Спасибо
Информация о работе
Подробнее о работе
Проблема происхождения и сущности сознания
- 5 страниц
- 2020 год
- 0 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Сознание – это высшая функция ума, уникальная для одного человека и соединенная с функцией речи. Он состоит из обобщенного и целенаправленного отображения реальности, предварительного мысленного построения воздействий и предсказания их итогов, соответствующей регуляции и самоконтроля людского поведения. Для нынешней науки вопрос происхождения и роли разума не менее важна и беспокоит философов, чем образование и устройство Вселенной, возникновение жизни и человека.
В материалистической философии сознание анализируется как свойство высокоорганизованной материи, как субъективная фигура объективного мира, как совершенный в отличие от материального и в единстве с ним. Непосредственная основа сознания – трудовое занятие. Сознание неразрывно сплочено с деятельностью, оно возникает в процессе работы, развивается и обогащается под влиянием социокультурной действительности. Упражнения играют жизненно важную роль. Сознание – это, прежде всего знание, составляющее его основу.
Только социальные условия могут исполнить решающую роль в формировании сознания.
1. Работа и рабочий процесс, начиная с применения природных объектов в качестве рабочего оборудования и заканчивая их производством в совместному труде и общении.
2. Артикулированный язык, для трансляции информации во время работы и общения, для формирования языка.
3. Жизнь в коллективе, совместная деятельность в сообществе.
Немаловажной долей сознания человека составляет самосознание – это сознание человеком личного тела, своих мыслей и чувств, своих действий, своего поста в обществе, проще говоря, осознание себя как особой и единой личности. В формировании динамики самосознания себя можно выделить три уровня. Первый уровень сводится к элементарному пониманию собственного тела и включению его в систему вещей окрест человека. Второй уровень самосознания реализуется в осмыслении принадлежности к тому или иному сообществу, к той или иной культуре и общественной группе. Высшим уровнем развития самосознания является появление сознания «Я», которое персональное и неповторимо и может не только свершать действия, но и отвечать за них, что подразумевает нужду и возможность как контроля над своими действиями, так и их самооценки.
Данная работа состоит из Титульного листа (заполняется студентом самостоятельно), текста эссе и Списка использованной литературы.
Содержание, Введение и Заключение как отдельные структурные элементы в данной работе не предусмотрены.
------------------------------
Ниже представлена часть текста эссе.
Список использованной литературы
1. Резникова Ж.И. Интеллект и язык животных и человека: Основы когнитивной этологии, 2005.
2. Россохин А. В. Рефлексия и внутренний диалог в изменённых состояниях сознания: Интерсознание в психоанализе. — М.: «Когито-Центр», 2010.
3. Семёнов И. Н. Тенденции психологии развития мышления, рефлексии и познавательной активности, 1971.
4. Счастливцев А. Н. Знаковая структура сознания // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики, 2015.
5. Тугаринов В.П. Философия сознания, 2000.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
