Прекрасный автор!!! Сделал работу в срок, всегда выходил на связь, помогал и давал ценные советы)) В общем советую всем, кто хочет получить хорошую дипломку без нервов и лишнего геморроя. Автор ты красавчик, знай это!!))
Информация о работе
Подробнее о работе
ЖИЗНЕОБУСТРОЙСТВО ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
- 49 страниц
- 2021 год
- 3 просмотра
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
На сегодняшний день одной из важнейших проблем России — это проблема обездоленных детей. По данным статистики, в 2020 году в стране насчитывается около 700 000 таких детей.
Взрослые призваны создавать благоприятные условия для их выживания и развития, охранять их интересы и защищать права детей, но, как показывает практика, именно взрослые чаще всего ущемляют и нарушают эти права.
К числу наиболее уязвимых категорий детей относятся: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды, дети, находящиеся в социально опасном положении.
В настоящее время сиротство приобрело опасную специфику, которая выражается в том, что подавляющее большинство современных сирот (около 90%) — это социальные сироты.
При определенных различиях и особенностях социальных сирот объединяет их то, что все они при живых родителях фактически не имеют родной семьи, нормального семейного образа жизни.
Дети, лишенные попечения родителей, в большинстве своем становятся воспитанниками государственных образовательных учреждений закрытого типа для детей от младенческого возраста до 18 лет и, как правило, заложниками стрессовой ситуации, отрицательно влияющей на их здоровье и оставляющей глубокий след на судьбе каждого.
Сиротство как социальная проблема современного общества и образ жизни традиционно ассоциируется с учреждениями для содержания детей – детскими домами и интернатами. В них несовершеннолетние содержатся и воспитываются до достижения 18 лет. Альтернативным вариантом их воспитания является поощряемое государством семейное устройство, формы которого будут рассмотрены далее.
Понимая суть проблемы сиротства, государство оказывает всестороннюю поддержку детям, чьи судьбы были затронуты этим социальным явлением. Им предоставляются дополнительные гарантии социальной защиты и материальной поддержки, права на образование и трудоустройство, дополнительные имущественные и жилищные права.
Целью данной выпускной работы является изучение теории, нормативно-правовых основ социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Объектом исследования служат дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица от 18 до 23 лет из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
Предмет исследования - нормативно-правовые акты в отношении социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачи:
- теоретический анализ исследуемого вопроса;
- изучить формы жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в современной России;
- изучить нормативно-законодательную базу по вопросу детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- проанализировать деятельности органов опеки и попечительства по устройству детей в семьи в Кемеровской области;
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 5
1.1 Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, как особая социальная категория граждан 5
1.2 Формы жизнеустройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 10
ГЛАВА 2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ЖИЗНЕУСТРОЙСТВА ДЕТЕЙ - СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 36
2.1 Федеральное законодательство. Выявление, учет и устройство детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 36
2.2 Региональное законодательство на примере Кемеровской области – Кузбасса 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
ЛИТЕРАТУРА 48
Детство - это тот период, когда закладываются базовые качества личности, обеспечивающие психологическую устойчивость, жизнеспособность и целеустремленность, которые формируются в условиях выраженной родительской любви.
Чтобы ребенок комфортно себя чувствовал в эмоциональном плане, необходимы социальные условия, которые определяют его быт, его физическое здоровье, характер его общения с окружающими людьми, его личные успехи. К сожалению, почти во всех учреждениях, где воспитываются дети-сироты, среда обитания, как правило, сиротская.
ЛИТЕРАТУРА
Нормативно-правовые акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ, от 01.07.2020 №1-ФЗ) [Текст] // Собрание законодательства РФ, 03.07.2020, № 31, ст. 4412
2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 [Текст] №63-ФЗ (ред. от 30.12.2015).
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 №174-ФЗ [Текст] (ред. от 30.12.2015, с изм. от 25.02.2016).
4. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08.01.1997 №1-ФЗ (ред. от 28.11.2015) [Текст] (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016).
5. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001 №195-ФЗ [Текст] (ред. от 15.02.2016, с изм. от 02.03.2016).
6. Гражданский кодекс РФ Федеральный закон от 30.11.1994 [Текст] № 51-ФЗ.
7. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 №223-ФЗ [Текст] (ред. от 04.02.2021, с изм. от 02.03.2021)
8. Федеральный закон от 24.06.1999 №120-ФЗ (ред. от 23.11.2015) [Текст] «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
9. Федеральный закон "Об опеке и попечительстве" [Текст] от 24.04.2008 №48-ФЗ.
10. Федеральный закон от 16.04.2001 г. № 44-ФЗ [Текст] «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей».
11. Федеральный закон от 28.06.1995 №98-ФЗ [Текст] «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений».
12. Федеральный закон «Об образовании» от 10 июля 1992 г. [Текст] №3266-1.
13. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» [Текст] от 22.08.1996 г. №125-ФЗ
14. Федеральный закон "О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" [Текст] от 21.12.1996 №159-ФЗ (последняя редакция).
15. Федеральный закон «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей» [Текст] от 29.12.2006 №256-ФЗ.
16. Приказ Минздрава РФ и МВД РФ от 20.08.2003 №414/633 [Текст] "О взаимодействии учреждений здравоохранения и органов внутренних дел в оказании медицинской помощи несовершеннолетним, доставленным в органы внутренних дел"
17. Постановлении Правительства Российской Федерации [Текст] «О дополнительных мерах по усилению профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних на 2002 год» от 13 марта 2002 г. № 154
18. Закон Кемеровской области от 17.01.2005 №11-ОЗ [Текст] "О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Кемеровской области"
19. Закон Кемеровской области от 26.12.2018 №131-ОЗ [Текст] «Об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству».
20. Закон Кемеровской области от 6 июня 2014 года №49-ОЗ [Текст] «О внесении изменений в некоторые законодательные акты Кемеровской области в сфере социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
21. Законом Кемеровской области от 27.12.2012 №134-ОЗ [Текст] «Об обеспечении жилыми помещениями детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
22. Закон Кемеровской области от 10 декабря 2004 года № 103-ОЗ [Текст] «О мерах по обеспечению гарантий социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц, потерявших в период обучения обоих родителей или единственного родителя».
Основная литература
23. Башкина, О. В. Жизнеустройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в дом ребенка как способ социальной защиты детства / О. В. Башкина. — Текст: непосредственный [Текст]// Молодой ученый. — 2017. — № 52 (186). — С. 177-180.
24. Бегалиев К. Меры борьбы с преступностью несовершеннолетних. Правовые и другие основы деятельности органов прокуратуры в борьбе с правонарушениями несовершеннолетних [Текст]. - Новосибирск, 2018 - 203с.
25. Об опеке и попечительстве. О государственном банке детей, оставшихся без попечения родителей. О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей [Текст]. - М.: КноРус, 2018. - 356 c
26. Методические материалы конференции Приемная семья - теплый дом по вопросам развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, для руководителей территориальных структурных подразделений по опеке и попечительству Министерства образования Московской области, представителей замещающих семей из зональных объединений Московской области, представителей ведомств Московской области и специалистов [Текст]/ Министерство образования Московской области. - М.: ООО «Диона»,2018. - 116с.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
