Задумываться о профессии преподавателя, рассматривать ее я даже не пыталась – просто, потому что мне совершенно не приходило это в голову. О том, что из меня получился бы хороший специалист в этой области, говорили знакомые или родственники, в частности, мама, которой я обязана тем, что ее слова заставили меня задуматься. Не мудрствуя лукаво, я ухватилась за возможность провести урок. И это, наверное, та самая точка невозврата. Когда на негнущихся ногах вываливаешься из класса и чувствуешь себя таким значительным, необходимым, а изнутри распирает чувство гордости, почти счастья. Это то самое чувство, которое невозможно испытать на словах – его возможно только почувствовать. И тогда это казалось невероятным. ...
Задачи
1. Обучающие:
способствовать расширению понятие детей про родину, про историю ее столицы – Москвы;
формировать умение высказывать собственную мысль;
2. Развивающие:
Развивать наблюдательность, умение высказывать свою точку зрения, делать собственные выводы, речь.
Развивать жестикуляцию, мимику;
Развивать умение дополнять высказывание педагога своимы собственными словами или предложениями;
3 Воспитательные:
Воспитывать любовь к родине;
Умение дружить, поддерживать друг друга;
Воспитывать уважение к родителям.
Предварительная работа:
беседы с детьми о их интересах, выучили стих «Столица - мать», ходили на экскурсию в храм Василия Блаженного, видели памятник Горького, рисунок «мой дом, моя улица»
Методы и приёмы: Игровой, наглядный метод, практическая деятельность детей, вопросы к детям.
Материалы и оборудование: магнитофон, интерактивная доска
Демонстрационный материал:
Картина «Красная площадь в Москве» (Ф. Я. Алексеев, 1801, холст, масло, 81,3 × 110,5 см) -1 шт.;...
Воспитатель - друг по отношению к детям, их помощник и союзник, который соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих воспитанников. Воспитатель не может быть просто источником знаний. Воспитатель, прежде всего, должен выступать как организатор и координатор воспитательного процесса учащихся и научить детей добывать знания, объективно оценивать себя и свои возможности, работать самостоятельно и отвечать за результаты своего труда. Роль ребенка, как пассивного объекта обучения, осталась в прошлом. ...
Мы никогда не будем влиять на мир, пытаясь быть похожими на него.
Люди только говорят, что хотят изменить мир, усовершенствовать порядок вещей и т.д. Но сами даже не могут порой донести мусор до урны, отнестись с пониманием к окружающим или просто перестать ворчать по мелочам. Мы не можем изменить свой внутренний мир, что уж говорить о внешнем.
...
Мой любимый учитель
Учитель! Великая профессия…. У меня есть самый любимый учитель, которого я буду помнить всегда, и с которого я буду брать пример. Но, к сожалению ее уже с нами нет!
Мою учительницу зовут Тамара Михайловна. Это была довольно деловитая и энергичная женщина. Когда она еще работала в школе, она всех заряжала своим примером. Она ходила в школу практически до самых последних дней. К концу жизни у нее была неизлечимая болезнь, она практически ослепла, но она все равно, с палочкой шла на работу. в последний год она работала в школьном музее.
...
Современный учитель. Каков он?
Многие считают, что профессия учителя в наше время невостребованная. Сейчас среди молодежи бытует мнение, что учителей скоро заменят машины – компьютеры или роботы. Но, чтобы не говорили, ничего не заменит реального и настоящего человека, человеческого общения.
...
