Информация о работе
Подробнее о работе
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ И ТАКТИЛЬНОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ ПОСРЕДСТВОМ ИГР С ВЯЗАНЫМ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫМ ДИДАКТИЧЕСКИМ ПОСОБИЕ
- 67 страниц
- 2026 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Объект исследования: процесс развития мелкой моторики и тактильной чувствительности рук.
Предмет исследования: использование игр с многофункциональным дидактическим пособием «Разноцветный кубик».
Контингент: дети третьего года жизни.
Цель исследования: теоретическое обоснование, практическая разработка и апробация игр с многофункциональным дидактическим пособием «Разноцветный кубик» направленных на развитие .............................
Оглавление
Введение…………...……………………………………………..…………….. 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения вопросов развития мелкой моторики и тактильной чувствительности у детей третьего года жизни посредством игр посредством вязаного многофункционального дидактического пособия «Разноцветный кубик» …….................................. 7
1.1. Мелкая моторика, тактильная чувствительность: понятие, характеристика…………………………………………………………………. 7
1.2. Возможности вязанного многофункционального дидактического пособия «Разноцветный кубик» в развитии детей раннего возраста.............. 14
1.3. Психофизические особенности детей третьего года жизни …………… 21
Глава 2. Опытно-практическая работа по развитию мелкой моторики и тактильной чувствительности у детей третьего года жизни в процессе применения вязаного многофункционального дидактического пособия «Разноцветный кубик» ………….……………………………………………. 28
2.1. Первоначальная диагностика уровня развития мелкой моторики и тактильной чувствительности у детей третьего года жизни………………... 28
2.2 Организация и описание педагогической работы по развитию мелкой моторики и тактильной чувствительности у детей третьего года жизни посредством игр с многофункциональным дидактическим пособием «Разноцветный кубик»........……...................................................................... 34
2.3. Заключительная диагностика уровня развития мелкой моторики и тактильной чувствительности у детей третьего года жизни ………………. 42
Заключение……………………………………………………………..………. 47
Библиографический список…………………………………………………… 50
Приложение 1 Сводная таблица первоначальной диагностики
Приложение 2 Многофункциональное дидактическое пособие «Разноцветный кубик»
Приложение 3 Консультация для родителей
Приложение 4 Буклет для родителей
Приложение 5 Сводная таблица заключительной диагностики уровня развития мелкой моторики и тактильной чувствительности у детей третьего года жизни
Развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности у детей третьего года жизни имеет ключевое значение для их физического, когнитивного, речевого и эмоционального развития. Этот период характеризуется интенсивным развитием структур и функций головного мозга, что расширяет возможности ребёнка в познании окружающего мира. Ребенок, у которого уровень мелкой моторики и тактильной чувствительности достаточно высокий, он умеет логически ......................
33 источника
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
