Благодарю за Ваш труд)
Информация о работе
Подробнее о работе
Основы экономического анализа Вариант 4
- 5 страниц
- 2016 год
- 668 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
ВАРИАНТ 4
1. Предметы экономического анализа - это:
а) предприятия (организации) как объекты управления
б) предприятия (организации) как форма собственности
в) хозяйственные процессы, их результативность и эффективность
2. Связь экономического анализа и математики проявляется в:
а) изучении социальных отношений
б) решении математических задач
в) в комплексном подходе к решению экономических задач
3. Объекты экономического анализа – это:
а) специалисты предприятия
б) виды деятельности предприятия
в) хозяйственные процессы
е) производственные объединения;
4. Каково определение понятия диагностики в экономическом анализе :
а) это - аналитическая процедура
б) это - расчеты показателей
в) это - управление предприятием
5. Методика (тактика) экономического анализа – это:
а) обработка информационных данных для анализа
б) способы и приемы анализа
в) система управления предприятием
6. В экономическом анализе используются виды факторных моделей (при прямых связях)
а) дескриптивные
б) мультипликативные
в) нормативные
7. Какой вид экономического анализа отличается тем или иным уровнем информационной
обеспеченности и доступности
а) полный
б) внешний
в) годовой
8. Показатель, отражающий основной результат деятельности организации, - это:
а) средняя заработная плата
б) объем выпуска продукции
в) доля производственных рабочих в общей численности работников
9. Количественную характеристику предмета экономического анализа выражают:
а) абсолютные показатели
б) относительные показатели
в) средние показатели
10. К внеучетным источникам информации не относятся :
а) документы единовременного учета
д) хозяйственные договора
е) трудовые договора
11. Согласно месту в причинно-следственной взаимосвязи различают показатели :
а) общие и специфические
б) факторные и результативные
в) внешние и внутренние
12. В экономической модели «М.З. общ. = Ед.прод.* М.З 1 ед.прод. показатель
«М.З. на 1 ед. прод.» определяется (по каждому из пунктов - а,б,в) как :
а) качественный или количественный
б) факторный или результативный
в) частный или средний
13. Способ в экономическом анализе:
а) факторный
б) средних величин
в) системный
14. Изучаемая совокупность предприятий может быть сгруппирована:
а) по какому-либо признаку
б) по числу предприятий в совокупности
в) по временным периодам
15. Способом индексов можно определить:
а) динамику изменений показателей, взаимосвязь динамики показателей
б) количественную характеристику влияния факторов на результат
в) структуру показателя
16. Многомерное сравнение – это:
а) сравнение показателя в разном его измерении (например, затраты
труда – в чел, в раб. час., в ден. выражении)
б) сравнение множества сопоставимых показателей, характерных
для изучаемой совокупности объектов
в) сравнение динамических характеристик показателей за ряд лет
17. Логический метод в анализе опирается на применение :
а) способа интегрального
б) способа табличного
в) способа цепной подстановки
18. При обращении к комплексному методу изучению подвергается:
а) влияние факторов
б) комплекс разнообразных и всесторонних показателей, характеристик
в) темпы изменения экономических показателей
19. Сущность факторного метода анализа состоит в изучении:
а) основной тенденции развития показателя
б) количественных изменений показателя
в) факторов и их влияния на результативный показатель
20. Фактор - это:
а) способ изучения, анализа экономических явлений
б) условие ( или причина), обеспечивающее (или вызывающая) то или иное
изменение в хозяйственном процессе
в) составляющий элемент факторной модели
21. По характеру воздействия на хозяйственный процесс факторы рассматривают как:
а) простые и сложные
б) экстенсивные и интенсивные
в) количественные и качественные
22. Мультипликативные факторные модели имеют вид:
а) у = а * б * с
б) у = а + б + с
в) у = а / б
23. По характеру воздействия на производство резервы его развития различают как:
а) скрытые и явные
б) экстенсивные и интенсивные
в) текущие и перспективные
24. Оценка результата вовлечения в производство имеющихся резервов осуществляется
с помощью:
а) способа табличного
б) способа сравнения
в) способа группировки
ВАРИАНТ 4
Задание 1. Используя способ сравнения, оцените выполнение плана по объему производства продукции, приведите аналитические умозаключения по изученной информации
Задание 2. Используя прием перемножения частных коэффициентов (индексов выполнения плана по показателю) определить ведущее подразделение в организации, укажите возможные условия, причины, обеспечившие предприятию данный статус
Задание 3. По сгруппированным данным определите средневзвешенные характеристики для совокупности предприятий, выявите взаимосвязь показателей, проанализируйте информацию
Задание 4. На основе факторной модели вида V=О.Ф*Ф/отдача способом абсолютных разниц определите изменение объема реализации за счет влияния факторов и их долевое участие в общем изменении показателя, прокомментируйте информационные данные
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Современные экономические условия, характеризующиеся значительной свободой в организации управления предприятием, обусловили актуальность изучения основ экономического анализа деятельности хозяйствующих субъектов как науки о принципах, методах, способах, приемах формирования объективной и достоверной экономической информации, поиска резервов развития экономики, выработки управленческих решений, их экономического обоснования и оценки эффективности.
Цель выполнения контрольной работы:
- проверка знания и степени осмысления (понимания) основ экономического анализа при позиционировании анализа как науки, а также практики построения и ведения аналитического процесса;
- приобретение навыков обработки первичной экономической информации и разработки на ее основе дополнительной оперативно-текущей, расчетно-оценочной информации с применением как общеэкономических, так и специальных методов, способов и приемов экономического анализа;
- приобретение навыков применения основных способов, приемов анализа, интерпретации полученной экономической информации.
Контрольная работа для каждого студента включает в себя :
1) часть 1 – состоит из 24 тест-вопросов с 3 вариантами ответа на каждый из них (следует выбрать один верный ответ и пометить его непосредственно в задании – обвести «кружком», пометить «галочкой»);
2) часть 2 – состоит из 5 практических заданий с указанием в каждом из них конкретной аналитической задачи, требующей своего решения с применением приведенной в задании исходной цифровой информации и дополнительно сформированной расчетно-оценочной информации;
3) переформатирование изначально заданной таблицы (по каждому из пяти практических заданий) и введение в нее (в них) всей необходимой и сформированной информации;
4) под каждой сформированной и заполненной цифровой информацией таблицей представляются расчеты показателей, включенных в таблицу и принятых к изучению (анализу), и Аналитическая записка к таблице …..
Контрольная работа выполняется каждым студентом по своему варианту комплекса тест-вопросов и своему варианту комплекса практических заданий. Выбор своего варианта контрольной работы осуществляется в алфавитном порядке по первой букве фамилии студента.
Контрольная работа представляется студентами к рецензированию в письменной форме на бумажном носителе или в электронном виде форматом А-4 с полями: сверху – 2,0, снизу – 2,0, слева – 3,0, справа -1,0; кегль № 12, интервал одинарный.
Задание 5. По факторной модели вида V= Числ.раб.* Производ. труда способом цепной подстановки определите изменение объема реализации за счет влияния факторов и их долевое участие в общем изменении показателя, прокомментируйте информационные данные
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
