Лучший автор!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Введение
В настоящее время, с появлением и развитием Интернета, а также с постоянным совершенствованием технических устройств и гаджетов, образование может быть предоставлено людям со всего мира. Создание единого образовательного пространства для подготовки квалифицированных руководителей поможет решать социальные и экономические проблемы на международном уровне.
В современном мире достижения в области информационных технологий активно используются для включения их в образовательный процесс. В мире широко используется термин «дистанционное образование», сам термин в 1880-х трактовался по-разному: «домашнее обучение», «очное обучение», «самостоятельное обучение». Затем термин «дистанционное обучение» стал общим названием для всех форм дистанционного обучения с использованием телекоммуникационных технологий. Дистанционное обучение помогает широкому кругу населения получить как высшее, так и дополнительное образование. Человек решает, когда и как ему удобнее всего начать занятия. Ему доступны многочисленные электронные источники информации, а также аудио и видео ресурсы.
Оглавление
Введение 3
1. Китайская система образования 4
1.1. Особенности системы высшего образования Китая 4
1.2. Содержание учебного процесса 6
2. Развитие электронного обучения в Китае 8
Заключение 13
Список используемых источников 14
Целью данной работы является изучение развития электронного обучения в Китае. При этом можно выделить следующие основные задачи: рассмотрение китайской системы образования; изучение эволюции электронного обучения в Китае. Предметом исследования является система образования Китая. Тема развитие электронного обучения в Китае.
Межстрочный интервал - 1.
Список используемых источников
1. Ван М. Система образования в Китае. Изд.: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» (Чебоксары), 2016. – с. 54-56
2. Гулева М.А. Электронное образование в Китае. Изд.: Российская академия наук (Москва), 2017. – с. 21-24
3. Гурулева Т.Л. Национальное образование в Китае: современное состояние и меры государственного регулирования. Изд.: Российская академия наук (Москва), 2017. – с. 107-119
4. Калиниченко М.В. Развитие системы образования в Китае. Изд.: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «Концепция» (Рязань), 2017. – с. 85-88
5. Кречетникова К.Г., Мартыненка А.Б., Распопина В.С. Информатизация образования в Китае. Изд.: Клюев С.В., 2016. – с. 160-162
6. Плоскова Н.А., Ань Л. Влияние интернета на дистанционное образование в Китае. Изд.: Курский государственный медицинский университет (Курск), 2018. – с. 111-115
7. Шабаева С.В. Дистанционные образовательные технологии РФ и КНР: сравнительно-правовой аспект. Изд.: Байкальский государственный университет (Иркутск), 2018. – с. 148-154
8. Шевченко О.И., Кормаш Д.А., Ушаков А.В. Развитие дистанционного обучения. Изд.: Ассоциация научных сотрудников «Сибирская академическая книга» (Новосибирск), 2019. – с. 22-25
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Введение
В настоящее время, с появлением и развитием Интернета, а также с постоянным совершенствованием технических устройств и гаджетов, образование может быть предоставлено людям со всего мира. Создание единого образовательного пространства для подготовки квалифицированных руководителей поможет решать социальные и экономические проблемы на международном уровне.
В современном мире достижения в области информационных технологий активно используются для включения их в образовательный процесс. В мире широко используется термин «дистанционное образование», сам термин в 1880-х трактовался по-разному: «домашнее обучение», «очное обучение», «самостоятельное обучение». Затем термин «дистанционное обучение» стал общим названием для всех форм дистанционного обучения с использованием телекоммуникационных технологий. Дистанционное обучение помогает широкому кругу населения получить как высшее, так и дополнительное образование. Человек решает, когда и как ему удобнее всего начать занятия. Ему доступны многочисленные электронные источники информации, а также аудио и видео ресурсы.
Оглавление
Введение 3
1. Китайская система образования 4
1.1. Особенности системы высшего образования Китая 4
1.2. Содержание учебного процесса 6
2. Развитие электронного обучения в Китае 8
Заключение 13
Список используемых источников 14
Целью данной работы является изучение развития электронного обучения в Китае. При этом можно выделить следующие основные задачи: рассмотрение китайской системы образования; изучение эволюции электронного обучения в Китае. Предметом исследования является система образования Китая. Тема развитие электронного обучения в Китае.
Межстрочный интервал - 1.
Список используемых источников
1. Ван М. Система образования в Китае. Изд.: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» (Чебоксары), 2016. – с. 54-56
2. Гулева М.А. Электронное образование в Китае. Изд.: Российская академия наук (Москва), 2017. – с. 21-24
3. Гурулева Т.Л. Национальное образование в Китае: современное состояние и меры государственного регулирования. Изд.: Российская академия наук (Москва), 2017. – с. 107-119
4. Калиниченко М.В. Развитие системы образования в Китае. Изд.: Общество с ограниченной ответственностью «Издательство «Концепция» (Рязань), 2017. – с. 85-88
5. Кречетникова К.Г., Мартыненка А.Б., Распопина В.С. Информатизация образования в Китае. Изд.: Клюев С.В., 2016. – с. 160-162
6. Плоскова Н.А., Ань Л. Влияние интернета на дистанционное образование в Китае. Изд.: Курский государственный медицинский университет (Курск), 2018. – с. 111-115
7. Шабаева С.В. Дистанционные образовательные технологии РФ и КНР: сравнительно-правовой аспект. Изд.: Байкальский государственный университет (Иркутск), 2018. – с. 148-154
8. Шевченко О.И., Кормаш Д.А., Ушаков А.В. Развитие дистанционного обучения. Изд.: Ассоциация научных сотрудников «Сибирская академическая книга» (Новосибирск), 2019. – с. 22-25
Купить эту работу vs Заказать новую | ||
---|---|---|
0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 85108 Рефератов — поможем найти подходящую