Развитие речи детей старшего дошкольного возраста на основе ознакомления с художественной литературой

Структура дипломной работы: 1. Введение 1.1 Актуальность темы 1.2 Цель и задачи исследования 1.3 Объект и предмет исследования 1.4 Методология и методы исследования 1.5 Научная новизна и практическая значимость работы 1.6 Ограничения исследования 2. Теоретический раздел 2.1 Понятие речи и развитие речи в детском возрасте 2.2 Роль художественной литературы в развитии речи 2.3 Особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста 2.4 Методы и приемы ознакомления с художественной литературой для развития речи 3. Эмпирический раздел 3.1 Характеристика выборки 3.2 Методика исследования 3.3 Результаты и анализ полученных данных 4. Практический раздел 4.1 Разработка и проверка эффективности программы ознакомления с художественной литературой 4.2 Описание проведенных занятий и техник работы с детьми 4.3 Результаты практической работы и их анализ 5. Заключение 5.1 Выводы по исследованию 5.2 Рекомендации для практической работы 6. Список использованной литературы Введение: В современном обществе уделяется большое внимание развитию речи у детей старшего дошкольного возраста, так как она является ключевым фактором успешной адаптации в школе и обществе. В данной работе рассматривается вопрос развития речи детей старшего дошкольного возраста на основе ознакомления с художественной литературой. Целью работы является изучение влияния художественной литературы на развитие речи детей, а также разработка и проверка эффективности программы ознакомления с художественной литературой. В работе использовались методы анализа научной литературы, наблюдение, экспериментальные методы и анкетирование. Полученные результаты и выводы могут быть полезными для педагогов и родителей, занимающихся развитием речи детей старшего дошкольного возраста Показать еще