Спасибо за помощь!
Информация о работе
Подробнее о работе
Использование ИКТ в преподавании музыки
- 17 страниц
- 2023 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность проблемы исследования обусловлена тем, что в настоящее время человечество окружает новая информационная среда, главная отличительная черта которой – интерактивность. ХХ век – век информатизации и высоких технологий – ставит новые педагогические задачи, связанные с внедрением в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).
Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс позволяет значительно повысить качество знаний школьников в области музыкального искусства, а эффективность применения информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе зависит от разработки, апробации и применения на практике широкого спектра новых музыкальных программ, научного обоснования теоретико-художественного и технически-информационного аспектов в процессе музыкального обучения и воспитания школьников.
Содержание
Введение 3
1. Использование компьютерных технологий на уроках музыки 4
2. Основные цели использования ИКТ в преподавании музыки 6
3. Виды средств ИКТ на уроках музыки 8
4. Организация ИКТ в преподавании музыки 11
Заключение 14
Список используемой литературы 16
Цель исследования: выявить роль использования компьютерных технологий на уроках музыки. Привести примеры новых подходов к проведению урока музыки с использованием современных педагогических технологий и нетрадиционных форм проведения урока музыки.
Задачи исследования:
1) изучить литературу по теме;
2) определить понятие ИКТ;
3) проанализировать причины, побуждающие к необходимости применения ИКТ в преподавании музыки;
4) охарактеризовать различные виды ИКТ как элементы.
Объектом исследования выступает ИКТ.
Предмет исследования: ИКТ в преподавании музыки.
Список используемой литературы
1. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (Педагогика третьего тысячелетия): учеб.-метод. пособие Текст] / В. П. Беспалько. – Воронеж : МОДЭК; М : МПСИ, 2018. – 352 с.
2. Гузеев В. В. и др. Образовательная технология XXI века: деятельность, ценности, успех. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2016. – 96 с.
3. Горбунова И. Б. Информационные технологии в музыке. Т. 3 : Музыкальный компьютер : учеб. пособие. СПб., 2018. 412 с.
4. Зубачевская Н. А. Урок музыки как «художественно-педагогическое произведение»: учеб. пособие. Омск: изд-во ОмГПУ, 2019. 99 с.
5. Медведев Л. Г. О состоянии художественного образования // Профессиональное образование. Столица. 2017. № 8. С. 14-16.
6. Медведев Л. Г. Современные проблемы эстетического воспитания учащихся // Философия образования. 2016. № 6 (69) С. 134-140.
7. «Музыка в школе». Научно-методический журнал. 2017/5,6. Раздел
«Музыкальная электроника». С. 5-6.
8. Музыкальное образование: учебное пособие для студентов высших и средних учебных заведений / Л. Л. Алексеева, Е. Д. Критская, Л. В. Школяр и др.; науч. ред. Л. Л. Алексеева. – М.: «Русское слово – учебник», 2017. 112 с.
9. Савельева О.П. Творческое развитие ребенка в изобразительной деятельности: тенденции и проблемы// Актуальные проблемы теоретических и прикладных исследований: язык, культура, ментальность. Материалы международной научно-практической конференции. – Магнитогорск: Магнитогорский государственный университет им. Г. И. Носова. 2016. С. 237-241.
10. Селевко В. Г. Современные информационно-технические средства в школе. – М.: Народное образование, 2017. – 48 с.
11. Сергеева Г.П. Освоение технологий преподавания предмета «Музыка»: в последипломном образовании. М.: Триумф, 2017. 264 с.
12. Товпич И.О. Возможности комплексного обучения музыке с использованием новых технологий для развития творческого потенциала учащихся // Современное музыкальное образование 2016 : материалы междунар. научно-практ. конф. (9–11 октября 2003 г.). СПб., 2016. С. 245–248.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
