Доволен работой автора
Информация о работе
Подробнее о работе
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ "История России" ММУ
- 6 страниц
- 2026 год
- 1 просмотр
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме
семинарского занятия №1 «На пути к индустриальному обществу: XIX
в. в мировой и российской истории» (выполняется после изучения темы
№ 6)
Вопросы:
4. Революционное движение в России в первой половине XIX в.: этапы и их характеристика, характерные черты:
Задача 3 Реформы Александра II – знаковое для истории России событие. Их ждали, о них говорили, их приветствовали. В целом и отмена крепостного права, и реформа судопроизводства, и появление новых выборных органов местного самоуправления было благом для российского общества. Но в итоге само образованное общество оказалось недовольно реформами. Настолько недовольно, что появляется оппозиционные организации, в том числе революционные, в которых обсуждались не только проекты улучшения реформ, но и в принципе смены власти.
Сторонники Александра II оценивали подобную реакцию общественности как «неблагодарность». Можно ли с этим согласиться?
Задание 3
Внимательно прочитайте следующий отрывок: «Город и деревня противостоят друг другу прежде всего не как два типа населенных мест, но как два принципа организации социальной жизни, а переход от «сельских» общества и человека к «городским» образует один из главных векторов движения общества к новому качественному состоянию. Современный город плохо сочетается с остатками средневековья, он по сути враждебен всякой патриархальности и потому постоянно порождает и воспитывает все новых и новых агентов модернизации. … Городская свобода – это особый способ существования человека в системе социальной регуляции городской жизнедеятельности, которая порождает и делает массовым новый тип личности – человека, несравненно более универсального и более инициативного, чем прежде … Такому человеку становится тесно в рамках традиционных «сельских» правил … Урбанизация, таким образом, несет с собой очень большие перемены, а потому становится одним из источников конфликта внутри общества, особенно если протекает стремительно, не оставляя времени на постепенное освоение связанных с ней социальных нововведений» (А.Г. Вишневский «Серп и рубль.
Консервативная модернизация в СССР». М., 2010).
Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме
семинарского занятия №2 «Послевоенный мир в условиях холодной войны (1946 – 1964 гг.)» (выполняется после изучения темы № 11)
Вопросы:
Причины и предпосылки начала «Холодной войны».
Задача 3. В соревновании с капиталистическим миром СССР ценой
многолетних усилий добился в 60—70-е гг. паритета в военной области. А
почему государство не смогло добиться паритета за это же время на другом
направлении — в области; экономики? Ведь то оружие, которое страна
имела, могло быть произведено лишь при высокоразвитой экономике,
огромных достижениях в науке и технике и т.п. Обоснуйте свой ответ
Работа по дисциплине «История России» выполняется студентами Московского международного университета на кафедре общегуманитарных наук и массовых коммуникаций в рамках очно-заочной формы обучения. Данная работа представляет собой комплексное аналитико-исследовательское задание, охватывающее два ключевых периода отечественной истории: переход России к индустриальному обществу в XIX веке и послевоенное развитие страны в условиях холодной войны с 1946 по 1964 год. Общий объём работы составляет 12 страниц машинописного текста, выполненных шрифтом Times New Roman 14-го кегля с полуторным межстрочным интервалом, и включает в себя одну схему, иллюстрирующую политические партии России конца XIX – начала XX века, а также два приложения с бланками для ответов. Базовым учебным пособием для подготовки служит учебник под редакцией А.С. Орлова и В.А. Георгиева, изданный в Москве издательством «Проспект» в 2020 году, а также монография А.Г. Вишневского «Серп и рубль. Консервативная модернизация в СССР», которая используется для работы с историческим источником.
Главная цель лабораторной работы заключается в формировании у студентов системного представления о ключевых процессах российской истории через призму двух макропериодов, а именно – анализа эволюции революционного движения и реформаторских усилий в XIX столетии, а также осмысления причин и последствий биполярного противостояния и социально-экономических диспропорций советской модели в середине XX века. Для достижения этой цели ставятся следующие задачи: подробно охарактеризовать этапы революционного движения в России первой половины XIX века, оценить противоречивое влияние реформ Александра II на общественные настроения, изучить феномен урбанизации как фактора социальной трансформации на основе текста Вишневского, выявить причины холодной войны и объяснить, почему при достижении военного паритета Советскому Союзу не удалось достичь аналогичного паритета в экономической сфере.
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
