Лучший автор!
Подробнее о работе
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Среди новых каналов социализации молодежи наибольшее значение в условиях кризиса институтов семьи и образования приобретают СМИ и Интернет. Значительные возможности воздействия средств массовой коммуникации на молодёжную аудиторию обусловливаются тем обстоятельством, что их содержанием охватывается весь спектр психологического воздействия в диапазоне от информирования, обучения, убеждения до манипулирования (воздействия на уровне чувств и подсознания). Наибольшая глубина воздействия достигается в случае совпадения или близости мнений коммуникатора и "реципиента", а поскольку информация, получаемая из средств массовой коммуникации, является разноплановой, это значительно увеличивает шансы на нахождение общих точек соприкосновения с реципиентом, кроме того, усиливается данное воздействие в силу специфики сознания молодого человека.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОЧНИКИ ВОЗДЕЙСТВИЯ 4
2. КАНАЛЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ 6
3. ЦЕЛЕВЫЕ ГРУПЫ СМИ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
Пожалуй, никогда за всю историю человечества и журналистики информация не имела такого влияния на состояние общества, как в начале XXI столетия. Взрывное развитие информационных технологий не только ускорило путь информации к ее потребителям, но и качественным образом изменило ее восприятие. Если еще недавно потребитель информации имел определенное время на ее осмысление, так сегодня это время сжимается почти до ноля, человек буквально захлебывается в информационном потоке. Качественным образом изменился и масштаб использования информации как оружия в информационных войнах. В отличие от прежней пропаганды, которая отчасти строилась на манипуляции реальными фактами, все чаще и бесстыднее используется обычная ложь
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Белов, В.М. Теория информации. Курс лекций: Учебное пособие для вузов. / В.М. Белов, С.Н. Новиков, О.И. Солонская. - М.: РиС, 2016. - 143 c.
2. Ворошилов, В.В. Теория и практика массовой информации (для бакалавров) / В.В. Ворошилов. - М.: КноРус, 2018. - 464 c.
3. Киселев, А.Г. Теория и практика массовой информации: Общество - СМИ - власть: Учебник для студентов вузов / А.Г. Киселев. - М.: Юнити-Дана, 2013. - 431 c.
4. Осокин, А.Н. Теория информации: Учебное пособие для прикладного бакалавриата / А.Н. Осокин, А.Н. Мальчуков. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 205 c.
5. Чернавский, Д.С. Синергетика и информация: Динамическая теория информации / Д.С. Чернавский. - М.: Ленанд, 2017. - 304 c.
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
Среди новых каналов социализации молодежи наибольшее значение в условиях кризиса институтов семьи и образования приобретают СМИ и Интернет. Значительные возможности воздействия средств массовой коммуникации на молодёжную аудиторию обусловливаются тем обстоятельством, что их содержанием охватывается весь спектр психологического воздействия в диапазоне от информирования, обучения, убеждения до манипулирования (воздействия на уровне чувств и подсознания). Наибольшая глубина воздействия достигается в случае совпадения или близости мнений коммуникатора и "реципиента", а поскольку информация, получаемая из средств массовой коммуникации, является разноплановой, это значительно увеличивает шансы на нахождение общих точек соприкосновения с реципиентом, кроме того, усиливается данное воздействие в силу специфики сознания молодого человека.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОЧНИКИ ВОЗДЕЙСТВИЯ 4
2. КАНАЛЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ 6
3. ЦЕЛЕВЫЕ ГРУПЫ СМИ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
Пожалуй, никогда за всю историю человечества и журналистики информация не имела такого влияния на состояние общества, как в начале XXI столетия. Взрывное развитие информационных технологий не только ускорило путь информации к ее потребителям, но и качественным образом изменило ее восприятие. Если еще недавно потребитель информации имел определенное время на ее осмысление, так сегодня это время сжимается почти до ноля, человек буквально захлебывается в информационном потоке. Качественным образом изменился и масштаб использования информации как оружия в информационных войнах. В отличие от прежней пропаганды, которая отчасти строилась на манипуляции реальными фактами, все чаще и бесстыднее используется обычная ложь
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Белов, В.М. Теория информации. Курс лекций: Учебное пособие для вузов. / В.М. Белов, С.Н. Новиков, О.И. Солонская. - М.: РиС, 2016. - 143 c.
2. Ворошилов, В.В. Теория и практика массовой информации (для бакалавров) / В.В. Ворошилов. - М.: КноРус, 2018. - 464 c.
3. Киселев, А.Г. Теория и практика массовой информации: Общество - СМИ - власть: Учебник для студентов вузов / А.Г. Киселев. - М.: Юнити-Дана, 2013. - 431 c.
4. Осокин, А.Н. Теория информации: Учебное пособие для прикладного бакалавриата / А.Н. Осокин, А.Н. Мальчуков. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 205 c.
5. Чернавский, Д.С. Синергетика и информация: Динамическая теория информации / Д.С. Чернавский. - М.: Ленанд, 2017. - 304 c.
| Купить эту работу vs Заказать новую | ||
|---|---|---|
| 0 раз | Куплено | Выполняется индивидуально |
|
Не менее 40%
Исполнитель, загружая работу в «Банк готовых работ» подтверждает, что
уровень оригинальности
работы составляет не менее 40%
|
Уникальность | Выполняется индивидуально |
| Сразу в личном кабинете | Доступность | Срок 1—4 дня |
| 200 ₽ | Цена | от 200 ₽ |
Не подошла эта работа?
В нашей базе 84276 Рефератов — поможем найти подходящую