Создан заказ №1299797
18 июля 2016
Целью данной работы является изучение психолого-педагогических основ формирования измерительных умений у детей дошкольного возраста.
Как заказчик описал требования к работе:
Нужна курсовая работа по психологии. Готовая работа уже есть, но препод не принял. Надо добавить практические примеры ОБЯЗАТЕЛЬНО! Еще нужно вывод переделать. Переделать до завтрашнего утра! Заплачу больше за срочность.
Фрагмент выполненной работы:
Введение
Формирование первых представлений об измерительных действиях начинается именно в дошкольном возрасте, так как ребенок путем простых действий с предметами начинает уже более осознано описывать их размер, объем и т.д. Успешность в формировании представлений о величине в дошкольном уровне будет характеризовать дальнейшее усвоение математических и геометрических представлений, следовательно, повлияют и на освоение курса математики в начальной школе.
Кроме того, при изучении ребенком измерительных умений происходит закрепление его сенсорных навыков и развитие интеллектуальных способностей, так как на данном этапе ребенок учится сравнивать предметы, определять их изменения и описывать все с точки зрения математики. (работа была выполнена специалистами author24.ru) Они в игровой форме осваивают простые математические и измерительные действия, хотя и не владеют измерительной терминологией.
К старшему дошкольному возрасту чаще всего дети уже могут различать предметы в зависимости от формы, измерять их абсолютными категориями (большой/маленький), которые осваивают в процессе сравнения предметов, хотя дети еще не оперируют такими понятиями как сантиметр, метр и т.д. А измерение предметов в большей степени основывается на наглядности. Актуальность данного исследования определяется необходимостью систематизации уже имеющихся теоретических и практических положений по созданию универсальной методики, которая позволит наиболее успешно сформировать представления об измерительных умениях в дошкольном возрасте. Кроме того, данное исследование может быть использована в качестве отправной точки в разработке такой методики и дальнейшей ее апробации, что свидетельствует о практической значимости данной работы.
Необходимо отметить, что в настоящее время существует большое количество различных методик по преподаванию и закреплению представлений об измерительных умениях дошкольникам, однако все они будут те или иные недостатки, например, все обучение строится на наглядных действиях, малым количеством самостоятельных заданий и т.д. Следовательно, проблемой будет необходимость в уточнении основных критериев универсальной методики формирования представлений об измерении предметов. Объектом исследования является процесс формирования измерительных навыков у дошкольников.
Предметом исследования является методика формирования измерительных умений у детей дошкольного возраста.
Гипотеза: для лучшего процесса формирования измерительных умений необходимо разработать более общую методику преподавания измерительных представлений, которая отвечала всем бы изложенным в работе требованиям.
Целью данной работы является изучение психолого-педагогических основ формирования измерительных умений у детей дошкольного возрастаПосмотреть предложения по расчету стоимости
Заказчик
заплатил
заплатил
500 ₽
Заказчик не использовал рассрочку
Гарантия сервиса
Автор24
Автор24
20 дней
Заказчик воспользовался гарантией для внесения правок на основе комментариев преподавателя
21 июля 2016
Заказ завершен, заказчик получил финальный файл с работой
5
Целью данной работы является изучение психолого-педагогических основ формирования измерительных умений у детей дошкольного возраста..docx
2016-07-24 20:42
Последний отзыв студента о бирже Автор24
Общая оценка
5
Положительно
огромное спасибо автору, работа написана грамотно и в срок!!!! Приняли сразу!!!!!
Хочешь такую же работу?
300 ₽
