Лучший автор!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Актуальность темы в том, что семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым человек ощущает на протяжении всей своей жизни. Именно в семье закладываются основы нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и индивидуальные качества личности. Семья способствует самоутверждению человека, стимулирует его социальную и творческую активность. Другими словами в семье осуществляется первичная социализация ребенка.
Как социальный институт семья призвана выполнять ряд функций (репродуктивную, экономическую и хозяйственно-бытовую, воспитательную, рекреационную и психотерапевтическую и др. функции) и имеет определенный социальный статус. Социальный статус семьи — сочетание индивидуальных характеристик членов семьи с ее структурными и функциональными параметрами. В психолого-педагогической литературе описаны 4 статуса семьи: социально-экономический статус (материальное положение семьи, жилищные условия, имущественная обеспеченность), социально-психологический статус (благоприятный психологический климат), социокультурный статус (общая культура семьи, уровень образования взрослых членов) и ситуационно-ролевой статус (отношение к ребенку и его проблемам).
Особенности социального статуса конкретной семьи определяют ее воспитательные возможности и характер детско-родительских отношений.
Семейное воспитание имеет ряд несомненных достоинств. К ним следует отнести, благоприятный эмоциональный и морально-психологический климат, атмосфера любви, заботы и поддержки, близость родительского воздействия, духовная связь и преемственность между поколениями, постоянный пример взрослых, нравственное воспитание личности, через усвоение системы ценностей, семейных традиций, стереотипов поведения и общения и т.д. Однако встречаются так называемые неблагополучные семьи, воспитание в которых, как правило, деформирует личностное развитие ребенка. Кроме того, неблагополучные семьи являются источником социального сиротства
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Голофаст В. Б., Елизаров А.Н., Зритнева Е. И., Колесникова Г. И., И. А. Кабарухина В. Н., Некрасов А., Собчик Л. Н. и др.
Объектом исследования является неблагополучная семья как социально-типичный феномен современного российского общества.
Предмет исследования составляют типологические характеристики, социальные механизмы воспроизводства и социодинамические тенденции современной российской неблагополучной семьи.
Целью данной работы является изучение типов семейного неблагополучия и методов социально-педагогической поддержки детства, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть понятие семейного неблагополучия;
- Исследовать причины и последствия семейного неблагополучия;
- Изучить социальную работу с неблагополучными семьями с детьми в современных условиях.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие семейного неблагополучия 5
2. Причины и последствия семейного неблагополучия 7
3. Социальная работа с неблагополучными семьями с детьми в современных условиях 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Варга А. Введение в системную семейную психотерапию:— Москва, Когито-Центр, 2016 г.- 184 с.
2. Голофаст В. Б. Социология семьи. Статьи разных лет Издательство: Алетейя Серия: Российская социология Сохранность: Хорошая 2018 г. 432 стр.
3. Грудцына Л. Ю. Брак. Развод. Раздел имущества. Советы адвоката Издательство: Юркомпани Серия: Помоги себе сам 2016 г. 224 стр.
4. Елизаров А.Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2018. №1., 55 с.
5. Зритнева Е. И. Социология семьи Издательство: Владос Серия: Социальная работа 2018 г. 152 стр.
6. Зритнева Е.И. Социология семьи 2018 г. 152 стр.
7. Колесникова Г. И., И. А. Кабарухина, В. Н. Мирошниченко Социология и психология семьи Издательство: Феникс Серия: Высшее образование 2017 г. 512 стр.
8. Некрасов А. Семья: Энциклопедия счастливой жизни. Москва, АСТ, Полиграфиздат, 2016 г.- 640 с.
9. Некрасов А., Гейджан Н. Проектируем семью. Семьеведение:— Санкт-Петербург, АСТ, 2016 г.- 320 с.
10. Собчик Л. Н. Диагностика межличностных отношений. Практическое руководство к традиционному и компьютерному вариантам теста:— Санкт-Петербург, Боргес, 2016 г.- 52 с.
11. Сысоенко В.А. Супружеские конфликты. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2018, 406 с.
12. Девиантное поведение подростков как проблема социальной работы // Дивицина Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. - Ростов н/Д:"Феникс", 2018. - С.200-203, 207-210.
13. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних: Учеб. пособие/ И. С. Ганишина, А. И. Ушатиков. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2018. -288 с.
14. Семья и истоки девиантного поведения детей и подростков // Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. - М.:Академический проект; Трикета, 2018. - С. 280-282.
15. Родители и дети, семейные отношения// Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья (Социологическое исследование).-СПб.: Наука, 2019.с. 300-305.
16. Понятие и типы неблагополучных семей // Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. - М.:Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2019. - С.82.
17. Работа специалистов с неблагополучной семьёй // Олиференко Л. Я. и др. Социально-педагогическая поддержка детей "группы риска". Учебное пособие для студентов высших учеб. Заведений/ Л.Я. Олиференко, Т.И. Шульга, И.Ф. Дементьева - М.:Издательский центр "Академия", 2019 -С.92-94.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Актуальность темы в том, что семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым человек ощущает на протяжении всей своей жизни. Именно в семье закладываются основы нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрываются внутренний мир и индивидуальные качества личности. Семья способствует самоутверждению человека, стимулирует его социальную и творческую активность. Другими словами в семье осуществляется первичная социализация ребенка.
Как социальный институт семья призвана выполнять ряд функций (репродуктивную, экономическую и хозяйственно-бытовую, воспитательную, рекреационную и психотерапевтическую и др. функции) и имеет определенный социальный статус. Социальный статус семьи — сочетание индивидуальных характеристик членов семьи с ее структурными и функциональными параметрами. В психолого-педагогической литературе описаны 4 статуса семьи: социально-экономический статус (материальное положение семьи, жилищные условия, имущественная обеспеченность), социально-психологический статус (благоприятный психологический климат), социокультурный статус (общая культура семьи, уровень образования взрослых членов) и ситуационно-ролевой статус (отношение к ребенку и его проблемам).
Особенности социального статуса конкретной семьи определяют ее воспитательные возможности и характер детско-родительских отношений.
Семейное воспитание имеет ряд несомненных достоинств. К ним следует отнести, благоприятный эмоциональный и морально-психологический климат, атмосфера любви, заботы и поддержки, близость родительского воздействия, духовная связь и преемственность между поколениями, постоянный пример взрослых, нравственное воспитание личности, через усвоение системы ценностей, семейных традиций, стереотипов поведения и общения и т.д. Однако встречаются так называемые неблагополучные семьи, воспитание в которых, как правило, деформирует личностное развитие ребенка. Кроме того, неблагополучные семьи являются источником социального сиротства
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Голофаст В. Б., Елизаров А.Н., Зритнева Е. И., Колесникова Г. И., И. А. Кабарухина В. Н., Некрасов А., Собчик Л. Н. и др.
Объектом исследования является неблагополучная семья как социально-типичный феномен современного российского общества.
Предмет исследования составляют типологические характеристики, социальные механизмы воспроизводства и социодинамические тенденции современной российской неблагополучной семьи.
Целью данной работы является изучение типов семейного неблагополучия и методов социально-педагогической поддержки детства, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Рассмотреть понятие семейного неблагополучия;
- Исследовать причины и последствия семейного неблагополучия;
- Изучить социальную работу с неблагополучными семьями с детьми в современных условиях.
Структура данной работы состоит из: введения, 3 глав, заключения и списка используемой литературы.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие семейного неблагополучия 5
2. Причины и последствия семейного неблагополучия 7
3. Социальная работа с неблагополучными семьями с детьми в современных условиях 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если возникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.
1. Варга А. Введение в системную семейную психотерапию:— Москва, Когито-Центр, 2016 г.- 184 с.
2. Голофаст В. Б. Социология семьи. Статьи разных лет Издательство: Алетейя Серия: Российская социология Сохранность: Хорошая 2018 г. 432 стр.
3. Грудцына Л. Ю. Брак. Развод. Раздел имущества. Советы адвоката Издательство: Юркомпани Серия: Помоги себе сам 2016 г. 224 стр.
4. Елизаров А.Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2018. №1., 55 с.
5. Зритнева Е. И. Социология семьи Издательство: Владос Серия: Социальная работа 2018 г. 152 стр.
6. Зритнева Е.И. Социология семьи 2018 г. 152 стр.
7. Колесникова Г. И., И. А. Кабарухина, В. Н. Мирошниченко Социология и психология семьи Издательство: Феникс Серия: Высшее образование 2017 г. 512 стр.
8. Некрасов А. Семья: Энциклопедия счастливой жизни. Москва, АСТ, Полиграфиздат, 2016 г.- 640 с.
9. Некрасов А., Гейджан Н. Проектируем семью. Семьеведение:— Санкт-Петербург, АСТ, 2016 г.- 320 с.
10. Собчик Л. Н. Диагностика межличностных отношений. Практическое руководство к традиционному и компьютерному вариантам теста:— Санкт-Петербург, Боргес, 2016 г.- 52 с.
11. Сысоенко В.А. Супружеские конфликты. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2018, 406 с.
12. Девиантное поведение подростков как проблема социальной работы // Дивицина Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. Конспект лекций. - Ростов н/Д:"Феникс", 2018. - С.200-203, 207-210.
13. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних: Учеб. пособие/ И. С. Ганишина, А. И. Ушатиков. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2018. -288 с.
14. Семья и истоки девиантного поведения детей и подростков // Шнейдер Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. - М.:Академический проект; Трикета, 2018. - С. 280-282.
15. Родители и дети, семейные отношения// Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья (Социологическое исследование).-СПб.: Наука, 2019.с. 300-305.
16. Понятие и типы неблагополучных семей // Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. - М.:Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2019. - С.82.
17. Работа специалистов с неблагополучной семьёй // Олиференко Л. Я. и др. Социально-педагогическая поддержка детей "группы риска". Учебное пособие для студентов высших учеб. Заведений/ Л.Я. Олиференко, Т.И. Шульга, И.Ф. Дементьева - М.:Издательский центр "Академия", 2019 -С.92-94.
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
1 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85119 Рефератов — поможем найти подходящую