Благодарю за работу по статистике, приятно было с Вами поработать)
Информация о работе
Подробнее о работе
Изучались психологические особенности школьников 9 а ("хорошего") и 9 в ("плохого") классов
- 1 страниц
- 2016 год
- 30 просмотров
- 0 покупок
Гарантия сервиса Автор24
Уникальность не ниже 50%
Фрагменты работ
Для решения поставленной задачи может быть использован t-критерий Стьюдента для несвязанных выборок и один из непараметрических критериев различий для двух несвязанных выборок (Q Розенбаума или U Манна-Уитни). Т.к. неизвестно, распределены ли оценки в сравниваемых группах нормально, следует выбрать один из непараметрических критериев. Выберем более мощный – U-критерий Манна-Уитни.
1) Проранжируем показатели двух групп:
№ ИП(9-а) Ранг ИП(9-в) Ранг
1 16 14
Отсутствует
Изучались психологические особенности школьников 9-а ("хорошего") и 9-в ("плохого") классов. Оцените, различаются ли оценки интеллекта у учеников обоих классов. Показателем развития интеллекта служил ИП (интегральный показатель, представляющий собой сумму баллов (первичная оценка) по методике КОТ — Краткий отборочный тест). Данные приведены в таблице.
9-а класс ИП
9-в класс ИП
З—ва К. 16
1. А — нян
19
А — в 16
2. Б — ко 19
Б — ва
20
3. Б — ов
10
Б а— ин
14
4. Г — ва
13
Бел — ва
18
5. К — ва
18
Б — ный
20
6. К —ов
13
З — ва И. 23
7. М — ов
11
И — ва
19
8. М — ва
16
Н — лин
18
9. М — тов
16
П — на 21
10. П — ов
16
П — ский
19
11. См — ова
11
С —на 21
12. С — сар 13
С — ва
18
13. У — кин
11
С — ев
15
14. Ш — вич
13
Ч — ко 11
Ч — ва
20
С — ва
23
К— ва
21
Г — ва
26
_____________________________________________________________________________
Отсутствует
Форма заказа новой работы
Не подошла эта работа?
Закажи новую работу, сделанную по твоим требованиям
