. - № 9. – С. 82 – 84.
2. Вайсеро З. Организация самостоятельной работы студентов – путь к повышению качества подготовки специалистов среднего звена / З.В. Вайсеро. – 2008. - № 9. – С. 4 – 8.
3. Галицких Е. Организация самостоятельной работы студентов / Е. Галицких // Высшее образование в России. - 2004. - № 6. – С. 18 – 22.
4. Лапина О. Введение в педагогическую деятельность: учебное пособие / О.А. Лапина, Н.Н. Пядушкина. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 160 с.
5. Пидкасистый П. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы / П.И. Пидкастый, Л.М. Фридман, М.Г. Гарунов. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 354 с.
6. Рубаник А. Самостоятельная работа студентов / А.И. Рубаник // Высшее образование в России. - 2005. - № 6. – С. 26 – 29.
7. Соколова И. Основы самостоятельной работы студентов / И.Б. Соколова. - Армавир, 2002. - С.152-156.
8. Тюрикова Г. Организация самостоятельной работы – условие реализации компетентностного подхода / Г. Тюрикова // Высшее образование сегодня. – 2008. - № 10. – С. 93 – 97.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
