Информация о работе
Подробнее о работе
Использование сказки в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста
- 38 страниц
- 2025 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Актуальность изучения данной темы заключается в том, что проблема нравственного воспитания детей дошкольного возраста является значимой для педагогики, так как в последнее время отмечается кризис духовно-нравственных ценностей в современном обществе.
Дошкольный возраст является самым приемлемым для воспитания нравственных качеств, поэтому сказки в данном случае могут служить весомым и важным примером, за счет которых расширяются возможности нравственного воспитания дошкольников.
Введение ………………………………………………………………….. 3
Глава 1. Теоретические основы использования сказки в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста …………………………... 6
1.1 Понятие и функции сказки в психолого-педагогической литературе ……………………………………………………………………….. 6
1.2 Особенности нравственного воспитания в дошкольном возрасте ………………………………………………………………………….. 9
1.3 Роль сказки в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста …………………………………………………………. 16
Вывод по первой главе ...........................................................................
Глава 2. Практическое применение сказки в процессе нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста …………………………. 20
2.1 Методика работы с сказкой в детском дошкольном учреждении …………………………………………………………………….. 20
2.2 Примеры сказок и их нравственные уроки для детей старшего дошкольного возраста …………………………………………………………. 27
2.3 Оценка эффективности применения сказки в вопросе нравственного воспитания у детей старшего дошкольного возраста ……………………….. 31
Заключение ……………………………………………………………… 36
Список использованных источников ………………………………….. 38
Цель: выявить роль сказки в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс нравственного воспитания детей посредством сказки.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить понятие и функции сказки в психолого-педагогической литературе;
- рассмотреть особенности нравственного воспитания в дошкольном возрасте;
- изучить роль сказки в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста;
- рассмотреть методику работы с сказкой в детском дошкольном учреждении;
- привести примеры сказок и определить их нравственные уроки для детей старшего дошкольного возраста
- произвести оценку эффективности применения сказки в вопросе нравственного воспитания у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза данного исследования заключается в предположении о том, что использование сказки положительным образом сказывается на нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста.
Практическая значимость дипломной работы заключается в том, что педагогический коллектив детских дошкольных учреждений сможет применять данную информацию в своей педагогической деятельности с целью организации учебно-воспитательного процесса, направленного на нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Методы исследования: анализ литературы, синтез, обработка информации, сравнение, обобщение.
Структура дипломной работы: введение, две главы, заключение, список использованных источников.
В первой главе рассматривается вопросы понятия сказки, изучаются особенности нравственного воспитания в дошкольном возрасте и роль сказки в нравственном воспитании детей старшего дошкольного возраста.
Вторая глава посвящена вопросу практического применения сказки в процессе нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста.
1. Агафонова, А. Практика по общей педагогике/ А. Агафонова. - СПб.: Питер, 2021. - 416 с. (дата обращения: 09.02.2025)
2. Азаров, Ю. П. Искусство воспитывать/ Ю. П. Азаров. - М.: Просвещение, 2019. - 448 с. (дата обращения: 09.02.2025)
3. Алексий, П. Духовное образование и духовное воспитание/ П. Алексий// Православное слово. - 2021. - № 11. - С. 1 - 6. (дата обращения: 09.02.2025)
4. Баркова, О. А. Русская литература - источник духовности и нравственности/ О. А. Баркова. - М.: Молодой ученый. - 2013. - №9. - С. 353 -354. (дата обращения: 09.02.2025)
5. Батурина, Г. И. Народная педагогика в воспитании дошкольников/ Г. И. Батурина. - М.: Высшая школа, 2020. - 178 с.(дата обращения: 09.02.2025)
6. Бахтина, В. А. Литературная сказка в научном осмыслении последнего двадцатилетия/ В. А. Бахтина. - М.: Просвещение, 2021. - 242 с. (дата обращения: 09.02.2025)
7. Божович, Л. И. О нравственном развитии и воспитании детей/ Л. И. Божович// Вопросы психологии. - 2015. - № 2. - С. 15 - 18.(дата обращения: 09.02.2025)
8. Большева, Т. В. Учимся по сказке. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2019. - 256 с. (дата обращения: 09.02.2025)
9. Брауде, Л. Ю. К истории понятия «Литературная сказка»/ Л. Ю. Брауде// Дошкольное образование. - 2017. - №3. - С. 234 - 242.(дата обращения: 09.02.2025)
10. Буре, Р. С. Когда обучение воспитывает. - Спб.: Детство-Пресс, 2018. - 210 с. (дата обращения: 09.02.2025)
11. Бунятова, А. Р. Роль сказки в формировании духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста/ А. Р. Бунятова// Успехи современного естествознания. - 2020. - №6. - С. 29 - 33. (дата обращения: 09.02.2025)
12. Васильева, М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду/ М. А. Васильева. - М.: Мозаика - Синтез, 2018. - 145 с. (дата обращения: 09.02.2025)
13. Головушкина, М. В. Формирование основ духовно-нравственного воспитания/ М. В. Головушкина// Известия высших учебных заведений. - 2019. - № 2. - С. 121 - 127. (дата обращения: 09.02.2025)
14. Голышева, И. А. Детская художественная литература как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников/ И. А. Голышева. − М.: Молодой ученый. - 2023. – 767 с. (дата обращения: 09.02.2025)
15. Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина/ А. Я. Данилюк. – Белгород: Юркас, 2018. – 234 с. (дата обращения: 09.02.2025)
16. Зворыгина, О. И. Русская литературная сказка/ О. И. Зворыгина. - М.: Высшая школа, 2022. - 278 с. (дата обращения: 09.02.2025)
17. Зимина, И. Н. Народная сказка в системе воспитания дошкольников/ И. Н. Зимина// Дошкольное воспитание. - 2015. - №5. - С. 96 - 98. (дата обращения: 09.02.2025)
18. Зинченко, Г. П. Значимость сказки в психологическом развитии дошкольника/ Г. П. Зинченко// Дошкольное образование. - 2020. - № 9. - С. 18 - 22. (дата обращения: 09.02.2025)
19. Каиров, И. А. Азбука нравственного воспитания/ И. А. Каиров. - М.: Сфера, 2024. - 210 с. (дата обращения: 09.02.2025)
20. Кольцова, И. Н. Социокультурные функции сказки/ И. Н. Кольцова. - М.: Просвещение, 2018. - 178 с. (дата обращения: 09.02.2025)
21. Кудина, Г. Н. Литература как предмет эстетического цикла/ Г. Н. Кудина. - М.: Интор, 2021. - 320 с. (дата обращения: 09.02.2025)
22. Леднев, В. С. Духовно-нравственная культура в образовании человека/ В. С. Леднев// Стандарты и мониторинг в образовании. - 2022. - № 6. - С. 3. (дата обращения: 09.02.2025)
23. Лихачев, А. Е. Воспитание и духовность/ А. Е. Лихачев. – М.: Высшее образование, 2020. – 234 с. (дата обращения: 09.02.2025)
24. Марьенко, И. С. Нравственное становление личности/ И. С. Марьенко. - М.: Альянс, 2020. - 219 с. (дата обращения: 09.02.2025)
25. Мелетинский, Е. М. Миф и сказка/ Е.М. Метелинский. - М.: Наука, 2024. - 123 с. (дата обращения: 09.02.2025)
26. Намычкина, Е. В. Сказка как литературный жанр/ Е. В. Намычкина// Вестник Вятского государственного университета. - 2022. - №9. - С. 89 - 95. (дата обращения: 09.02.2025)
27. Нечаева, В. Г. Нравственное воспитание в детском саду/ В. Г. Нечаева. - М.: Сфера, 2017. - 185 с. (дата обращения: 09.02.2025)
28. Николаева, Н. Д. Возможности волшебного мира сказок в обучении и воспитании/ Н. Д. Николаева. - Якутск: Юркас, 2021. - 123 с. (дата обращения: 09.02.2025)
29. Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология/ Л. Ф. Обухова. - М.: Российское педагогическое агентство, 2015. - 374 с. (дата обращения: 09.02.2025)
30. Овчинникова, Л. В. Специфика жанра литературной сказки/ Л. В. Овчинникова. - М.: Просвещение, 2022. - 163 с. (дата обращения: 09.02.2025)
31. Осипов, А. И. Нравственность и духовность/ А. И. Осипов. - М.: Просвещение, 2018. - 256 с. (дата обращения: 09.02.2025)
32. Пахомова, О. Н. Добрые сказки. Этика для малышей / О. Н. Пахомова. - М.: Прометей, 2024. - 85 с. (дата обращения: 09.02.2025)
33. Петракова, Т. И. Духовные основы нравственного воспитания/ Т. И. Петракова. - М.: Высшее образование, 2023. - 298 с. (дата обращения: 09.02.2025)
34. Пропп, В. Я. Исторические корни волшебной сказки/ В. Я. Пропп. - М.: Лабиринт, 2022. - 336 с. (дата обращения: 09.02.2025)
35. Рошияну, Н. Традиционные формулы сказки/ Н. Рошияну. - М.: Наука, 2021. - 216 с. (дата обращения: 09.02.2025)
36. Сидловская, О. Сказка в развитии дошкольника/ О. Сидловская// Ребёнок в детском саду. - 2021. - №3. - С .80 - 83. (дата обращения: 09.02.2025)
37. Соловейчик, С.Л. Нравственное воспитание дошкольников/ С. Л. Соловейчик// Дошкольное воспитание. - 2015. - № 4. - С.14 - 16. (дата обращения: 09.02.2025)
38. Стрелкова, Л. П. Уроки сказки/ Л. П. Стрелкова. - М.: Педагогика, 2023. - 290 с. (дата обращения: 09.02.2025)
39. Сушкова, И. В. О процессе нравственного воспитания дошкольников/ И. В. Сушкова// Вестник высшей школы. - 2016. - №6. - С.21 -25. (дата обращения: 09.02.2025)
40. Шорохова, О. А. Играем в сказку: Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников/ О. А. Шорохова. - М.: ТЦ Сфера, 2021. - 208 с. (дата обращения: 09.02.2025)
41. Цикушева, И. В. Жанровые особенности литературной сказки/ И. В. Цикушева// Вестник Адыгейского государственного универитета. - 2021. - №5. - С. 17 - 23. (дата обращения: 09.02.2025)
42. Ушакова, О. С. Знакомим дошкольников с литературой/ О. С. Ушакова. - М.: ТЦ Сфера, 2020. - 356 с. (дата обращения: 09.02.2025)
43. Фесюкова, Л. Б. Воспитание сказкой/ Л. Б. Фесюкова. - М.: Высшее образование, 2020. - 298 с. (дата обращения: 09.02.2025)
44. Янковская, М. Г. Нравственное воспитание и эмоциональная сфера личности/ М. Г. Янковская. - СПб: Питер, 2021. - 413 с. (дата обращения: 09.02.2025)
https://legalacts.ru/doc/273_FZ-ob-obrazovanii/glava-7/statja-64/
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
